學(xué)校班主任春季學(xué)期德育總結(jié)下學(xué)期方案范例(6篇)-學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)

1、學(xué)校班主任春季學(xué)期德育總結(jié)下學(xué)期方案范例(6篇)_學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào) 本學(xué)期初，德育部門(mén)根據(jù)學(xué)校總體進(jìn)展要求，商議定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個(gè)月的大主題，依據(jù)主題定出活動(dòng)載體，打造特色活動(dòng)，以“激勵(lì)每一個(gè)人”為核心開(kāi)展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理的實(shí)效 1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)。為提高班主任工作的實(shí)效性，三次召開(kāi)班主任工作會(huì)議，仔細(xì)總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級(jí)工作。 2、提高輔導(dǎo)員力量，增加少先隊(duì)榮譽(yù)感。四次組

2、織中隊(duì)輔導(dǎo)員到_市試驗(yàn)學(xué)校、_市試驗(yàn)學(xué)校、_市第_中學(xué)、_縣訓(xùn)練局等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，拓寬了輔導(dǎo)員的視野，樹(shù)立提高本校少先隊(duì)工作的決心。九月份組織中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩_中隊(duì)“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”中隊(duì)課，德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊(duì)課的程序，如何培訓(xùn)中隊(duì)干部等隊(duì)課學(xué)問(wèn)。建隊(duì)日當(dāng)天，進(jìn)行“實(shí)踐.主義核心價(jià)值觀”為題的大隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)按模式規(guī)范上隊(duì)課，讓少先隊(duì)這個(gè)光榮的名稱走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心，樂(lè)觀地引導(dǎo)少先隊(duì)員對(duì)組織的憧憬。 3、實(shí)施“實(shí)踐周班”活動(dòng)，人人參加學(xué)校日常管理。討論打算，本學(xué)期起由四至六班級(jí)班級(jí)每周一個(gè)班輪值，對(duì)同學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流淌紅旗”。通過(guò)實(shí)踐周班活動(dòng)，同學(xué)

3、的自我約束力量得到了提高，強(qiáng)化了同學(xué)的仆人翁意識(shí)，促進(jìn)了文明學(xué)校的建設(shè)。 二、堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，營(yíng)造深厚的育人環(huán)境 1、抓好主題月訓(xùn)練活動(dòng)。結(jié)合各節(jié)日的文化，我校確定每個(gè)月的主題分別是：文明禮貌月；愛(ài)校愛(ài)國(guó)月；科技平安月；感恩訓(xùn)練月；匯報(bào)表彰月。通過(guò)主題班會(huì)、.實(shí)踐活動(dòng)等形式，使同學(xué)的思想道德水平在日積月累的訓(xùn)練熏陶中不斷提高。 2、堅(jiān)持升旗制度，創(chuàng)新國(guó)旗下的講話，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面訓(xùn)練。每周一的國(guó)旗下講話由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé)，以“讓更多同學(xué)得到展現(xiàn)體驗(yàn)，讓同學(xué)從傾聽(tīng)中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期支配的主題有：愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、前途抱負(fù)訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、誠(chéng)懇守信訓(xùn)練等。在熠熠生輝的國(guó)旗襯托下，同

4、學(xué)展現(xiàn)詩(shī)朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行了熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。 3、扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀訓(xùn)練，把語(yǔ)言文明作為抓同學(xué)規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校內(nèi)內(nèi)外會(huì)用“十字”禮貌用語(yǔ)，提倡主動(dòng)問(wèn)好、排隊(duì)禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織同學(xué)收看.電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，結(jié)合電視內(nèi)容，開(kāi)展了禮儀訓(xùn)練，要求五六班級(jí)同學(xué)撰寫(xiě)心得體會(huì)，強(qiáng)化文明禮儀。不定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行了文明禮儀的抽查，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良行為。通過(guò)國(guó)旗下表?yè)P(yáng)、校內(nèi)廣播報(bào)道、LED顯示屏滾動(dòng)播出等宣揚(yáng)榜樣，鼓舞同學(xué)從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。 4、開(kāi)展少年軍校活動(dòng)。少

5、年軍校是我校傳統(tǒng)活動(dòng)，對(duì)培育同學(xué)的吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)有很大的促進(jìn)。12月份少年軍校開(kāi)展了為期五天的軍訓(xùn)，對(duì)同學(xué)的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊(duì)列等進(jìn)行了訓(xùn)練，每周確保一節(jié)課用于開(kāi)展國(guó)防訓(xùn)練，培育國(guó)防意識(shí)，增加集體主義榮譽(yù)感。 5、連續(xù)進(jìn)行“傳承學(xué)校歷史，共建幸福_小”建校_周年校慶周系列活動(dòng)。通過(guò)“為學(xué)校獻(xiàn)詞，重溫學(xué)校歷史”校史學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、“我給母校送祝愿”班級(jí)風(fēng)貌展現(xiàn)、“我和學(xué)校同成長(zhǎng)”消防平安演練、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一班級(jí)同學(xué)入隊(duì)儀式、“我為母校獻(xiàn)作品”裝飾文化長(zhǎng)廊等五項(xiàng)活動(dòng)，讓師生知曉學(xué)校歷史，激發(fā)愛(ài)校，樂(lè)于奉獻(xiàn)。 6、開(kāi)展“漂亮校內(nèi)”班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。放手讓各班自定主題，依據(jù)本班實(shí)際布置

