幼兒教師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)

1、Word 幼兒教師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒老師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)（精選6篇） 當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是我整理的幼兒老師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)（精選6篇），歡迎閱讀與保藏。 幼兒老師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)1 學(xué)習(xí)了“幼兒園老師禮儀規(guī)范”，從學(xué)習(xí)中我知道禮儀的概念是敬重別人，提升自己，以規(guī)范的行為表達(dá)方式。一個(gè)人的氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從她的姿勢中就能表現(xiàn)出來。作為老師，更要留意自己在各種場合的行為舉止。做到大方、地體、 自然、不虛假。首先，我們應(yīng)當(dāng)以微笑面對每一天，縮小人與人之間的心理距離，

2、制造出與人溝通與溝通的良好氛圍。 其次是形象。形象是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的最初展現(xiàn)。形象禮儀的外在表現(xiàn)最直接的莫過于服飾，服飾可以展現(xiàn)共性、揚(yáng)長避短、反映精神面貌，體現(xiàn)生活情趣。老師的服飾就是老師職業(yè)精神的最好詮釋。 最終是要把握與家長溝通的藝術(shù)。幼兒園的工作離不開家長的支持與幫助，做為一名幼兒園老師，除了每天面對幼兒以外，我們還會(huì)面對家長。在面對家長時(shí)，我們應(yīng)熱忱接待來園的幼兒家長，談話時(shí)要仔細(xì)傾聽家長的敘述。 對幼兒的評價(jià)肯定要客觀全面，既確定幼兒的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，也要真誠的提出不足之處。 除了做到以上幾點(diǎn)，我覺得作為一名勝利的幼兒老師，在職學(xué)習(xí)顯得尤為重要和迫切。不學(xué)習(xí)，不接受新學(xué)問，吃老本，憑閱

3、歷，就不能適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展的需要，應(yīng)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 幼兒老師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)2 古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)形象。由此可見學(xué)習(xí)禮儀的重要性。具備良好的禮儀素養(yǎng)能夠有助于提升個(gè)人素養(yǎng)。老師是人類靈魂的工程師，老師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任。教書育人、為人師表的老師更應(yīng)當(dāng)注意自己的一言一行，言傳身教，給同學(xué)樹立榜樣，體現(xiàn)出自己的儒雅風(fēng)采。給同學(xué)樹立榜樣，使同學(xué)也能提升自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)尊師重道，言行舉止符合社會(huì)的禮儀要求的一個(gè)彬彬有禮的人。 禮儀老師王老師為我們做了生動(dòng)形象的講演。她的講演幽默風(fēng)趣

4、，得到場內(nèi)聽眾的全都贊同。當(dāng)講到倒茶禮儀的時(shí)候，王老師很細(xì)致的為我們講解到礦泉水、紙杯、有蓋的茶杯、無蓋的茶杯等不憐憫況下的禮儀。許多人都想不到倒茶都還有那么多講究。王老師講演形象細(xì)致，更是得到大家的共鳴。 接下來，老師就從老師的站姿、坐姿、走姿等等，還包括聲音和手勢，全方面的進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓我們知道了許多平常在生活中沒有留意到的細(xì)節(jié)行為，學(xué)到了許多，也收獲了許多。 作為一名老師，要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因此作為老師首先要注意形象禮儀，做到儀表衣著文明。老師的衣著干凈、高雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。由于我們是老師，面對的是仿照力量很強(qiáng)的同學(xué)，我們

5、的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為同學(xué)仿照的對象，所以在注意外在的衣著裝扮之外，更要注意內(nèi)在德行的修煉。 作為老師，就意味著我們必需秉承“學(xué)高為師，身正為范”的人生準(zhǔn)則。我們必需在努力提高自己的學(xué)問技能的同時(shí)義無返顧的朝著人格進(jìn)展的新高度不斷攀登，學(xué)習(xí)禮儀，提高自身素養(yǎng)。 “身教重于言教”，在以后的工作中，我肯定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，以良好的師德形象為同學(xué)樹立一個(gè)表率，做同學(xué)喜愛的老師。 幼兒老師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)3 禮儀，是社會(huì)文明的珍貴遺產(chǎn)之一，它展現(xiàn)了社會(huì)成員的文明形象?？鬃诱f過：“禮，敬也！” 荀子說過：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧

