小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范本5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)范本5篇 總的來說，總結(jié)中提出自己的想法，有利于得到指導(dǎo)的支持，也有利于團(tuán)結(jié)身邊的同事更好地開展工作。下面是我給大家整理的學(xué)校老師個(gè)人工作總結(jié)，盼望大家喜歡！ 學(xué)校老師個(gè)人工作總結(jié)篇1 本學(xué)年我還是擔(dān)當(dāng)四、五班級(jí)科學(xué)課，今日我將自己在教同學(xué)涯中的一些做法提出來與大家溝通一下。始終以來我從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，本著注意全體同學(xué)在原有的根底上向前進(jìn)步，但由于學(xué)問難度的增加和根底較高，想再向前進(jìn)步，需要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)期我試著做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、扎扎實(shí)實(shí)打好根底，舍命趕進(jìn)度不行取 在每次單元考試或作業(yè)中，同學(xué)答題存在的問題

2、，與他們平常沒有準(zhǔn)確地理解和把握學(xué)?？茖W(xué)的根底學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因此在教學(xué)中重視和加強(qiáng)根底學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。 抓根底學(xué)問，就是要抓科學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學(xué)之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同，同學(xué)對(duì)科學(xué)的學(xué)問的把握力量不同，老師應(yīng)針對(duì)同學(xué)實(shí)際狀況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目的。 抓根本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和試驗(yàn)根本技能。平常的試驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)課本上的根本概念根本原理要深化淺出地分析，力求100%的同學(xué)理解，要讓同學(xué)真正理解每個(gè)試驗(yàn)涉及科學(xué)原理，多給時(shí)機(jī)讓同學(xué)動(dòng)腦思索問題的時(shí)間，多給同學(xué)提問的空間，多讓同學(xué)動(dòng)手做試驗(yàn)，體驗(yàn)通過試驗(yàn)進(jìn)展觀看和討論的

3、過程和樂趣，實(shí)在進(jìn)步同學(xué)的試驗(yàn)力量。 二、重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育 要進(jìn)步同學(xué)的力量，就要在教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、覺察問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡(jiǎn)潔應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當(dāng)重視獵取學(xué)問的過程，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)科學(xué)的“根本學(xué)科思維方法。 平?？茖W(xué)試題中常消失科學(xué)探究?jī)?nèi)容，這對(duì)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本學(xué)問為根本探究?jī)?nèi)容，以四周環(huán)境為參照對(duì)象，讓同學(xué)親身經(jīng)受和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究力量。 三、親密聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用 平常試題中涉及能源

4、、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容，從多角度對(duì)同學(xué)的學(xué)問與力量進(jìn)展考察。這類試題的考察力度今后將逐步加強(qiáng)，這就要求科學(xué)教學(xué)要打破單純灌輸課本學(xué)問的限制，削減機(jī)械操練消耗的時(shí)間和精力，讓同學(xué)有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和熟悉社會(huì)，要求同學(xué)多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。用科學(xué)視角去觀看問題和分析問題，學(xué)以致用。 四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 根底訓(xùn)練課程改革是訓(xùn)練戰(zhàn)線一件特別重要的工作，施行科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和浸透“新課標(biāo)的要求。與老教材相比，新課標(biāo)對(duì)同學(xué)要求起點(diǎn)較高，落點(diǎn)較低，但在平常的練習(xí)或單元考試中的落點(diǎn)還是比擬高或者說是相當(dāng)高，讓師

5、生都有些措手不及，所以有時(shí)候還是講了一些難度相當(dāng)大的例題，以給學(xué)有余力的同學(xué)“養(yǎng)分午餐。 五、強(qiáng)化教學(xué)過程的互相學(xué)習(xí)、研討 作為一名新進(jìn)來的科學(xué)老師，在各種學(xué)校本級(jí)的教研活動(dòng)中，聽完課后要主動(dòng)與上課老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展溝通，討論成功閱歷及提出缺乏之處，以求到達(dá)自己和別人更好的課堂效果。其實(shí)在給別人找缺乏之處時(shí)也是自己在進(jìn)步的過程，我有我的教法，一些可取之處我也人向新老師學(xué)來自己用，如自己有更好的方法我也會(huì)不遺余力地與新老師共享，只有水漲船高才是真正的成功。 通過努力，本學(xué)期已經(jīng)獲得了肯定的成果，今后我將連續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 學(xué)校老師個(gè)人工作總結(jié)篇2 繁忙而充實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)工作即將完畢。我仔細(xì)回憶