6、教室，努力打造特色班級(jí)。美觀、育人氛圍深厚的班級(jí)文化，得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。 7、仔細(xì)組隊(duì)參與_市中學(xué)校20_年元旦文藝晚會(huì)。由_老師組織排演的同學(xué)舞蹈讓夢(mèng)飛起來(lái)在晚會(huì)上展現(xiàn)了我校同學(xué)踐行中國(guó)夢(mèng)的良好精神面貌，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)。 三、以活動(dòng)育人為載體，拓展德育活動(dòng)空間 1、首次進(jìn)行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓同學(xué)領(lǐng)會(huì)我校20_年度外出參賽的節(jié)目，展現(xiàn)特色團(tuán)隊(duì)的成果，讓廣闊同學(xué)的才藝得以施展，_月_日下午，我校進(jìn)行了文藝匯報(bào)演出。除了經(jīng)典詩(shī)詞頌讀、舞蹈等常見(jiàn)節(jié)目外，還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂(lè)藝術(shù)的展現(xiàn)，合唱隊(duì)首度亮相更是引起了師生的極大愛(ài)好。這次匯報(bào)演出得到了廣闊師生、家長(zhǎng)的

7、高度認(rèn)可，激勵(lì)同學(xué)為即將到來(lái)的期末考試布滿了信念。 2、科技活動(dòng)取得突破。本學(xué)期聘任_兩位老師擔(dān)當(dāng)科技小組負(fù)責(zé)人。兩位老師分工合作，通過(guò)科技實(shí)踐、科幻畫(huà)等愛(ài)好活動(dòng)營(yíng)造了科技氛圍。在_市20_年“愛(ài)科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動(dòng)中，五_班同學(xué)主導(dǎo)的科技實(shí)踐項(xiàng)目有無(wú)蚯蚓對(duì)植物的影響獲得_市二等獎(jiǎng)，_等_名同學(xué)的科幻畫(huà)分獲一二三等獎(jiǎng)，_等_名老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。 3、樂(lè)觀打造愛(ài)好團(tuán)隊(duì)，給同學(xué)的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。本學(xué)期，選聘10名老師分別擔(dān)當(dāng)文藝隊(duì)、合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)、科技小組、國(guó)旗班的指導(dǎo)老師，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，讓更多的同學(xué)在緊急學(xué)習(xí)的同時(shí)，培育一門(mén)技能。 回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，學(xué)校文化氣息漸濃，堅(jiān)決了建設(shè)“建

8、設(shè)幸福_小”的信念。在看到成果的同時(shí)，我們更清醒地看到工作的不足之處，如： 1、班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒(méi)能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)。 2、供應(yīng)給同學(xué)個(gè)性化進(jìn)展舞臺(tái)有限。 3、特色活動(dòng)內(nèi)涵挖掘不夠。 今后工作設(shè)想： 1、以“建設(shè)幸福_小”為目標(biāo)，努力抓好特色活動(dòng)的建設(shè)工作，給同學(xué)供應(yīng)才藝展現(xiàn)的舞臺(tái)。 2、建設(shè)具有特色的校內(nèi)文化，營(yíng)造良好的訓(xùn)練氛圍。 學(xué)校班主任春季學(xué)期德育總結(jié)下學(xué)期方案(篇二) 德育是學(xué)校訓(xùn)練的靈魂，是同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作順當(dāng)開(kāi)展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的全過(guò)程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，堅(jiān)固樹(shù)立教書(shū)育人、管

9、理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。一學(xué)期以來(lái)我校堅(jiān)持以同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，基本完成了學(xué)校德育方案的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工作狀況總結(jié) 一、主要工作成果 增加平安防范意識(shí)，加強(qiáng)平安管理，平安工作常抓不懈。 1、堅(jiān)持平安隱患排查制度。 堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想意識(shí)，堅(jiān)持平安隱患排查制度。德育處定期對(duì)教室、宿舍以及各處設(shè)施進(jìn)行平安隱患排查，為了準(zhǔn)時(shí)排解平安隱患，堅(jiān)持每周一小查，每月一大查。每周各班班主任對(duì)教室、宿舍進(jìn)行平安隱患排查，并填寫(xiě)平安隱患排查單交后勤人員準(zhǔn)時(shí)修理；每月德育處

10、對(duì)全校進(jìn)行拉網(wǎng)式平安隱患大排查，平安隱患排查單交主管后勤工作的副總校長(zhǎng)，然后派人逐一進(jìn)行整修，最終由德育處驗(yàn)收。做到了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)整改；班主任定期排查同學(xué)攜帶刀具、危急品狀況，德育處對(duì)四、五班級(jí)重點(diǎn)抽查。并強(qiáng)調(diào)班主任準(zhǔn)時(shí)化解同學(xué)沖突，以防沖突隱患引發(fā)打架大事的發(fā)生。由于平安工作得力本學(xué)期未發(fā)生任何重大平安事故。 2、加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作。 為了隨時(shí)了解把握學(xué)校全面狀況，學(xué)校始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天支配一名領(lǐng)導(dǎo)檢查、記錄學(xué)校各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)有效處理突發(fā)大事。值班老師盡職盡責(zé)，早、中、晚值班期間按時(shí)到崗，起床時(shí)督促同學(xué)起床、洗漱、上操、開(kāi)窗通風(fēng)；晚休前督促同學(xué)洗漱，鈴響后確保同學(xué)寧?kù)o休息，熄燈鈴后5

11、0分鐘方可離開(kāi)，照實(shí)填寫(xiě)值班記錄表交德育處。值班組長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)心管理，按時(shí)發(fā)放值班記錄表，全程督導(dǎo)值班，對(duì)于個(gè)別不按規(guī)定值班者予以懲罰。 3、午、晚休期間，執(zhí)行班主任查宿制度。 4、堅(jiān)持班主任、科任老師跟操制度和體育組例會(huì)制度。 堅(jiān)持班主任、科任老師跟操制度，德育處要求跟操老師不但負(fù)責(zé)同學(xué)的上操紀(jì)律，更要負(fù)責(zé)同學(xué)(本文是工作有用文檔頻道供應(yīng)的.)的平安。仔細(xì)抓好“兩操一活動(dòng)”，努力做到上操時(shí)上下樓排隊(duì)走；集合時(shí)靜、快、齊；做操季節(jié)奏精確，動(dòng)作到位。跑操時(shí)各班都能做到隊(duì)形整齊、步伐全都、口號(hào)洪亮。堅(jiān)持體育組例會(huì)制度，每周二上午第一節(jié)課召開(kāi)周一晚上值班老師例會(huì)，首先傳達(dá)周一全體老師例會(huì)內(nèi)容，然后

