粵教粵科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 4.18 感受冷和熱 教學(xué)課件

1、4.18 感受冷和熱粵教版 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 同學(xué)們，夏天的天氣非常熱，大家都喜歡去游泳，游完泳后,風(fēng)一吹,我們又感覺(jué)挺冷。 活動(dòng)1：哪里冷，哪里熱冷和熱是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在生活中普遍存在。 在我們家里，你發(fā)現(xiàn)了哪些冷和熱的現(xiàn)象？我發(fā)現(xiàn)家里吃火鍋的鍋是熱的。我知道家里的冰柜是冷的。我還發(fā)現(xiàn)空調(diào)吹出來(lái)的風(fēng)是冷的，剛剛看過(guò)的電視后面是熱的。 自然界中你知道哪個(gè)季節(jié)熱，哪個(gè)季節(jié)冷嗎？ 夏天的氣溫比較高，天氣熱，人們穿的衣服較少。冬天的天氣比較冷，穿的衣服比較多。 小組交流：在我們的生活中，你還知道哪些冷熱的現(xiàn)象？ 熱的現(xiàn)象：燃燒的火爐、燒水的電熱杯、電褥子、暖氣片、沙漠 冷的現(xiàn)象：電扇、冰箱、冰川 （

2、二）活動(dòng)2：冷熱的感覺(jué) 在我們身邊，有許多冷熱程度不同的物體。有時(shí)我們可以根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，感知物體的冷熱程度。 實(shí)驗(yàn)1：判斷水的冷與熱 實(shí)驗(yàn)器材：三杯冷熱不同的水 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把三杯水放在桌子上，通過(guò)手、眼等的感覺(jué)器官來(lái)感覺(jué)物體的冷與熱。并做好記錄。 記 錄第一杯水第二杯水第三杯水摸一摸 看一看 熱涼溫冒著水蒸氣 ，杯口壁上有水珠無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以大致知道物體是冷的還是熱的。 實(shí)驗(yàn)2：體驗(yàn)冷熱感覺(jué) 實(shí)驗(yàn)步驟：先把兩只手分別放到冷水和熱水中，再把兩只手同時(shí)放到溫水里，體驗(yàn)不同環(huán)境下的不同感覺(jué)。并做好記錄。冷水 溫水 熱水冷水 溫水 熱水 記 錄：冷水熱水溫水單手 雙手 涼熱溫涼涼的燙燙的暖暖的 結(jié)論：可以通過(guò)觀察大致知道物體是冷還是熱，但是不能憑觀察到的現(xiàn)象就能準(zhǔn)確判斷物體的冷熱程度。 我們通過(guò)手、眼等感覺(jué)器官感覺(jué)到的冷熱只是大概的，怎樣才能準(zhǔn)確知道物體的冷熱程度呢？一、判斷。1. 冷熱是自然現(xiàn)象。 （ ）2. 冬天的暖氣片取暖時(shí)是熱的。 （ ）二、選擇哪些是冷現(xiàn)象( )炎熱的爐灶 冰箱里 發(fā)熱的暖氣片 暖的電熱毯 課堂總結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我們了解了冷熱現(xiàn)象，知道了通過(guò)手、眼等感覺(jué)器官感覺(jué)到的冷熱只是大概的。