6、了這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。為了更好地完成我將來的工作，彌補(bǔ)缺乏，追求卓越，我將從幾個(gè)方面總結(jié)我這學(xué)期的工作。 一、思想上 我有進(jìn)取心，要求向上，擁護(hù)_的方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召和指導(dǎo)交辦的任務(wù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué) 堅(jiān)持以美育為核心，注意培育同學(xué)的音樂愛好、愛好和情感。通過音樂訓(xùn)練，努力陶冶情操，激發(fā)才智，激發(fā)同學(xué)對(duì)美的喜歡和追求。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在歡樂的音樂理論活動(dòng)(聽、看、唱、爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏)中樂觀覺察、探究、感受、理解和表達(dá)音樂，在必要的根底上制造音樂。在訓(xùn)練教學(xué)中，我用學(xué)科的獨(dú)特力氣訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的共性，使同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)展全方

7、位的引導(dǎo)和訓(xùn)練。 在教學(xué)工作中，在這一學(xué)年，我根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)的實(shí)際狀況細(xì)心備課。在課堂上，我設(shè)立了“小舞臺(tái)和“教你一個(gè)動(dòng)作等小欄目，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的才能。注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，以同學(xué)為主體，使同學(xué)在歡樂的音樂理論活動(dòng)中樂觀覺察、探究、感受、理解和表達(dá)音樂，在必要的根底上創(chuàng)作音樂。讓音樂成為他們真正的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都喜歡音樂，喜歡音樂。 我們的音樂課不是為了培育專業(yè)音樂人才。我們的教學(xué)目的是通過音樂學(xué)習(xí)感染和陶冶同學(xué)的情感世界，潛移默化地建立對(duì)親人、別人和一切完善事物的愛，從而培育一種進(jìn)取、樂觀的人生態(tài)度和對(duì)完善將來的憧憬和追求。通過各種有效的方法和手段

8、，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入音樂，喜歡音樂，在親自參加音樂的過程中，把握音樂的根本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣，為終身喜歡音樂奠定根底。 三、課外活動(dòng) 課外活動(dòng)是我們學(xué)校的一面旗幟。從這些活動(dòng)中受益的同學(xué)可以受益終生。根據(jù)需要，本學(xué)期我們樂觀參與了訓(xùn)練局舉辦的“百名歌手大賽、“器樂大賽等藝術(shù)月活動(dòng)。很多同學(xué)獲獎(jiǎng)，我們學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和我的孩子們的努力得到了認(rèn)可，我特別滿足。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)： 我克制各種困難，銳意學(xué)習(xí)各種音樂訓(xùn)練理論，利用課余時(shí)間練習(xí)聲樂技能，為教學(xué)做好充分預(yù)備。 1、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的培育，找出一套合適自己的強(qiáng)項(xiàng)和教學(xué)方法。 2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展教學(xué)，運(yùn)用多種方法進(jìn)步同

9、學(xué)的力量和思想，努力多上公共課，多參與熬煉自己的活動(dòng)。 簡(jiǎn)而言之，我信任勤奮可以彌補(bǔ)弱點(diǎn)。在學(xué)校指導(dǎo)、老師和家人的信任、關(guān)心和關(guān)心下，我將不斷進(jìn)步自己的程度。 學(xué)校老師個(gè)人工作總結(jié)篇3 又到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從指導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷

10、進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪

11、些資料，怎樣才能教好。 3、理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反響，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好

12、玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。 從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?7、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。 8、喜歡同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、

13、工作考勤方面 我喜歡自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為進(jìn)步自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與同學(xué)聯(lián)絡(luò)，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。 學(xué)校老師個(gè)人工作總結(jié)篇4 本學(xué)年擔(dān)當(dāng)六班級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)工作，回憶一學(xué)年來的工作，同學(xué)的英語程度也相對(duì)進(jìn)步了，也獲得了肯定的成果。 在一學(xué)年來確實(shí)付出不少努力，六班級(jí)下冊(cè)教材對(duì)老師的教、同學(xué)的學(xué)顯得比擬吃力;而五班級(jí)時(shí)有局部同學(xué)已經(jīng)厭惡英語

14、學(xué)習(xí)，使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)展;同學(xué)低子薄，承受力量差。針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)不同，實(shí)行不同措施。但根本上都是根據(jù)英語教學(xué)常規(guī)，讓同學(xué)多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷進(jìn)步力量。因此，在英語教學(xué)中我體會(huì)如下：首先培育同學(xué)的愛好。同學(xué)對(duì)于自己感愛好的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩嬉戲等方法吸引同學(xué)，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中做到讓同學(xué)明白、會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，為了進(jìn)步優(yōu)生程度，進(jìn)展生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使同學(xué)從開心的情景中學(xué)到學(xué)問，從而進(jìn)步同學(xué)對(duì)英語科的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步了教學(xué)效果。 一、把握教材，把握重點(diǎn)，打破難點(diǎn) PEP學(xué)校英語六