12、體育老師就體育課、上操平安提出問(wèn)題，大家進(jìn)行爭(zhēng)論討論，使體育課的平安隱患降到最低。 5、實(shí)行多種措施預(yù)防校內(nèi)踩踏事故的發(fā)生。 學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話(讓平安警鐘長(zhǎng)鳴、為生命護(hù)航揚(yáng)生命之帆)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練；二、三班級(jí)主辦了平安伴我成長(zhǎng)板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，如：有交通平安、用電平安、飲食平安、校內(nèi)平安、校外平安等等，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安常識(shí)宣揚(yáng)訓(xùn)練；各班召開(kāi)了文明行為伴我行主題班會(huì)，班主任結(jié)合本班實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)了班會(huì)教案，班會(huì)形式多種多樣，有的班由同學(xué)主持，有的班老師主持，有的班分組爭(zhēng)論，同學(xué)發(fā)言樂(lè)觀踴躍，班會(huì)效果顯著。學(xué)校組織同學(xué)先后兩次觀看了校內(nèi)平安訓(xùn)練警示片，同學(xué)們從中學(xué)到了許多自救、防護(hù)學(xué)問(wèn)，

13、有交通平安、防火平安、集體活動(dòng)平安、家庭平安等，三至五班級(jí)同學(xué)聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出了的觀后感。通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)得到了很好的平安訓(xùn)練。平常德育處加強(qiáng)課間巡察，排查課間存在的平安隱患，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)訂正，并歸納起來(lái)，周一全體老師例會(huì)做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，班主任再利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，防患于未然。通過(guò)對(duì)同學(xué)多種形式的平安訓(xùn)練，增加了同學(xué)的自我防范意識(shí)。 加大衛(wèi)生管理力度，保持校內(nèi)干凈。 1、德育處堅(jiān)持每周對(duì)教室、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)張貼公布檢查結(jié)果，對(duì)管理比較差的班級(jí)找班主任單獨(dú)督促指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)大力表彰鼓舞，每月評(píng)比文明宿舍，共有50個(gè)宿舍榮獲“文明宿舍”稱號(hào)。 2、為了保持校內(nèi)衛(wèi)生清潔，德育

14、處開(kāi)展四、五班級(jí)同學(xué)值周活動(dòng)，每周兩個(gè)班值周，負(fù)責(zé)操場(chǎng)、餐廳衛(wèi)生監(jiān)督，課間同學(xué)紀(jì)律管理，對(duì)違紀(jì)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)制止并記錄，德育處每月匯總后記入班級(jí)量化總分。學(xué)校每月進(jìn)行一次全校大掃除，要求全員勞動(dòng)，對(duì)班級(jí)教室、宿舍全面清理擦洗，不留死角。 3、加強(qiáng)對(duì)生活老師的管理。生活老師負(fù)責(zé)二班級(jí)同學(xué)的日常生活、內(nèi)務(wù)管理以及樓道衛(wèi)生，要求每天保持清潔整齊，每月進(jìn)行一次大掃除，照看好二班級(jí)同學(xué)的飲食起居。為了提高生活老師的工作質(zhì)量，規(guī)范工作行為，學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，提高整體素養(yǎng)，每月召開(kāi)兩次生活老師例會(huì)。組長(zhǎng)每天檢查，德育處隨時(shí)抽查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)違紀(jì)者賜予經(jīng)濟(jì)懲罰。 在全體師生的共同努力下，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的保持基本良

15、好。 有效開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。 德育處隔周組織各班同學(xué)觀看有訓(xùn)練意義的影片或科教影片；定期召開(kāi)主題班會(huì)；每周五對(duì)于校內(nèi)中涌現(xiàn)出的好人好事大力表?yè)P(yáng)，如主動(dòng)撿垃圾、主動(dòng)關(guān)心別人、拾金不昧等，使同學(xué)學(xué)有榜樣，校內(nèi)里形成一股文明校風(fēng)。本學(xué)期期末德育處評(píng)出了11名拾金不昧好少年并賜予嘉獎(jiǎng)，對(duì)廣闊同學(xué)有很大的鞭策和激勵(lì)作用。 以“感恩節(jié)”為契機(jī)，深化開(kāi)展感恩訓(xùn)練活動(dòng)。 為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的感恩訓(xùn)練，在感恩節(jié)到來(lái)之際，11月份我校組織了一系列的活動(dòng)：校長(zhǎng)提倡學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行營(yíng)造了校內(nèi)感恩的氛圍；xx老師做了心存感恩與愛(ài)同行為主題的國(guó)旗下講話；各班布置了以與愛(ài)同行為主題的班報(bào)；11月23日晚，我校全體師生在學(xué)校的支配

16、下，組織觀看了xx教授的讓世界布滿愛(ài)主題演講活動(dòng)，xx教授動(dòng)情地演講感染了在座的每一個(gè)人，四、五班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受，有的懊悔、有的自責(zé)、有的檢討、有的表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感謝之情，以及今后如何感恩；布置了家庭實(shí)踐作業(yè)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議： 1、抱抱、親親自己的家人，跟父母、老師說(shuō)一句愛(ài)護(hù)、關(guān)愛(ài)的話。 2、聽(tīng)父母的話，在家做個(gè)乖孩子。 3、小手拉大手，和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送暖和。 4、為爸媽、為長(zhǎng)輩做力所能及的事情。 5、和家長(zhǎng)共同搜集、閱讀一個(gè)感恩的故事?？傊?，通過(guò)一系列的感恩訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)充分感受不僅要懂得愛(ài)，還要能感受愛(ài)，更要懂得回報(bào)愛(ài)。 狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練

