教師愛(ài)崗敬業(yè)工作事跡5篇

1、教師愛(ài)崗敬業(yè)工作事跡5篇老師常常以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，兢兢業(yè)業(yè)地去工作，熱愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業(yè)績(jī)。深受同學(xué)、家長(zhǎng)、同事以及領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的好評(píng)。下面的內(nèi)容是細(xì)心整理的老師愛(ài)崗敬業(yè)工作事跡范文，希望您可以喜愛(ài)。老師愛(ài)崗敬業(yè)工作事跡范文1我叫高霞，女，1984年9月誕生，小學(xué)教育本科在讀。現(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕老師，靠著對(duì)教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，我把自己的愿望和理想全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶

2、然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑容?？粗麄兊某砷L(zhǎng)改變，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓詞。一路走來(lái)，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)溝通：一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械睦蠋煵拍苤品瑢W(xué)的心。老師的職業(yè)應(yīng)當(dāng)不僅僅像蠟燭，更應(yīng)當(dāng)像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養(yǎng)分而健康成長(zhǎng)。我覺(jué)得作為一名老師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終完成育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?lái)，我一直

3、牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特別。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能親密聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言。面對(duì)天真可愛(ài)的同學(xué)，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，常常深化教室排查班級(jí)沖突和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與同學(xué)同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同錘煉、同歡樂(lè)、同哀痛。二、灑下愛(ài)心，收獲歡樂(lè)自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)同學(xué)是做好教育教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的根本要求。要教育好同學(xué)

4、，首先要關(guān)懷同學(xué)、熱愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的同學(xué)，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不鄙視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。我一直堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐煩，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些激勵(lì)?！笔箖?yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃進(jìn)展生學(xué)習(xí)的希望。正由于這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)分，總會(huì)有孩就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上；當(dāng)我難受的時(shí)分，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)勸慰我；當(dāng)我華誕的時(shí)分，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中、高中同學(xué)發(fā)來(lái)的與我共享成果、給我說(shuō)自己心思的短信，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已

5、經(jīng)充足了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)老師最大的幸福和歡樂(lè)。三、尊重同學(xué)，專心教育作為班主任，在班級(jí)管理中，我堅(jiān)固樹(shù)立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求同學(xué)，又尊重同學(xué)的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見(jiàn)的，但正確的、領(lǐng)先垂范的做法卻是同學(xué)能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最正確表現(xiàn)。一個(gè)老師相信同學(xué)，尊重同學(xué)，對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)簡(jiǎn)單做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的同學(xué)，要做到就比擬困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分同學(xué)身上。我相信每一位同學(xué)都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，要答應(yīng)有差異，耐煩指導(dǎo)。每個(gè)同學(xué)都有肯定的特長(zhǎng)和閃

6、光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為落伍的孤雁。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。很多同學(xué)的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，傾聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)激勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我班的智障同學(xué)白金柱已可以和其他同學(xué)一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩XXX屢次。四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越我深知作為一名小學(xué)老師，要想讓孩子得到一碗水，自己必需有要有源源

7、不斷的自來(lái)水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)。”工作中，我向身邊全部的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷進(jìn)展，并在實(shí)際教學(xué)中仔細(xì)思索推敲。在每次教育活動(dòng)溝通時(shí)，我都能主動(dòng)準(zhǔn)備仔細(xì)參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。過(guò)后還要認(rèn)真想想，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好?！蓖ㄟ^(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書(shū)館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀老師的案例并吸取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來(lái)，探究出更合適小同學(xué)的上課形式及方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，老

8、師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成果歸零，把工作中存在的缺乏努力改進(jìn)，以種種缺乏為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永久的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗連續(xù)延續(xù)。作為一名老師，尤其是一名班主任，以“愛(ài)滿天下”的精神，去愛(ài)每一位同學(xué)！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氣氛，陶冶同學(xué)高尚的道德情操，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，多給他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光暖和他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)！老師愛(ài)崗敬業(yè)工作事跡范文2“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)牢記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。它說(shuō)明，一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅要具備豐富的學(xué)問(wèn)，更要具備良好的師德，使

9、自己所教的同學(xué)，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。本人平常在做好學(xué)問(wèn)的傳授的同時(shí)更注意對(duì)同學(xué)的思想教育，做到關(guān)懷他們的生活，尤其是家庭困難的同學(xué)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)入微，照料好每一位。在接收新班級(jí)時(shí)先對(duì)同學(xué)的家庭有一個(gè)系統(tǒng)的了解，把握他們的性格和脾氣，愛(ài)好和特長(zhǎng)，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)嚴(yán)于律已，為人師表是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。我平常能一直保持良好的心態(tài)，從不因自己的過(guò)錯(cuò)而遷怒同學(xué)，去打罵同學(xué)，去污辱同學(xué)的人格尊嚴(yán)。和同學(xué)友好相處是我的長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我一直保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求同學(xué)按時(shí)到校，我本人從不缺席遲到，要求同學(xué)寫(xiě)好字，讀

