2022年義工聯(lián)助學(xué)組工作總結(jié)

1、第6頁共6頁2022年義工聯(lián)助學(xué)組工作總結(jié)_年即將過去，回顧助學(xué)組這一年的情況，首先感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對助學(xué)內(nèi)容的支持，感謝堅持奮戰(zhàn)在一線的助學(xué)義工，感謝鼎力相助的兄弟組別，感謝慷慨解囊的社會各界愛心人士！助學(xué)組_年能聯(lián)系到的組員達_余名，能參加活動的不足_人，能堅持活動的更是屈指可數(shù)。即使這樣，在_全年內(nèi)，助學(xué)組仍開展活動_余次，參與義工_人次，服務(wù)對象_人次，不完全統(tǒng)計服務(wù)時間_小時。主要有活動有“雛鵬助學(xué)及進社區(qū)”、“山區(qū)助學(xué)”、“青少年活動中心服務(wù)”等活動項目。現(xiàn)就_年南山義工助學(xué)組的服務(wù)活動從以下幾點進行總結(jié)，并附上我們近期的活動及經(jīng)費申請。一、雛鵬助學(xué)及進社區(qū)雛鵬助學(xué)因教育局團委沒提供新

2、的名單，我們還在上門輔導(dǎo)少數(shù)的幾個孩子，對本地求助者家訪_次，累計上門輔導(dǎo)時間_小時。進社區(qū)活動也由于流感等原因，中斷了一個暑假，于_年秋季開學(xué)后恢復(fù)進行，固定輔導(dǎo)點在海灣社區(qū)活動中心，是把周邊的孩子集中起來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，現(xiàn)與海灣社區(qū)“四點半課堂”進行相互融合，除了輔導(dǎo)功課以外，還進行科普知識教育、組織參觀先進企業(yè)、開展益智娛樂活動等，豐富了孩子們的課外生活。_年度開展周日集體輔導(dǎo)活動_次，累計服務(wù)對象每周一、三、五的四點半課堂輔導(dǎo)_余次。二、山區(qū)助學(xué)助學(xué)組于_月初開始策劃五一湖北助學(xué)活動，這也是南山義工聯(lián)助學(xué)組自_年五一首次去湖北助學(xué)以來，第五次去湖北助學(xué)活動。由于金融危機和五一假期縮短的影響，

3、這次行程先出發(fā)的一行只有_人，再加上雅圖湖北公司的鄭總和后來在百忙之中稍后趕到秭歸的義工聯(lián)副理事長李英峰，共計_人。我們克服困難，創(chuàng)造助學(xué)以來，時間最長(_天)，路途最遠(_多公里)，歷程最艱辛、收獲最大的一次活動。返回深圳后，向團委領(lǐng)導(dǎo)及秘書處提交多達22頁圖文并茂的活動報告，另有一些當(dāng)?shù)氐馁Y料。_年湖北學(xué)子高考再創(chuàng)佳績，_名學(xué)生考入北大。_月國慶，自行組織的南山義工助學(xué)又給江西九連山學(xué)生送去書籍等物資。_年度資助_人次，資助金額達_元，明細如下表：資助地區(qū)春季學(xué)期秋季學(xué)期資助人數(shù)資助金額(元)資助人數(shù)資助金額(元)湖北長陽75636331湖北恩施2117937342湖北興山3024_536

4、250湖北秭歸9175758522湖北枝江440432湖北荊門1411_2256貴州鎮(zhèn)遠/117三、青少年活動中心服務(wù)配合南山區(qū)青少年活動中心(濱海部)落成后的各項活動開展，每周末為參加活動的青少年提供咨詢服務(wù)。先后開展了青少年社會教育大講堂、青少年機器人大賽、英語口語交流及電影放映等活動的義工服務(wù)工作。_年度有近_人次的義工為近_人次的來訪者提供了服務(wù)。四、其他活動助學(xué)組義工除了參與本組主導(dǎo)的固定活動以外，還積極參與其他活動和服務(wù)，如節(jié)日贈送慰問品、攜小朋友游園聯(lián)歡、義賣、籃球賽、登山、各大賽事服務(wù)等，并組織數(shù)次組內(nèi)成員的交流活動，增進團隊建設(shè)。五、助學(xué)背后的思考今年下半年，義工在線論壇就出

5、現(xiàn)了3篇有關(guān)助學(xué)的帖子，得到大家的熱議，其中一篇是有關(guān)助學(xué)捐款使用的情況，才促使義工聯(lián)帳目的公布；另兩篇都是助學(xué)組熱心義工對現(xiàn)在的助學(xué)組失望從而引發(fā)出新的愿景。經(jīng)分析后認為，提出以下建議1.我們自身的責(zé)任。作為助學(xué)組的正副組長，_年助學(xué)組開展的新項目的確不多，我們應(yīng)負主要的責(zé)任。2.助學(xué)活動及項目得不到支持。a)助學(xué)組的品牌項目“雛鵬助學(xué)”沒得到領(lǐng)導(dǎo)的重視。其實這活動因單獨的上門家教，故很難堅持。除各高院外，助學(xué)義工_%很以做到，而新加入助學(xué)組的義工又因條件限制又少的可憐。這種助學(xué)新的模式在創(chuàng)新中因資金、場地等原因而受到影響。b)義工聯(lián)的一些助學(xué)項目，如_月向甘肅隴南地震災(zāi)區(qū)學(xué)生捐書、_月的南