17、，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 每周一次的升國(guó)旗儀式是對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和思想品德訓(xùn)練的重要措施。要求全體師生在進(jìn)行升旗儀式時(shí)，莊重肅穆，齊唱國(guó)歌；國(guó)旗下講話主題多樣、形式多樣，有談愛(ài)國(guó)的、有激勵(lì)學(xué)習(xí)的，有感恩的，有平安、法制訓(xùn)練的，有愛(ài)惜環(huán)境的，有喜愛(ài)班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果，一是依據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同身份的講話人(領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀同學(xué)代表)；二是提前一周寫(xiě)好講話稿，講話人做好充分的講話預(yù)備，講話稿用完后存檔。每一次國(guó)旗下講話德育處都做到了細(xì)心預(yù)備，師生得到了很好的訓(xùn)練和啟迪。 2、充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。 班級(jí)板報(bào)是加強(qiáng)班級(jí)文化

18、建設(shè)的陣地，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查制度，準(zhǔn)時(shí)檢查準(zhǔn)時(shí)反饋，有利于班級(jí)文化的提升。本學(xué)期學(xué)校共組織主辦了五期板報(bào)，分別是：“感謝您，老師”、“我們團(tuán)結(jié)有力氣”、“法律與我們息息相關(guān)、平安伴我成長(zhǎng)”、“與愛(ài)同行”、“我努力，我成長(zhǎng)”。在班主任的重視下，大部分班級(jí)的板報(bào)無(wú)論是內(nèi)容的選擇、板塊的設(shè)計(jì)、文字的書(shū)寫(xiě)、還是圖文的搭配都很有特色。并且每次檢查結(jié)果都要記入班主任工作量化。 3、做好問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。 依據(jù)學(xué)校要求，各班和德育處都建有問(wèn)題同學(xué)檔案。班主任仔細(xì)執(zhí)行與問(wèn)題同學(xué)定期談心制度，追蹤關(guān)懷問(wèn)題同學(xué)的成長(zhǎng)，分階段填寫(xiě)問(wèn)題同學(xué)檔案，領(lǐng)導(dǎo)干部適時(shí)跟班主任一起溝通、研討對(duì)問(wèn)題同學(xué)的訓(xùn)練方法，主抓德育

19、的領(lǐng)導(dǎo)深化班級(jí)了解典型問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化狀況。問(wèn)題同學(xué)通過(guò)班主任的耐心訓(xùn)練，都有不同程度的進(jìn)步。 4、有效開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行專題訓(xùn)練。 本學(xué)期支配了兩次主題班會(huì)：老師節(jié)感恩、文明行為伴我行。通過(guò)老師節(jié)感恩班會(huì)增進(jìn)了師生感情，同學(xué)們有的朗誦老師贊、有的講老師關(guān)懷同學(xué)的感人事跡，有的用一句樸實(shí)的話語(yǔ)：”老師，你辛苦了”來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。文明伴我行主題班會(huì)開(kāi)展得更是有聲有色。各班主要是結(jié)合班級(jí)同學(xué)狀況，找出存在哪些不文明行為，又有哪些文明行為值得我們學(xué)習(xí)，有的班制定了文明公約，通過(guò)此次班會(huì)，規(guī)范了同學(xué)的文明行為，創(chuàng)建了文明和諧班集體。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高德育工作水平。 1、加強(qiáng)對(duì)班主

20、任的培訓(xùn)，提高班主任管理水平。 本學(xué)期組織班主任學(xué)習(xí)了學(xué)校班主任工作職責(zé)；先后兩次觀看了xx老師的班級(jí)管理民主化、科學(xué)化講座以及xx老師的沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有訓(xùn)練講座。各班主任仔細(xì)傾聽(tīng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，受益匪淺，將名師的閱歷和管理理念應(yīng)用到自己的工作中，提高班級(jí)管理水平。 2、創(chuàng)建溝通平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)。 本學(xué)期針對(duì)班主任工作出現(xiàn)的問(wèn)題，分班級(jí)召開(kāi)了轉(zhuǎn)化差生我有妙招班主任工作閱歷溝通會(huì)，做到了人人發(fā)言，有閱歷的老老師介紹閱歷，新老師反思自己的不足之處，有的當(dāng)場(chǎng)提出難題，大家出謀劃策出招解決。通過(guò)閱歷溝通，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，尤其是年輕老師表示自己缺乏老老師的耐心和敏捷多樣的訓(xùn)練方法，在以后的工作中肯定努力。 加強(qiáng)師

21、德建設(shè)，創(chuàng)建同學(xué)、家長(zhǎng)滿足的學(xué)校。 本學(xué)期依據(jù)老師出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校實(shí)行了一系列措施加強(qiáng)師德建設(shè)。一是組織老師學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德規(guī)范、xx學(xué)校老師行為禁令；二是組織老師觀看了師德啟思錄之二愛(ài)崗敬業(yè)，盡心竭力，每位老師寫(xiě)出了心得體會(huì)；三是觀看了李鎮(zhèn)西老師的做最好的老師講座；四是每周例會(huì)學(xué)習(xí)一小節(jié)老師禮儀。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為，學(xué)習(xí)名師的訓(xùn)練教學(xué)理念，提升老師的個(gè)人素養(yǎng)。為了更好地對(duì)班級(jí)對(duì)老師進(jìn)行管理，后半學(xué)期實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)分包班級(jí)制，要求做到一查(每天查班主任到位、任課老師到崗)、二談(了解老師、同學(xué)、班級(jí)狀況)、三幫(關(guān)心分包班級(jí)解決實(shí)際問(wèn)題)、四訪(訪同學(xué)、家長(zhǎng)了解老師管理、師德?tīng)?/p>