10、好書(shū)，掃好地，我首先做出典范。我總是和同學(xué)態(tài)度溫和，早晨以微笑迎接每一位同學(xué)，晚上還是以微笑送走每一位同學(xué)。到處以自己的文明舉止去影響感化每一位同學(xué)的心靈。今年九月，我在一次騎車(chē)途中，意外受傷，造成腳部受傷，當(dāng)醫(yī)生告知我至少一個(gè)月方能根本康復(fù)時(shí)，我不由得哭了起來(lái)。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解，說(shuō)：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個(gè)月就行了，看把你嚇的！”我卻說(shuō)：“我還有一個(gè)班的課呢！我一個(gè)月才能上課，我的同學(xué)怎么辦？”人被迫離開(kāi)了教學(xué)第一線，心卻留在了那里。我讓同班級(jí)的老師把同學(xué)的作業(yè)、試卷捎回來(lái)，通過(guò)批改作業(yè)和試卷了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康復(fù)就上

11、的班，一天下來(lái)后，受傷的腳都是腫痛難忍，頑強(qiáng)地履行著一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。一分付出，一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。二、以身作則，培育同學(xué)健全人格，言傳身教，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)以身作則，不令則行。在同學(xué)的眼中，老師是一個(gè)完善的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說(shuō)教，更重要是要塑造良好的教書(shū)育人的形象。我平常注意同學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，在充足理解的根底上與實(shí)踐相結(jié)合。讓同學(xué)在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能，陶冶情操，讓在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)社會(huì)，了解自然，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。今年我所接

12、任的班，同學(xué)來(lái)自各處，不僅學(xué)習(xí)成果參差不齊，素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種情況，我深化班級(jí)，去了解每一個(gè)同學(xué)的詳細(xì)情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。班上一個(gè)女同學(xué)，從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣，心情很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關(guān)懷他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢(qián)為他買(mǎi)藥，幾次去他的住處探望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺(jué)；然后在學(xué)習(xí)上給她講法，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，讓她樹(shù)立信念，最終幫他走出了失利的低谷，成果上升了。老師節(jié)她給我來(lái)了一張賀卡，上面寫(xiě)著：老師，我不會(huì)遺忘你對(duì)我的幫忙。你在辦公室給我談心的場(chǎng)面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！我在心中說(shuō)：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，

13、既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任！”在我的感化下，這個(gè)班上好幾位同學(xué)非常感慨地說(shuō)：“老師，你用實(shí)際行動(dòng)告知了我們什么是責(zé)任心！我們明白以后該怎么做了。”我的努力沒(méi)有白費(fèi)！同學(xué)有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)，老師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平常授課過(guò)程中，我特別留意增加同學(xué)的文化修養(yǎng)，告知同學(xué)許多做人的道理，引導(dǎo)同學(xué)健康地成長(zhǎng)。如今許多同學(xué)給我的來(lái)信中都會(huì)說(shuō)起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培育了他們深沉的文化底蘊(yùn)，培育了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位同學(xué)在來(lái)信中說(shuō)：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫(huà)面

14、是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”我是一名一般而平凡的小學(xué)老師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，由于我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，由于我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，由于我已桃李滿天下！老師愛(ài)崗敬業(yè)工作事跡范文3一、熱愛(ài)同學(xué)、為人師表自工作以來(lái)，我一直堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育?！睈?ài)是源泉，愛(ài)是力量，愛(ài)是才智，所以我始終用自己暖和的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)同學(xué)，用寬容的心去對(duì)待同學(xué)的每一個(gè)小過(guò)失，用賞識(shí)的目光去關(guān)注同學(xué)的每一個(gè)閃光點(diǎn)。“讓每一片綠葉充足享受到陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)?！边@始終都是我的

15、育人準(zhǔn)則。古人說(shuō)：“親其師，才能信其道。”一個(gè)老師只有到處以身作則，成為同學(xué)的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育同學(xué)。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提示他，并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)立刻找其了解原因，查找對(duì)策。當(dāng)然，每一個(gè)班里都會(huì)有一些頑皮搗蛋、學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，他們經(jīng)常會(huì)遭到冷漠和厭惡，但是在我看來(lái)，無(wú)微不至的關(guān)懷似乎比挖苦和挖苦更能令他們進(jìn)步。由于每一個(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了任意的責(zé)怪和批判，用談心和溝通幫忙他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)

