教師學習培訓報告

1、教師外出培訓報告 匯報人：*教師姓名*培訓學習時間2015.05.2006.16學習地點*學院培訓學習內容系部建設和教學管理經(jīng)驗 為提高我校教師教育教學能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的教師隊伍，盡快適應高職專業(yè)教學及管理，經(jīng)學校2015年5月11日辦公會研究決定，我和其他三名同事在*學院能源工程學院進行了為期28天的培訓學習，我們以成為學習型科研型教師為目的；以系部建設和教學管理經(jīng)驗為中心；以其他石油類專業(yè)院校的辦學經(jīng)驗為參考進行了認真的學習。主要內容 本次培訓的主要內容有： 1.人才培養(yǎng)方案學習。以*學院油氣開采專業(yè)人才培養(yǎng)方案（?？疲?、*學院能源工程學院人才

2、培養(yǎng)方案（本科）、*學院本科教學工作合格評估二級院校評建要點及主要支撐材料學習為主，同時參閱了克拉瑪依職業(yè)技術學院、大慶職業(yè)技術學院等石油類?？茖W校鉆井技術專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，對大專院校鉆井技術專業(yè)的人才培養(yǎng)方案有了比較系統(tǒng)詳細的了解。通過幾天的學習和了解，初步制定了我校鉆井技術專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，其主要內容：有專業(yè)名稱及代碼、標準學制、教育類型、辦學層次與招生對象、培養(yǎng)目標（基本素質培養(yǎng)目標、專業(yè)能力培養(yǎng)目標、方法能力培養(yǎng)目標）、就業(yè)去向、主要課程、主要實踐性教學環(huán)節(jié)、主要專業(yè)實驗、學分要求、教學組織與實施（課程設置、課程結構比例、教學活動計劃、教學活動時間安排）、成績考核（學業(yè)評價、證書要

3、求）、教學條件配置、主要課程簡介、制定依據(jù)，共十四個大項。資料學習。詳細翻閱*學院能源工程學院資料室，對里面的所有資料進行了整理分類和翻閱記錄，學習內容包括：專業(yè)建設、校本教研、教學計劃課程改革、課程建設、課題研究、教研室活動、招就工作、師資隊伍建設、教師工作量、業(yè)務培訓、學術活動、學風建設與學生指導、課堂教學、教學管理、教學文件、教學業(yè)績、教學運行及監(jiān)控、實踐教學、實驗室建設、實驗資產(chǎn)、班級管理、學籍管理、學生獎懲、社團活動等內容。參觀學習。參觀能源工程學院實驗室，實驗室內主要包括了鉆井模擬教學平臺、修井模擬教學平臺、固井模擬教學平臺、控油機模擬控制系統(tǒng)、流體力學實驗室、油層物理實驗室、提高

4、采收率實驗室、壓裂酸化實驗室、地質標本實驗室等分類實驗室，該實驗室內基礎教學模擬平臺齊全，設施完善，具有初步科研能力，主要以參觀為主，學生自主操作為輔。參觀*學院機械工程學院工程訓練中心，該中心包括鉗工區(qū)、機床區(qū)和數(shù)控區(qū)三大區(qū)域，共有七位輔導教師進行指導，每年可容納一千五百人進行金工實習，可接外來訂單進行簡單的來料加工，其中鉗工區(qū)同時可容納五十四人進行操作訓練，機床區(qū)有普通機床十臺普通銑床兩臺（臥式銑床一臺、立式銑床一臺），刨床一臺，數(shù)控區(qū)有數(shù)控機床五臺，數(shù)控銑床一臺。參觀*學院校圖書室和自習室，*學院的電子圖書室方便廣大師生查閱想借資料書名及主要內容介紹，所有圖書分類清晰一目了然，借閱圖書方

5、便快捷，還可免費閱讀很多圖書的電子版，自習室內明亮安靜，學習氣氛濃厚，學生學習認真刻苦。參觀*學院生命科學與技術學院，主要走訪參觀了學院下屬的動物園、植物園、動物標本室、植物標本室、特色實驗室、微生物實驗室，了解了隴東地區(qū)的動植物分布情況和一些珍貴的中草藥植物的藥效和特性，同時了解了生命科學與技術學院大四畢業(yè)生做畢業(yè)設計和論文的過程。聽課學習。深入課堂了解能源工程學院優(yōu)秀教師的上課情況，學習和借鑒優(yōu)秀同行的課堂教學活動具體組織與實施情況，選取了部分專業(yè)課任課教師的代表性課程組織聽課活動。其中包括*老師的流體力學實驗課、*老師的油氣藏精細描述和油氣儲運、*老師油層物理、*老師計算方法、*老師鉆井