22、況)。這樣各包班領(lǐng)導(dǎo)能深化實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)了解老師、同學(xué)動(dòng)態(tài)，收到了很好的效果。 開(kāi)展法治宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的法律意識(shí)。 德育處組織五班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了法制學(xué)問(wèn)測(cè)試；4、5班級(jí)主辦了法律與我們息息相關(guān)主題板報(bào)；段麗年老師做了做遵紀(jì)守法好少年國(guó)旗下講話；通過(guò)一系列宣揚(yáng)活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)要愛(ài)護(hù)好自己的生命平安和切身利益，要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能愛(ài)護(hù)好自己。 為了更好地提高同學(xué)的品德修養(yǎng)與生活實(shí)踐力量，我校支配了一系列的實(shí)踐作業(yè)，并請(qǐng)每位家長(zhǎng)關(guān)注孩子的表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)。每次家長(zhǎng)的回音我們都會(huì)在學(xué)校宣揚(yáng)欄選登一部分，作為示范。以培育、激發(fā)同學(xué)完成實(shí)踐作業(yè)的愛(ài)好和自覺(jué)性。如：五(6)

23、班xx家長(zhǎng)是這樣評(píng)價(jià)的：“孩子以前沒(méi)有自理力量，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)，我驚喜的發(fā)覺(jué)孩子長(zhǎng)大了，晚上給爸爸媽媽端了洗腳水，早晨很早就起床整理了全部的房間，老師布置的作業(yè)不用家長(zhǎng)督促也能夠仔細(xì)完成了?！彼?1)班xx的家長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：“在貴校的訓(xùn)練下，孩子不僅能獨(dú)立完成自己該做的小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，還能自己洗澡，整理自己的小房間，甚至能主動(dòng)給爸爸媽媽泡茶，做簡(jiǎn)潔的早餐等。特別感謝學(xué)校對(duì)孩子在品德方面的良好訓(xùn)練，使孩子能夠獨(dú)立，小小年紀(jì)就懂得了感恩?！贝隧?xiàng)活動(dòng)，得到了廣闊家長(zhǎng)的全都好評(píng)，對(duì)我校的德育訓(xùn)練賜予了充分確定，紛紛表示送孩子來(lái)xx上學(xué)沒(méi)選錯(cuò)地方。 為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，我校充分利用樓

24、內(nèi)板報(bào)這塊陣地刊登了七期校長(zhǎng)提倡。 比如： 1、“享其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源，學(xué)其成者念吾師。”又逢一年一度老師節(jié)，當(dāng)大家都在感念恩師、懷念母校的時(shí)候，祝全體老師們桃李滿天下，校內(nèi)花更紅。 2、不彰人短，不炫己長(zhǎng)；遏惡揚(yáng)善，推多取少；受辱不怨，受寵若驚；施恩不求報(bào)，與人不追悔。 3、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。每個(gè)人都要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝訓(xùn)練過(guò)你的師長(zhǎng)，感謝曾經(jīng)關(guān)心過(guò)你的人，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。 4、自信、進(jìn)取、堅(jiān)韌、從不輕易放棄這是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)具備的精神狀態(tài)。期末考試就要到了，盼望同學(xué)們?nèi)σ愿?，?lè)觀備戰(zhàn)，用自己的實(shí)際

25、行動(dòng)去贏取期末考試的成功。 校長(zhǎng)提倡讓同學(xué)們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)受到鼓舞，時(shí)時(shí)得到訓(xùn)練。 我校每班堅(jiān)持課前宣誓活動(dòng)，使同學(xué)牢.住自己肩負(fù)的責(zé)任和奮斗的目標(biāo)。 深化傳統(tǒng)道德訓(xùn)練，努力培育厚德之人。 傳統(tǒng)文化與道德課是我校的特色課程，學(xué)校在開(kāi)設(shè)弟子規(guī)、三字經(jīng)、名賢集的基礎(chǔ)上，今年又增設(shè)了小兒語(yǔ)課程，在教學(xué)工作中，我們著重抓了以下幾方面的內(nèi)容：一是在教學(xué)過(guò)程中要求同學(xué)熟讀、會(huì)寫(xiě)、能背誦并精確理解所學(xué)內(nèi)容中的字、詞、句意，尤其是吸取文中精髓，明白其中的哲理，自覺(jué)地融匯貫穿于同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中。二是依據(jù)授課內(nèi)容、同學(xué)的特點(diǎn)，每周三晚上由德育處組織傳統(tǒng)文化與道德老師開(kāi)展集體教研活動(dòng)，進(jìn)行

26、溝通、研討、分析、總結(jié)，不斷提高授課水平，增加對(duì)同學(xué)傳統(tǒng)道德訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。三是傳統(tǒng)道德訓(xùn)練向校外延長(zhǎng)，融入同學(xué)的假期生活。每逢周末和重大節(jié)假日，對(duì)同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成、品德修養(yǎng)提出詳細(xì)要求，支配實(shí)踐作業(yè)，收到較好的效果。在.上、家長(zhǎng)中產(chǎn)生了劇烈反響和普遍的認(rèn)同感。今年寒假，我們?cè)诳偨Y(jié)以往閱歷的基礎(chǔ)上，又有所創(chuàng)新，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論，為每位同學(xué)支配布置了繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德實(shí)踐作業(yè)，要求每位同學(xué)讀一本好書(shū)；按時(shí)作息；合理支配使用壓歲錢(qián)；做一些力所能及的家務(wù)；春節(jié)給長(zhǎng)輩拜年；收集春聯(lián)內(nèi)容；重點(diǎn)開(kāi)展“小手拉大手我是家庭小老師”活動(dòng)，由每名同學(xué)將本學(xué)期道德課所學(xué)內(nèi)容選定三至十課，背讀講解給家長(zhǎng)聽(tīng)，和家長(zhǎng)一起