16、的信念。現(xiàn)實(shí)證明，這種做法還是顯有成效的，當(dāng)時(shí)班里的幾個(gè)學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的看法發(fā)生了改變，成果也有了較明顯的提高。除了扮演好老師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅(jiān)持早到班，遲下班，按時(shí)的關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與幫忙，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐煩教育和真心付出，慢慢地師生間的距離近了，同學(xué)對(duì)我的信任度也越來(lái)越高了。如今雖然他們已經(jīng)步入了高校的殿堂，但每年的老師節(jié)，我的辦公桌上、電子信箱里都會(huì)收到很多來(lái)自天南海北的祝愿，我想，一個(gè)老師，最大的幸福莫過(guò)于此。二、注意學(xué)習(xí)、勤奮鉆研“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！崩蠋煆膸熤?，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研討更

17、無(wú)限，同學(xué)正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、抱負(fù)和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從老師的角色文化中折射出來(lái)。為了給同學(xué)做典范，作為一名老師，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。必需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自費(fèi)購(gòu)置很多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書(shū)，是我常常必做的功課！由于熱愛(ài)閱讀，所以，閱讀也回報(bào)了我。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源，讓我把課堂經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起。讀別人的文章，但也更應(yīng)當(dāng)有自己的想法與感悟。多年來(lái)，我既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，又閱讀各方面的書(shū)籍；既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)

18、習(xí)同事教材處理方法、駕馭課堂、研討問(wèn)題的力量，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽(tīng)專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃枷牒拖冗M(jìn)的教學(xué)理念。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，勤于思索，勇于探究，并仔細(xì)地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西。在教學(xué)中，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握新課標(biāo)的根本精神，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探究課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識(shí)地讓同學(xué)參與到課堂中來(lái)，按部就班地培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。我注意把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問(wèn)題講得有意思，富有生命力。久而久之，很多同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好越來(lái)越深厚。另外，作為一名年輕老師，我在課前非常重視備課，在備課中始終要求自己要做到“

19、五備”，即備教材、備同學(xué)、備教法、備教學(xué)用語(yǔ)、備板書(shū)；課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂具有汲取力，引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；課后仔細(xì)反思自己的教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)取同學(xué)的看法和建議，分析勝利之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步的改進(jìn)措施。“一個(gè)老師，要贏得同學(xué)的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實(shí)又活潑；一個(gè)老師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。”我堅(jiān)信：“只要真情付出，專心教學(xué)，就會(huì)有豐厚的回報(bào)”。三、恪盡職守、銳意進(jìn)取從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我恪盡職守、任勞任怨、教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。熱愛(ài)同學(xué)、團(tuán)

20、結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，順應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的時(shí)機(jī)，主動(dòng)參與各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，主動(dòng)參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校進(jìn)行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，并屢次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀老師。不過(guò)，在工作期間，我既教書(shū)又育人，還常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，老實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要主動(dòng)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)

21、集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。老師愛(ài)崗敬業(yè)工作事跡范文4一首唱歌得好長(zhǎng)大后我就成了你小時(shí)分愛(ài)聽(tīng)她的旋律，后來(lái)才明白她的內(nèi)容是歌頌老師的。從那時(shí)我也就愛(ài)上老師這個(gè)職業(yè)，生活學(xué)習(xí)也有了奮斗的目標(biāo)做一名合格的人民老師。20XX年，我跨出了的大門(mén)，躊躇滿志地走上了三尺講臺(tái)，有興奮也有擔(dān)憂，看著那一雙雙稚嫩的眼睛，我的擔(dān)憂消退了，我是他們的孩子王，我會(huì)付出一心一意的愛(ài)，去培育他們茁壯成長(zhǎng)。參與工作10年來(lái)，這其中又迎來(lái)第八次課程改革，主動(dòng)參與了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，自覺(jué)維護(hù)老師形象。在學(xué)校我擔(dān)任八班級(jí)的語(yǔ)文課，兼任班主任工作，以及全校

22、的衛(wèi)生工作，對(duì)每項(xiàng)工作我都主動(dòng)負(fù)責(zé)。在教學(xué)工作中，我在教學(xué)工作中遵循三條法則：一是愛(ài)，以愛(ài)感其心。做為一名教育工，特別是小學(xué)的班主任。面對(duì)的需要關(guān)愛(ài)的孩子。為了使他們?cè)趯W(xué)校的日子里同樣擁有父愛(ài)母愛(ài)般的關(guān)懷和照料，我在生活上幫忙他們排憂解難，抽空與他們談心聊天做他們信任的好好友；在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會(huì)不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，使同學(xué)朝著德、智、體、美全面進(jìn)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛(ài)感化他們暖和他們，教育他們發(fā)奮向上，勇于進(jìn)取。二是嚴(yán)，對(duì)人對(duì)己。做為師長(zhǎng)就應(yīng)具備學(xué)為人師，行為世范的氣質(zhì)，以身作則，嚴(yán)以律己，為同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的好典范，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我實(shí)行嚴(yán)教學(xué)。因這

