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文檔簡介

1、勤得利中學(xué)初三數(shù)學(xué) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 八年級 上冊 第十三章第二節(jié) 開始三角形全等的條件導(dǎo)航界面創(chuàng)設(shè)情景探索新知鞏固練習(xí)能力提高小結(jié)三角形全等的條件 問題情境一同學(xué)不小心打破了一塊三角形的玻璃,如圖:他應(yīng)該拿哪一塊回玻璃店做一塊與原玻璃一模一樣的?三角形全等的條件 動手探究 先任意畫一個(gè)ABC,再畫一個(gè)A1B1C1,使A1B1=AB,A1=A,B1=B(即使兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等)。把畫好的A1B1C1剪下,放到ABC上,它們?nèi)葐??ABA1B1C1三角形全等的條件探究的結(jié)果反映了什么規(guī)律?你能得出什么結(jié)論?結(jié)論:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,可以簡寫成“角邊角”或“A

2、SA”三角形全等的條件 動手做一做 在ABC和DEF中,A=D,B=E,BC=EF,ABC和DEF全等嗎?能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎?BCADEF證明: 在ABC中 C=180- A- B 在DEF中F=180- D- E 又 A=D,B=E C= F 在ABC和DEF中, B=E BC=EF C=F ABC DEF(ASA)三角形全等的條件證明的結(jié)果得出什么結(jié)論?結(jié)論:兩個(gè)角和其中一個(gè)角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,可以簡寫成“角角邊”或“AAS”三角形全等的條件例3:已知,如圖,D在AB上,E在AC上,AB=AC,B=C,求證:AD=AE 證明:在ACD和ABE中, A=A(公共角)

3、 AC=AB (已知) C= B(已知) ACD ABE(ASA) AD=AE三角形全等的條件例3變式:已知,如圖,D在AB上,E在AC上,AB=AC, B=C,求證:BD=CE 證明:在ACD和ABE中, A=A(公共角) AC=AB (已知) C= B(已知) ACD ABE(ASA) AE=ADAB-AD=AC-AE即BD=CE三角形全等的條件 應(yīng)用練習(xí)1、如圖,ABBC,ADDC,1=2,求證:AB=AD證明:ABBC,ADDC(已知) B=D=900 在ABC和ADC中 1=2 B=D AC=AC(公共邊)ABCADC(AAS) AB=AD三角形全等的條件你能利用上面的結(jié)論解決上課開

4、始提出的問題嗎?ABC三角形全等的條件 應(yīng)用練習(xí)2、如圖,已知:ABCD,AB=CD,點(diǎn)B、E、F、D在同一直線上,A=C,求證:AE=CF證明: ABCD (已知) B=D(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等) 在ABE和CDF中 B=D(已證) AB=CD(已知) A=C (已知)ABECDF(ASA) AB=AD三角形全等的條件 畫一畫,想一想三角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等嗎?結(jié)論:三角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等。三角形全等的條件小組討論:你能對三角形全等的判定方法做一個(gè)小結(jié)嗎?證明兩個(gè)三角形全等的條件至少有一條邊,三個(gè)角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等,三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形一定全等,兩邊和它們

5、的夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形一定全等,兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等,兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,兩個(gè)角和其中一個(gè)角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。三角形全等的條件 能力提高練習(xí)如圖:已知ABCA1B1C1,AD、A1D1分別是BAC和B1 A1 C1的角平分線。求證:AD= A1D1證明: ABCA1B1C1 AB=A1B1,B=B1, BAC=B1A1C1(全等三角形的性質(zhì))又 AD、A1D1分別是BAC和B1 A1 C1的角平分線 BAD=B1A1C1在在BAD和B1A1D1中 B=B1 AB=A1B1BAD=B1A1C1 BADB1A1D1(ASA) AD= A1D1三角形全等的條件 歸納小結(jié)本節(jié)課你學(xué)習(xí)

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