27、領(lǐng)悟其中的道理，共同體驗(yàn)家庭的溫馨和親情。為了使此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校要求一、二、三班級(jí)家長(zhǎng)為同學(xué)寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，四、五班級(jí)同學(xué)自己寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，開(kāi)學(xué)后德育處會(huì)同班主任經(jīng)過(guò)仔細(xì)核實(shí)、篩選確定優(yōu)秀典型，評(píng)比德育先進(jìn)少年，并作為其次學(xué)期“三好同學(xué)”的參評(píng)條件。 二、存在的問(wèn)題 個(gè)別同學(xué)不遵守宿舍就寢紀(jì)律；亂倒垃圾、亂扔紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；少數(shù)同學(xué)課間追趕打鬧，上下樓梯擔(dān)心全行走；還有的同學(xué)挑食、鋪張食物。 個(gè)別老師工作方式方法簡(jiǎn)潔粗暴，存在著體罰和變相體罰同學(xué)問(wèn)題；有的年輕老師對(duì)于訓(xùn)練、轉(zhuǎn)化問(wèn)題同學(xué)缺乏耐心，斥責(zé)多鼓舞少，方法不得當(dāng)。 有的老師和家長(zhǎng)溝通時(shí)態(tài)度生硬，語(yǔ)言不當(dāng)；為家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。 三、

28、今后的準(zhǔn)備 連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)與生活行為習(xí)慣仍是德育工作重點(diǎn)。 加強(qiáng)少隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中得到熬煉。 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)班干部的工作樂(lè)觀性，進(jìn)一步落實(shí)日常管理。 加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，徹底杜絕體罰和變相體罰同學(xué)現(xiàn)象，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。 學(xué)校班主任春季學(xué)期德育總結(jié)下學(xué)期方案(篇三) 本學(xué)期，我校德育工作以“黨的x大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共.、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干看法，圍繞市訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)校工作方案，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工

29、作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。 一、健全德育管理體系，提升德育工自身素養(yǎng)。 學(xué)校進(jìn)行德育訓(xùn)練管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系親密，指揮敏捷，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注意加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的中學(xué)校老師職

30、業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，以訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法為指導(dǎo)，深化開(kāi)展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參與培訓(xùn)，使老師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了老師的整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量，為德育工作的有效開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人。 播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就將來(lái)。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的根本保證。 (一)、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包涵方方面面，關(guān)鍵是提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 (二)、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練。 行為規(guī)范

31、訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過(guò)多種渠道，多種方式，樂(lè)觀實(shí)行行之有效的措施，努力提高同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。 1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注意宣揚(yáng)訓(xùn)練，利用板報(bào)、校刊等載體向同學(xué)呈現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向同學(xué)講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓同學(xué)在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有方案地組織同學(xué)學(xué)習(xí)守則規(guī)范等，觀看有訓(xùn)練意義的影視材料。通過(guò)這些宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)使同學(xué)提高了思想熟悉，樹(shù)立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。 2、常規(guī)訓(xùn)練，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校常常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言

32、行規(guī)范、“禁 毒、法制”、“交通平安”、“.公德”等訓(xùn)練，讓同學(xué)明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，并樂(lè)觀與科任老師協(xié)作，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體老師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。 3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)同學(xué)從微小處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使同學(xué)體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹(shù)立信念，樂(lè)觀參加訓(xùn)練活動(dòng)。如：開(kāi)展“美化校內(nèi)、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)仆人”等活動(dòng)，取得了良好的收效。 4、自我訓(xùn)練，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自

33、我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校特別重視同學(xué)的自我訓(xùn)練，致力于同學(xué)自我約束力量的提升。 5、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。學(xué)校生自制力和長(zhǎng)久性差，我校在開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織力量的同學(xué)擔(dān)當(dāng)監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象漸漸削減，同學(xué)的良好習(xí)慣也漸漸地養(yǎng)成了。 三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓訓(xùn)練于活動(dòng)中。 “教”，既指.道德訓(xùn)練，又指德育文化開(kāi)發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡(jiǎn)樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必需通過(guò)樂(lè)的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的詳細(xì)形象，受教者

34、總是在體驗(yàn)樂(lè)趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開(kāi)展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。 學(xué)校班主任春季學(xué)期德育總結(jié)下學(xué)期方案(篇四) 本學(xué)期，我校在訓(xùn)練局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動(dòng)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育訓(xùn)練于豐富多彩的活動(dòng)之中，提高同學(xué)的素養(yǎng)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)

35、把德育工作回顧如下： 本年度我們所做的主要工作及成果有： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐討論 組織老師學(xué)習(xí)新課改，注意教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理健康的關(guān)注和訓(xùn)練。 二、開(kāi)展多種形式的主題訓(xùn)練活動(dòng) 1、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練 本學(xué)期連續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)熱忱，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培育愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。 2、平安法制訓(xùn)練 加強(qiáng)平安學(xué)問(wèn)的宣講訓(xùn)練，開(kāi)展了系列宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，如黑板報(bào)，專題廣播等，同學(xué)受到良好的訓(xùn)練。 3、環(huán)保訓(xùn)練 通過(guò)宣揚(yáng)窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)課、廣播站樂(lè)觀宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，訓(xùn)練同學(xué)從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。 4、文明禮儀訓(xùn)練 本學(xué)期，我校連續(xù)加強(qiáng)了同

36、學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，特殊是文明禮儀訓(xùn)練。以新的中學(xué)校守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范為內(nèi)容，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開(kāi)展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)訓(xùn)練、自我訓(xùn)練為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的訓(xùn)練效果。 5、開(kāi)展活動(dòng) 開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“慶祝六一”等主題活動(dòng)，培育了孩子熱心助人、感恩他人、喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)生活的精神。 三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系 為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任和其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、.聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。 四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 1、利用老師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓老師明確人