23、門(mén)課程不僅具有較強(qiáng)的規(guī)律嚴(yán)密性，而且講求百分之百的精確率。就如小數(shù)點(diǎn)看是一點(diǎn)點(diǎn)，作用可不能無(wú)視。所以從教以來(lái)的每節(jié)課我都仔細(xì)的對(duì)待，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做周密的方案，做到心中有書(shū)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課堂上，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，充足利用時(shí)間向45分鐘要效果，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育同學(xué)仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。三是異，世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。人也一樣，各班有幾十名年齡相仿的同學(xué)編組而成，他們雖處在同一年齡段，但性格的差異，文化程度參差不齊，所以在教學(xué)中我成認(rèn)同學(xué)的差異。針對(duì)這一點(diǎn)兒我采納因材施教、培育補(bǔ)差的教學(xué)新法，對(duì)程度良好的同學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精；對(duì)中等生制定追逐目標(biāo)并催促其定期趕上；對(duì)程

24、度差的同學(xué)不排斥、不挖苦、不放棄、給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望，體驗(yàn)勝利，最終求得整體的進(jìn)步。為了促進(jìn)教學(xué)工作，我非常注意自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)學(xué)問(wèn)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有方案、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)力量、素養(yǎng)。在思想教育方面，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等，對(duì)偶犯錯(cuò)誤的同學(xué)多講道理，擺現(xiàn)實(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使他們熟悉到自己的缺乏，并按時(shí)改正。努力為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛。在教學(xué)工作中，我對(duì)自己備課要求很?chē)?yán)格。每節(jié)課都要仔細(xì)組織，準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)板書(shū)，課堂上口語(yǔ)流利簡(jiǎn)潔，讓同學(xué)耳聞目睹進(jìn)行

25、美的熏陶。我提倡同學(xué)自主閱讀，多讀一些文學(xué)名著。讀說(shuō)明文會(huì)取得新知，讀談?wù)撐臅?huì)獲得新思想，讀文學(xué)作品會(huì)獲得消遣審美。課外閱讀不但可以使人享受讀書(shū)樂(lè)趣，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，而且還可以使人的語(yǔ)文讀寫(xiě)力量、人文素養(yǎng)等真正進(jìn)展成長(zhǎng)起來(lái)。無(wú)論是學(xué)有成就的專家、學(xué)者，還是政治家、科學(xué)家，甚至中學(xué)語(yǔ)文尖子，都有過(guò)大量自主閱讀的閱歷?？梢哉f(shuō)是自主閱讀鋪就了他們的成長(zhǎng)之路，讓同學(xué)多讀課外書(shū)籍，從中體會(huì)文章的情感內(nèi)蘊(yùn)，享受讀書(shū)樂(lè)趣，把讀書(shū)得到的樂(lè)趣和美感用來(lái)啟迪心智、提高感悟世界、熟悉世界表述世界的力量。通過(guò)閱讀，同學(xué)的文化學(xué)問(wèn)提高了，文化素養(yǎng)增加了，從而提高了同學(xué)內(nèi)在的文明形象。班主任方面，我在心里常常告誡自己學(xué)高為

26、師、身正為范：要求同學(xué)做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學(xué)作出表率，用自己的人格魅力去感染同學(xué)、影響同學(xué)。我堅(jiān)持和同學(xué)一起到校，和同學(xué)一起掃地、拖地，和同學(xué)坐在一起參與主題班會(huì)的商量，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)同學(xué)的品德。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我肯定要抽時(shí)間與部分同學(xué)談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題同學(xué)檔案，特別是對(duì)雙差生進(jìn)行深化細(xì)致的了解，查找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與同學(xué)接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、公平的看法，特別是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、耐煩、信念感化他們，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，答應(yīng)其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的

27、力量，大家相互關(guān)懷，相互照料，使其感到集體的暖和，消退厭學(xué)心理。還常常布置一些力所能及的工作，組織一些他們感愛(ài)好的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地熟悉自我，并體會(huì)到老師的關(guān)懷與期望，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信念，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。10年的磨礪，10年的成長(zhǎng)，使我在汗水揮灑間得到了很多。回首昨天，我沒(méi)有懊悔；展望明天，我信念百倍。我愿與同志們一道連續(xù)努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。老師愛(ài)崗敬業(yè)工作事跡范文5姜夢(mèng)云，女，漢族、1977年誕生，本科學(xué)歷，20XX年參與工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日

28、，以校為家，始終工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行老師職責(zé)，熱愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：一、默默耕耘、不斷鉆研20XX年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)老師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，把自己的事業(yè)看得崇高無(wú)比。為了做好老師這項(xiàng)崇高的工作，她一直堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕老師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣?jì)故觳僮麟娔X等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有精確的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育