6、山書城學(xué)生服務(wù)、_月連平助學(xué)等，并未交由助學(xué)組去承辦，使原本項目缺少的助學(xué)組雪上加霜。c)拓展助學(xué)進學(xué)校等一些新開創(chuàng)的項目，未能通過領(lǐng)導(dǎo)的批準。用我們的自己的話：屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。以嚴重影響到助學(xué)帶頭人的情緒。3.領(lǐng)導(dǎo)的承諾不兌現(xiàn)，致使助學(xué)組不知道自己要往哪里走?，F(xiàn)在距我們“五一湖北助學(xué)”過去已經(jīng)_多天了，義工聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)未兌現(xiàn)當(dāng)初的經(jīng)費承諾，使得助學(xué)人自己的積極性備受打擊，同時也失信于各資助人。用“義工在線”熱議貼里的話來說：或許真的可以“撤消助學(xué)組”了。附：助學(xué)組_年春節(jié)前活動申請經(jīng)費_元1.助學(xué)組年終總結(jié)費用助學(xué)義工辛苦了一年，作為組織者，肯定組員的付出，特向組織申請_元的經(jīng)費，對年度內(nèi)較多

7、參與服務(wù)的義工給予表彰，計劃設(shè)助學(xué)貢獻獎、助學(xué)奉獻獎、助學(xué)新人獎及游戲禮物聚餐等費用。2.向資助人寄明信片經(jīng)費新春佳節(jié)即將到來，助學(xué)組的傳統(tǒng)項目，給資助人送去南山義工的問候郵寄明信片活動，計劃向_名資助人購買360張明信片。共申請經(jīng)費_元。3.助學(xué)組計劃召開資助人新年茶話會活動山區(qū)助學(xué)活動的成功，得助于資助人的奉獻。助學(xué)計劃召開資助人新年茶話會活動，主題是表彰一批先進，商談今后的助學(xué)大業(yè)，必要時，請資助人吃頓飯，特申請活動經(jīng)費_元。2022年義工聯(lián)助學(xué)組工作總結(jié)（二）_義工聯(lián)參與社區(qū)康復(fù)合作項目工作匯報尊敬的_：大家好。_縣義工聯(lián)合會本著“參與、互助、奉獻、進步”的義工精神，于_年_月成立，目

8、前發(fā)展注冊會員近_余人，累計開展各類活動_余次，活動人數(shù)達_余人次。_年_月，嘉道理項目正式進駐_以來，我們密切與縣殘疾人聯(lián)合會合作，深入開展扶殘助殘活動，有力推動了項目的實施。一是加強了助殘隊伍建設(shè)。為有效推動項目的各項工作，義工聯(lián)建立了助殘部，設(shè)部長副部長各一人，志愿者若干名，并隨時適應(yīng)工作的需要，同時我們對新加入的義工開展培訓(xùn)，以提高義工隊伍的素質(zhì)，不斷提高志愿助殘的服務(wù)能力與水平。二是加強了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。項目進駐以來，我們對參與志愿服務(wù)的義工分別從殘疾人康復(fù)訓(xùn)練、殘疾兒童教育等方面進行了培訓(xùn)，受訓(xùn)義工達_余人次，今年_月，我們將在殘聯(lián)的指導(dǎo)下，邀請從事或?qū)W習(xí)心理教育的人員對義工骨干和志愿者

9、進行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)和教育，提高志愿者的溝通能力。三是加強了活動的開展。項目進駐以來，我們招募了_余名志愿者為_余名適齡未上學(xué)兒童開展了送教上門活動，為_余名肢體和腦癱兒童進行了康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助_余名殘疾人改變了生活習(xí)慣，為陽光家園殘疾人手工藝品_義賣_余次，長期結(jié)對幫扶殘疾人_人次，幫助主持殘疾人創(chuàng)業(yè)_余次。殘疾大學(xué)生_，是高位截癱，長期臥床，由義工_結(jié)對進行幫扶，結(jié)對幫扶后，彬玉堅持每月至少看望_次，近段時間因_生病，_基本上每周都去探望，_年_月以來，在_的幫助下，_外出參加活動_次。殘疾軍人_，肢體癱瘓，以前無法行走，項目進駐后，在義工_的幫助下，現(xiàn)在基本能借助拐杖行走，_同時對_的_在生活和學(xué)習(xí)上進行無微不至的關(guān)心和幫助，_也親切的叫_“愛心媽媽”。徐動型腦癱兒童_，以前走路老是摔跤，項目進駐后，通過調(diào)查走訪，義工_對其進行了結(jié)對幫扶，看到娃娃快_歲了還不能上學(xué)，_就利用周末到她家進行幫扶指導(dǎo)、送教上門，現(xiàn)在通過家庭康復(fù)訓(xùn)練，孩子行走狀況得到了很大的改善，通過送教上門，孩子已經(jīng)基本掌握_個單韻母及四聲調(diào)的讀法，基本學(xué)會了_個聲母的認讀。肢體殘疾人_，項目進駐后，通過參加小組活動，樹立了足夠的自信，不僅自己開辦了_超市，還關(guān)心幫助身邊的殘疾人，曾多次深入到肢體殘疾人_家中開展交心談心工作，同時她還堅持每