37、人都是訓(xùn)練工、個(gè)個(gè)有責(zé)任參加德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增加德育力氣。 2、連續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì)，通過(guò)溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和閱歷，不斷進(jìn)步。 學(xué)校班主任春季學(xué)期德育總結(jié)下學(xué)期方案(篇五) 本學(xué)期，我校依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局工作精神和我校德育工作方案，以養(yǎng)成訓(xùn)練為核心，以扎實(shí)可行、形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“全員育人”的德育理念，營(yíng)造了健康、向上的校內(nèi)文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來(lái)抓，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件來(lái)提高熟悉，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了

38、確保我校德育工作的順當(dāng)實(shí)施?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下： 一、主要做法和成果 (一)政治思想訓(xùn)練 仔細(xì)組織開(kāi)展老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校老師學(xué)習(xí)老師法、訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、未成年人愛(ài)護(hù)法等法律法規(guī)，提高全校老師的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。深化開(kāi)展師德專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德培訓(xùn)工作，進(jìn)一步深化“愛(ài)與責(zé)任”主題訓(xùn)練活動(dòng)。 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的訓(xùn)練。以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為核心，全面開(kāi)展抱負(fù)訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、.主義訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和禁 毒訓(xùn)練等；以道德訓(xùn)練為核心，切實(shí)開(kāi)展公德訓(xùn)練、孝敬訓(xùn)練、體驗(yàn)訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練、愛(ài)心訓(xùn)

39、練、誠(chéng)信訓(xùn)練；以環(huán)保訓(xùn)練為核心，樂(lè)觀開(kāi)展喜愛(ài)自然訓(xùn)練、愛(ài)惜動(dòng)物訓(xùn)練；以文明禮儀訓(xùn)練為核心，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。 加強(qiáng)各學(xué)科對(duì)德育訓(xùn)練的滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，在實(shí)踐中樂(lè)觀探究學(xué)校德育課程的教學(xué)方法，仔細(xì)開(kāi)展好品德與生活、品德與.學(xué)科的教學(xué)。 (二)深化開(kāi)展學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練 班主任仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校同學(xué)日常行為規(guī)范。以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)推動(dòng)同學(xué)日常行為規(guī)范日查制度，將學(xué)校生日常規(guī)范訓(xùn)練抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、

40、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，進(jìn)一步規(guī)范我校同學(xué)的行為習(xí)慣。 加大貫徹學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各班級(jí)、各班要依據(jù)同學(xué)的狀況，分層次有針對(duì)性對(duì)同學(xué)實(shí)施思想道德訓(xùn)練和文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，要依據(jù)學(xué)校德育綱要、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算的要求，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為抓手，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成訓(xùn)練，在訓(xùn)練和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化管理

41、中的同學(xué)主體意識(shí)和同學(xué)自我管理的意識(shí)及力量，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。 (三)切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè) 1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)從中陶冶情操，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，增加對(duì)祖國(guó)的驕傲感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校圖書(shū)室面對(duì)全體師生開(kāi)放。 2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練作為開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神訓(xùn)練的重點(diǎn)。 3、良好的校內(nèi)文化是一種無(wú)形的巨大的訓(xùn)練力氣，對(duì)陶冶同學(xué)道德情操，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)具有不行替代的重要作用。進(jìn)一步規(guī)范升降國(guó)旗儀式，開(kāi)展好國(guó)旗下的講話。利用好校內(nèi)廣播、櫥窗、板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，營(yíng)造深厚的校內(nèi)氛圍，充分挖掘

42、校內(nèi)文化的育人功能。組織同學(xué)觀看愛(ài)國(guó)主義影片；名歌、名曲、名詩(shī)文的觀賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、行為習(xí)慣培育、審美情操熏陶；組織同學(xué)開(kāi)展道德訓(xùn)練讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)；請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練。 4、深化開(kāi)展“主題德育”訓(xùn)練活動(dòng)，各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合同學(xué)年齡和學(xué)問(wèn)的特點(diǎn)，以同學(xué)文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為切入點(diǎn)，各班仔細(xì)開(kāi)展每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。 5、仔細(xì)開(kāi)展好重要節(jié)日的慶?；顒?dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練等。 (四)深化“平安文明校內(nèi)”的創(chuàng)建 1、仔細(xì)貫徹落實(shí)訓(xùn)練部等四部委關(guān)于加強(qiáng)青少年同學(xué)法制訓(xùn)練工作的若干看法，大力宣揚(yáng)預(yù)防未成年犯罪

43、法和同學(xué)人身?yè)p害事故處理方法。 2、大力加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練，提高同學(xué)的平安意識(shí)和自我防范力量，樂(lè)觀做好平安防范工作；班級(jí)平安工作做到每天講，仔細(xì)作好班級(jí)平安日志的記載工作，切實(shí)作好同學(xué)上下樓梯平安，集隊(duì)平安等方面的管理訓(xùn)練。嚴(yán)禁同學(xué)在校內(nèi)追打及做危急嬉戲。 3、加強(qiáng)學(xué)校行政值日值周制度，避開(kāi)因管理不力而引發(fā)的平安事故。 4、做好同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路上的交通平安管理，十二周歲以下的同學(xué)禁止騎自行車(chē)上學(xué)。 5、落實(shí)平安工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施，防患于未然。 6、健康訓(xùn)練要通過(guò)板報(bào)、專欄、講座等途徑，樂(lè)觀開(kāi)展健康行為和衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，提高同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)。 7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使同學(xué)