6、?！?通過昨天下午田老師地培訓(xùn)，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和熟悉，我深深地體會(huì)到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的老師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)、對待幼兒以外，還必需自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培育出幼兒健康的人格。 葉圣陶先生說過：“教育工的全部工作是為人師表。都是必需具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！崩蠋煵坏倘艘詫W(xué)問，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。作為一名一般的幼兒老師，仔細(xì)備好每一個(gè)活動(dòng)，上好每一活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的

7、老師。做為老師，還應(yīng)加老師為人師表，是領(lǐng)先垂范的角色。 但事實(shí)有時(shí)并非如此：孩子們見到老師，熱忱地走上前向老師問好，而老師卻無動(dòng)于衷。是?。∥覀冏鳛槔蠋熎匠５墓ぷ鞯拇_很忙，有時(shí)沒有時(shí)間去思索。我們必需反思，由于我們是人類靈魂的工程師！我們不僅是科學(xué)文化學(xué)問的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者。因此老師的言行舉止、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響。試想：當(dāng)孩子們的熱忱有禮換來的是老師的冷漠時(shí)，幼兒會(huì)對老師有怎樣的想法呢？所以，我們作為老師必需非常留意在孩子們面前的形象，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。 幼兒老師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)4 放暑假之前學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了金正昆教授的老師禮儀。

8、通過金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，老師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。由于老師作為人類靈魂的工程師，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是同學(xué)學(xué)習(xí)、仿照的榜樣。老師在傳播學(xué)問的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對同學(xué)進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對同學(xué)的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常留意自己給同學(xué)留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、同學(xué)能夠仿效的榜樣。由于“身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的”。宏大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。我是一名企業(yè)職業(yè)老師，作為一名人民老師，首先應(yīng)要有高尚的師德，擁護(hù)中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于國家和人民的教育事業(yè)。關(guān)懷和愛惜

9、同學(xué)，言談舉止不能任憑，要留意形象美、語言美，說話忌粗口，忌訓(xùn)斥，忌污辱，忌諷刺，忌妄言亂語?！?其次，要敬重自己，敬重別人。作為一名老師，都盼望得到同學(xué)的敬重，前提是你要敬重同學(xué)。對待同學(xué)要擺正自己的位置，與同學(xué)公平相處。嚴(yán)于律己，寬以待人。要留意老師的形象，不做有損老師形象和榮譽(yù)的事情。老師文明的言談舉止對同學(xué)思想品質(zhì)的形成起著修正作用。老師是教人怎樣做人的人，首先自己就必需知道怎樣做人。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。與同學(xué)公平溝通，擅長溝通，因材施教，因人施教，有愛心和急躁，這樣才能得到同學(xué)的敬重。由于老師的大部分時(shí)間是與同學(xué)在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)

10、中要留意敬重同學(xué)，與同學(xué)互動(dòng)時(shí)要使用文明語言。 學(xué)習(xí)了有關(guān)老師禮儀方面的內(nèi)容，我認(rèn)為老師在平常應(yīng)留意以下幾方面的禮儀問題： 1、老師的行為舉止：作為老師，要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。 2、老師的言談：老師的教學(xué)任務(wù)需要語言表達(dá)。作為一名老師，要留意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。 3、與同學(xué)談話：談話提前與同學(xué)打招呼，讓同學(xué)有一個(gè)思想預(yù)備，這是一種禮貌，又是對同學(xué)的敬重。公平氣氛舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，要有急躁。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)全都。 總之，通過學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為老