15、班級(jí)下冊(cè)，我認(rèn)為在講解語法學(xué)問點(diǎn)時(shí)肯定要在同學(xué)面前講透，讓他們自己能舉一反三，真正地把握每一種時(shí)態(tài)所表示的意義和用法，并能互相區(qū)分，而不是把握了外表現(xiàn)象，讓同學(xué)做到拎得起，放得下。在日常教學(xué)中，我始終堅(jiān)持在課前參加日常對(duì)話練習(xí)，每個(gè)人都有時(shí)機(jī)參加，熬煉其他同學(xué)的聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合。 二、理解同學(xué)，講求方法，豐富課堂 在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參加者。整個(gè)教學(xué)過程中由于同學(xué)的把握狀況不同，會(huì)消失了優(yōu)差分層。不同同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也不同，有的同學(xué)是視覺型的，喜歡通過美麗的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí);有的同學(xué)是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于一樣內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)

16、形式。目的是照看更多的同學(xué)，做到因材施教。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我每天都能早早到教室布置早讀的內(nèi)容，仔細(xì)輔導(dǎo)。通過讓好同學(xué)領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟記、還通過加分，公開表揚(yáng)等方法，讓同學(xué)能熟讀每一篇課文，形成良好的語感，實(shí)在進(jìn)步同學(xué)的口頭表達(dá)力量，要做到不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。 三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí) 運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，比方：小組評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作力量的評(píng)價(jià)等，給同學(xué)一客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等同學(xué)在看到自己成果的同時(shí)感到自己的缺乏;讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)在感到自己缺乏的同時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都有成功的時(shí)機(jī)。 四、精講精練，進(jìn)步同學(xué)

17、的語用力量 由于平常同學(xué)接觸英語的時(shí)機(jī)比擬少，同學(xué)太缺乏語境和語言感染力，因此，在實(shí)際英語溝通中往往反響慢或者不正確，有的甚至害怕不敢言語，假設(shè)平常不加強(qiáng)訓(xùn)練，在練習(xí)中同學(xué)錯(cuò)誤就特別多。我注意學(xué)問的整理和積累，在語言訓(xùn)練的同時(shí)不斷進(jìn)步同學(xué)的答題力量。特殊對(duì)于班級(jí)中的一些學(xué)習(xí)困難同學(xué)，他們對(duì)學(xué)問的理解和承受都相當(dāng)慢，所以我就在空余給他們講解，為他們穩(wěn)固，舉一反三使他們跟上教學(xué)步伐。 在今后的英語教學(xué)中，我想在連續(xù)培育同學(xué)英語愛好的同時(shí)，做好以下工作： (一)深挖教材，活學(xué)活用。從課本動(dòng)身，挖掘語言材料，設(shè)計(jì)、編制合適同學(xué)的練習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的理解，關(guān)心同學(xué)正確把握語言學(xué)問點(diǎn)，熟識(shí)語言的變

18、化形式以及語言的正確運(yùn)用。不僅在語言表達(dá)上而且要在書面上都獲得良好的成效。 (二)適當(dāng)拓展，留意延長(zhǎng)。合理選擇合適本班級(jí)本班級(jí)的課外語言材料，進(jìn)展聽說和閱讀的訓(xùn)練，以此到達(dá)熟識(shí)詞匯，活用詞匯，理解語段及至短文的目的，以此反復(fù)地給同學(xué)增加更多的語言內(nèi)容，豐富同學(xué)的詞匯量，增加語言的輸入量，進(jìn)步同學(xué)的英語程度。 (三)關(guān)注同學(xué)，促進(jìn)進(jìn)展。傾注愛心、急躁、熱心，把愛撒向每一個(gè)同學(xué)。特殊關(guān)注學(xué)習(xí)困難同學(xué)和行為偏向同學(xué)，重視同學(xué)力量的培育，要看到他們每一天的進(jìn)步，常常用鼓勵(lì)性、鼓舞性的語言，使每一位同學(xué)都能得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。 (四)主戰(zhàn)課堂，深化教研。立足課堂，主戰(zhàn)課堂，使課堂成為同學(xué)學(xué)習(xí)英語的歡樂時(shí)刻，

19、讓每一個(gè)靈動(dòng)的生命活潑在我的英語課堂上。同時(shí)明白理論是行動(dòng)的導(dǎo)向，在教學(xué)的同時(shí)不忘自身的進(jìn)修和鉆研，肯定要做到：多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)，多理論，爭(zhēng)取更多更大的進(jìn)步。同學(xué)最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語，可以持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的愛好，不管升入哪一級(jí)照舊可以獨(dú)立的進(jìn)展學(xué)習(xí)，才是英語訓(xùn)練的最終的成功。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 學(xué)校老師個(gè)人工作總結(jié)篇5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年二班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)