6、液工藝原理、*老師石油地質學。教學流程與我校差異不大，但是每個老師都有其特有的教學風格，各具特色，如*老師嚴謹認真、節(jié)奏緊湊；*老師條理清晰、層層剖析；*老師行云流水、一氣呵成等等都是我們借鑒學習的優(yōu)秀方面。座談交流學習。首先，與*學院能源工程學院的優(yōu)秀教師、班主任、教研室主任進行座談，具體了解他們的工作情況，詳細了解了能源工程學院的人才培養(yǎng)模式；教師隊伍建設：包括專兼職教師的教學水平、教師結構、師生比、教師外出培訓情況、院系對教師的管理制度等；課程建設：包括課程設置、課程安排、課程改革、學制與學分設置等；教學活動：包括教師排課、調換課信息、教學內容、教學方法等；學生就業(yè)：包括就業(yè)率、就業(yè)質量

7、等。其次，走訪了*學院辦公樓，聽取校教務科各科室科長介紹各自科室的職責和工作內容，部分科室在閑暇之余會分擔其他科室的工作量，互相協(xié)調共同完成整個學校的教師和學生管理工作。二、學習心得通過為期28天的培訓學習，我收獲頗豐，學習到了許多優(yōu)秀的經(jīng)驗。在過去的工作中，我只是關注如何更好的組織課堂教學，對其他方面了解很少，通過這次的學習培訓對學校的整體運行模式有了全面的了解。*學院從最初的只有四五個師范類專業(yè)的師范型?？茖W校發(fā)展為隴東地區(qū)唯一的擁有十八個院系五十四個專業(yè)的綜合型本科院校，這為我校未來的長足發(fā)展借鑒了寶貴的經(jīng)驗。首先，通過對能源工程學院資料室資料的整理摘錄，對我校的院系建設有了切合實際的想

8、法和建議，既考慮到了*地區(qū)的風土人情和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀又兼顧了我校的辦學理念和學生特點。其次，通過對能源工程學院專業(yè)課的聽課學習，老師們優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)、高尚的師風師德、踏實的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)膶W術研究態(tài)度給我們留下了深刻的印象，雖然授課過程和模式大同小異，但是他們將自己的人格魅力融入到教學過程中，在傳道授業(yè)解惑的過程中亦傳遞著自己的人生觀價值觀，學生在學習專業(yè)知識的同時也學習到了許多做人的道理，每位老師不同的授課風格豐富了課堂教學內容提高了學生的學習興趣。再次，參觀了許多實驗室和學生活動場所，標準化的辦學場所，完善的基礎設施建設，齊全的信息化教學條件，優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富多彩的社團活動和濃厚的學習氛

9、圍都讓我切實體會到了*學院的發(fā)展速度。最后，與*學院的老師們進行座談交流，每位教師都具有非常豐富的專業(yè)知識對自己所教授的課程內容爛熟于心，重視自身培訓不斷提高自我修養(yǎng)和專業(yè)能力，從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，把教育科研作為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，在學生工作方面教師們認真負責耐心細心的工作態(tài)度是我們學習的榜樣，本科院校因學生自主性強，學生管理工作以學生自我管理為主，老師監(jiān)督指導為輔，這點與我校存在一定的差異，但是許多引導學生的方法和手段值得我校借鑒和學習。三、意見和建議通過這次培訓中的所見所聞以及主要針對*學院能源工程學院資料室進行的資料收集和整理，對我校鉆井技術專業(yè)的建設和未來發(fā)展進行了思考。同時

10、提出了一些想法和建議，大概總結為一下幾條：學生培養(yǎng)目標：我專業(yè)的學生培養(yǎng)模式應側重于培養(yǎng)學生的實踐操作能力，適當降低理論課所占比例，同時理論課的教學應以最基礎、最淺層、與實際操作關系最緊密的知識為主，弱化相對較深的知識。專業(yè)建設：建設公共基礎實驗室（如物理實驗室，化學實驗室等）并逐步建立和完善特色專業(yè)實訓室（如修井鉆井操作模擬平臺，固井完井操作模擬平臺，地質實驗室等）。建設實訓室過程中注意完善保存實訓室相關資料并整理存檔（如建設實訓室的招投標書、購買實訓室設備的說明書保修卡等）。建立我校學生金工實習基地，并完善設備擴大規(guī)模，使學生在校期間有安全保障的實習場所，提高學生的實際操作能力。鼓勵實習基