11、師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，做一名讓家長、同學(xué)信任的人民老師。 幼兒老師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)5 今年暑假我們學(xué)習(xí)了金正昆教授的老師禮儀，知道禮儀的概念是：敬重別人敬重自己，規(guī)范的行為表達(dá)方式。禮儀是人類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中漸漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)，而對與

12、一個(gè)社會(huì)來說，禮儀就是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀，使我們每個(gè)人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告辭不文明的言行。 老師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化學(xué)問的傳播者，而且是同學(xué)思想道德的教育者。老師在傳播學(xué)問的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對同學(xué)進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對同學(xué)的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常留意自己給同學(xué)留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、同學(xué)能夠仿效的榜樣。學(xué)習(xí)了有關(guān)老師禮儀方面的內(nèi)容，過后，我又進(jìn)行了一翻思索，我認(rèn)為老師在平常應(yīng)留意以下幾方面的禮儀問題： 1、老師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往

13、往從他的姿勢中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有肯定的要求。 2、老師的言談：老師擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕蝿?wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名老師，要留意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即；表達(dá)要精確 、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 3、與同學(xué)談話： 提前通知，有所預(yù)備。談話最好提前與同學(xué)打招呼，讓同學(xué)有一個(gè)思想預(yù)備，這既是一種禮貌，又是對同學(xué)的敬重。熱忱等候，設(shè)置公平氣氛。舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，要有急躁，不要高音量、不反唇相譏，

14、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)全都。不要言過其實(shí)，有意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。 通過這次文明禮禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平常的學(xué)習(xí)生活中我們有許多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，好像我們都有太多的忽視，比如在平常生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語、聲音的大小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加留意。 由于老師的大部分時(shí)間是與同學(xué)在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要留意敬重同學(xué)，與同學(xué)互動(dòng)時(shí)要使用文明語言。俗語說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像平常許多老師都會(huì)說：“別人都會(huì)你怎么不會(huì)，笨得像個(gè)

15、豬?！薄翱茨銓懙氖裁磥y七八糟的！來混日子。”“來這里搗亂！回家算了。”等等惡語在損害著孩子們，這使得同學(xué)產(chǎn)生了不想學(xué)的.狀況。這些都是老師在教育教學(xué)中沒有留意敬重同學(xué)，與同學(xué)互動(dòng)時(shí)缺乏使用文明語言而引起的惡果，這嚴(yán)峻影響了老師的形象。假如我們使用了文明語言，不僅僅有助于思維、心情的完善表達(dá)，還使同學(xué)產(chǎn)生美感、親切感，從而增進(jìn)了師生之間的感情。 一名優(yōu)秀的老師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中還會(huì)規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對同學(xué)實(shí)施教育，通過自己的存在，自己的人格，對同學(xué)發(fā)揮影響。由于“身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的”。宏大的教育家孔子曾說過“其身正不令而行，其身不正，雖令

16、不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，老師要求同學(xué)做到的自己必需身體力行，要求同學(xué)信任的，自己必需堅(jiān)信不移；不允許同學(xué)做的，自己堅(jiān)決不做；在同學(xué)面前做到的，在同學(xué)不在時(shí)也必需做到。因此老師要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。 通過對老師禮儀的學(xué)習(xí)，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和熟悉，我深深地體會(huì)到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本：教育大計(jì)，老師為本。一名優(yōu)秀的老師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)、對待同學(xué)以外，還必需自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培育出同學(xué)健康的人格。因此，老師的禮儀必需規(guī)范。

17、 中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師首先要教育同學(xué)要做一個(gè)真誠的人，而同學(xué)的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。 總之，通過老師禮儀的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修

18、課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為老師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，以良好的師德形象為同學(xué)樹立一個(gè)表率，以自己的人格力氣為同學(xué)良好思想道德的形成，貢獻(xiàn)一份力氣。 幼兒老師基本禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)6 轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合

19、，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。 一、 幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域