《抵抗誘惑》心理健康教學設計

1、抵抗誘惑心理健康教案金州實驗小學 張怡【內容】學會抵抗實物、金錢誘惑?！灸康囊蟆客婢叩恼T惑，食品的誘惑，美物的誘惑等等，都是實物的誘惑。加強抵抗實物誘惑的訓練，就是要讓學生初步懂得在一定的場合要抵抗實物誘惑；能在成人的指導與督促下，少受實物誘惑的干擾，逐漸提高抵抗實物誘惑的能力。錢不能不用，但金錢的誘惑不能不警惕。金錢的誘惑，對全體公民都是重要的考驗。在小學加強抵抗金錢誘惑的訓練，就是要從小進行抵抗金錢誘惑的啟蒙教育，讓學生逐漸了解抵抗金錢誘惑的重要性，既不要被自己的錢所誘惑，也不要被別人的錢所誘惑。一.明鏡臺周末很多家長都會陪者你一起度過，那么你們都會做些什么呢？那些精致的玩具，可口的小食

2、品對我們來說充滿著誘惑，面對這些誘惑的時候我們又是怎么做的呢？播放一則錄像：一兒童由于家庭經濟的制約，不能經常去“肯德基”。這天，又路過“肯德基”店，看到“肯德基”老爺爺的微笑，聞到“肯德基”的香味，他好想吃呀1.如果你是他，你會怎么做？2.他該怎么控制自己？請你告訴他一些辦法。 3.建議學生把這些辦法匯集起來，編成小報，送給家長、親友閱讀。二.智慧泉1.師：前些日子老師帶四年級學生去發(fā)現王國，要求他們跟上隊伍，不能自行其事?？墒遣簧賹W生被那些希奇古怪的游戲吸引（面對誘惑），會遲遲不能離開。面對這種誘惑我們應該怎么辦？出外旅游時我們還會面對那些誘惑？你會怎樣處理？2、出示“s”表格圖：下學期低

3、年級學生也要和我們一起出外旅游，請大家設計一種在旅游中可以進行的游戲，把大家剛才總結的內容作為游戲的規(guī)則制定獎懲制度。在小組內進行組長書寫，組員設計。隨后進行成果展示，評選出最佳設計及最佳創(chuàng)意獎。3、成果展示、評比。4、請獲獎學生談談本次游戲設計的體會。三、回音壁師：在以上的活動中，同學們懂得了在旅游的時候要抵抗實物的誘惑，甚至想辦法少受實物誘惑的干擾，你們成功了，祝賀你們。實際生活中我們還會受到金錢的誘惑、不良精神的誘惑等等。1、展示收集成人社會中抵抗金錢誘惑的成功事例，討論他們?yōu)楹文艿挚菇疱X的誘惑；也可以反過來，收集成人抵抗不住金錢誘惑的例子，討論他們?yōu)楹蔚挚共涣私疱X的誘惑；2、 討論小學生中有沒有金錢誘惑現象，例如有人出錢請你代做作業(yè)，你怎么辦，等等。四、啟思路向學生發(fā)放“求助”小卡片，讓他們在需要幫助的時候，及時尋求合適的渠道求得幫助。“求助”小卡片的主要內容：網絡求助的網址：報警電話：熱線電話號碼：結束語：生活中大家不可避免地遇到各種誘惑，但是它也給大家提供了