11、地接受社會加工訂單，既豐富學生社會實踐經(jīng)驗又增加學生實際動手操作能力，還可增加資金儲備以備后續(xù)擴大規(guī)?；蛄糇鹘處熆蒲许椖繂踊稹Ｋ袑嶒炇夜芾硐路潘鶎賹I(yè)教研室并配備專門教師管理，負責實驗室安全和日常設備維護工作，同時對所有設備進行登記造冊，以備日后查閱。建立健全長期的校企合作機制，為我校學生提供長期穩(wěn)定的就業(yè)機會。申請建立專業(yè)發(fā)證機構，使學生在畢業(yè)離校之前盡可能多的拿到專業(yè)資格證書，增強我校學生就業(yè)競爭力。根據(jù)隴東地區(qū)地理位置和經(jīng)濟特色開辦相關專業(yè)（如石油化工，油氣儲運等），針對當?shù)仄髽I(yè)的用工需求開設專業(yè)可保證學生就業(yè)率的同時使我校在招生時擁有一定競爭優(yōu)勢。開設與專業(yè)相關的延伸專業(yè)課程以及

12、慶陽歷史作為選修課，增加學生知識覆蓋面的同時增強我校學生的文化素養(yǎng)，融入隴東地區(qū)獨有特色。教學管理：術業(yè)有專攻，每位教師所教課程相對固定一到兩門，要求教師對自己專業(yè)課程深入鉆研，及時更新專業(yè)知識體系，了解國內外該領域最新研究成果和發(fā)展趨勢，把最新最快最好的知識帶進課堂。教師教案可適當放寬格式要求，使授課教師有更多自主安排授課內容和形式的空間，以此豐富授課形式提高學生學習熱情。提前訂購教材，方便教師利用假期提前備課，有更多時間可以查閱相關資料擴展知識體系（隴院要求教師假期提前備課至少50%）。設立青年教師科研基金項目鼓勵教師進行專業(yè)科研。多組織教師到辦學經(jīng)驗成熟的大專院校進行培訓學習，提高教師專

13、業(yè)素養(yǎng)的同時可以增加學校教師人際關系，為以后的信息交流互相合作建立良好的溝通渠道。完善師資隊伍建設，擴大雙師型教師隊伍，同時聘請本專業(yè)優(yōu)秀人才或學術帶頭人為我專業(yè)客座教授，增強我校師資隊伍教學水平，帶領年輕教師進行項目科研，增加我校競爭優(yōu)勢。邀請專家學者來校舉辦講座和座談，方便我校師生了解國內外最新科研成果和發(fā)展趨勢，活躍學術交流氣氛，豐富師生課余活動，增加校園文化氛圍。學生管理：要求大專畢業(yè)生進行畢業(yè)答辯，對輔導畢業(yè)生畢業(yè)答辯的教師進行培訓，要求教師提前設置答辯題目供學生自主選擇，并在教師輔導下獨立自主完成畢業(yè)答辯，保證我校畢業(yè)生的專業(yè)水平。鼓勵學生創(chuàng)辦學生社團，豐富校園活動的同時培養(yǎng)學生課

14、外興趣，增加學生間活動交流，引導學生積極向上的生活態(tài)度。對學生宿舍管理采用門禁卡系統(tǒng)，學生請假應有統(tǒng)一格式的正規(guī)書面請假條，既便于學校對學生管理和監(jiān)督，又增加了學生在校的安全性。在開設學生心理健康教育課程預防和引導青少年學生的普遍心理問題的同時成立學生心理輔導中心，針對個別心理問題突出的學生進行專業(yè)的心理引導，及時調節(jié)激化的師生關系和學生之間的矛盾，預防突發(fā)性學生事件。學校建設：建議成立考試科專門負責組織我校學生的各類考試（如期中期末考試安排，國家計算機等級考試，國家英語等級考試等）并重點負責學生技能競賽教師培訓的相關工作（如信息收集，通知，組織教師輔導學生參賽等），盡可能多的參加各類學生技能競賽在增加我校學生專業(yè)技能的同時提高我校在同行間的知名度，是我校一個很好的自我宣傳手段。創(chuàng)辦?？?，宣傳我校辦學宗旨，展示校園文化和師生風采。建立并開放圖書室、階梯教室、學生自習室、禮堂等公共場所，方便學生靈活自主安排課余時間和組織社團活動。重視師風師德建設，宣傳師德模范標兵的典型事跡，樹立榜樣精神，為我校培養(yǎng)一支師德高尚術業(yè)專攻