44、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 8、組織同學(xué)參與.實(shí)踐活動(dòng)，參加社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與.生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 學(xué)校班主任春季學(xué)期德育總結(jié)下學(xué)期方案(篇六) 這一學(xué)期，我校德育工作在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，連續(xù)堅(jiān)持“追求完善道德，進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建了平安和諧校內(nèi)和優(yōu)良校風(fēng)，取得了較好的德育績(jī)效，并形成了鮮亮的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、連續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任 1、進(jìn)一步明確德育工作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師的德育工作職責(zé)，在每周三的老師例會(huì)上進(jìn)行師德規(guī)范和師德精神以及訓(xùn)練理論和訓(xùn)練技巧的學(xué)習(xí)，使全體訓(xùn)

45、練工明確育人任務(wù)，樂(lè)觀主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。 2、強(qiáng)化全體老師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。使班主任有責(zé)任感，班級(jí)管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契幫助班主任管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作。并依據(jù)各班管理狀況評(píng)比優(yōu)秀班主任。 3、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡同學(xué)自主管理。做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員；做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培育工作。并讓他們?cè)趯?shí)踐中熬煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。 二、強(qiáng)化訓(xùn)練管理，建設(shè)平安文明校內(nèi) 抓好平安訓(xùn)練和普法訓(xùn)練、衛(wèi)生訓(xùn)練。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注同學(xué)全面健康成長(zhǎng)放在首位。做到校內(nèi)內(nèi)外無(wú)發(fā)生重大平安事故

46、或意外。 1、與分管平安管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，每月開(kāi)展兩次消防逃命演練，逃命演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練支配，并有方案地實(shí)施。做到事前有支配、事后有總結(jié)。在演練中以注意平安為首位，確定各班同學(xué)的逃命路線，做到有序撤離，有老師跟蹤愛(ài)護(hù)。 2、以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，舉辦專題講座、開(kāi)展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣揚(yáng)報(bào)等多種形式進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練。如在學(xué)期初，與街道合作，請(qǐng)來(lái)xx醫(yī)院的醫(yī)生進(jìn)行“春季傳染疾病的防控”講座對(duì)全體師生進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練。做好晨檢，作到杜絕傳染病傳播。在五月和六月分別開(kāi)展了控?zé)熀徒?/p>

47、 毒宣揚(yáng)活動(dòng)和中隊(duì)主題活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和支持。 三、活躍校內(nèi)文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn) 1、營(yíng)造健康向上的校內(nèi)文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推動(dòng)了文化陣地的建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校內(nèi)的每一個(gè)角落，特殊是班級(jí)宣揚(yáng)欄，營(yíng)造良好的班級(jí)文化，同時(shí)做好常規(guī)工作，使校內(nèi)內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)訓(xùn)練的引導(dǎo)和熏陶。 2、細(xì)心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校內(nèi)文化活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)問(wèn)性、科學(xué)性，突出趣味性、消遣性，發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性、制造性，豐富了同學(xué)的課余生活，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。在體藝科老師和少先隊(duì)大隊(duì)部幫助下，以及在全體老師的全都努力下，勝利進(jìn)行了“第一屆xx學(xué)校足球文

48、化節(jié)”、“與經(jīng)典同行與藝術(shù)為友”第六屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、春游、其次屆xx學(xué)?！靶ｉL(zhǎng)杯”班際足球賽、“迎六一”兒童節(jié)游園和“國(guó)際環(huán)境日”宣揚(yáng)等各項(xiàng)活動(dòng)。 四、塑造亮點(diǎn)，拓展德育活動(dòng) 1、把豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體。依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，寓德育于訓(xùn)練活動(dòng)中。結(jié)合重大紀(jì)念日，通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài).主義”訓(xùn)練。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)、國(guó)旗下講話、德育和少先隊(duì)主題活動(dòng)等陣地和途徑進(jìn)行感染、內(nèi)化和訓(xùn)練。 2、進(jìn)展學(xué)校特色訓(xùn)練，供應(yīng)展現(xiàn)舞臺(tái)。學(xué)校一向努力打造特色訓(xùn)練，尤其是在其次課堂中，依據(jù)訓(xùn)練部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和

49、學(xué)校進(jìn)展的需要，并依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好和特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)有特色的愛(ài)好組，主要有武術(shù)、男足、女足訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、書(shū)法和國(guó)畫(huà)、手工、繪畫(huà)、小記者和小主持人等29個(gè)愛(ài)好班。在學(xué)期末，學(xué)校還進(jìn)行其次屆“校長(zhǎng)杯”足球競(jìng)賽，每班級(jí)決出第一名的班級(jí)并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 五、親密家校社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng) 1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育訓(xùn)練效果。 2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家?；?dòng)格局。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家長(zhǎng)委員會(huì)的樂(lè)觀作用，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制訓(xùn)練等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)家庭訓(xùn)練講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)(校訓(xùn)通)等形式，使德育深化家庭

50、。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的狀況，宣揚(yáng)當(dāng)前訓(xùn)練新理念，新方法，樂(lè)觀具體解釋我校的新措施，新做法。 3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互溝通，共同協(xié)作，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，預(yù)防同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的各項(xiàng)重大體驗(yàn)活動(dòng)；利用校訊通等各種平臺(tái)，對(duì)家進(jìn)步行環(huán)保宣揚(yáng)訓(xùn)練；與家長(zhǎng)溝通對(duì)同學(xué)校內(nèi)外衛(wèi)生、平安訓(xùn)練，利用“小手拉大手”的途徑對(duì)家進(jìn)步行垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)訓(xùn)練和控?zé)煿ぷ餍麚P(yáng)等。依據(jù)家長(zhǎng)參加學(xué)校管理和參加同學(xué)訓(xùn)練狀況，評(píng)比本學(xué)年“xx學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)”。 4、與社區(qū)親密聯(lián)系。如xx街道辦緊密合作，共同開(kāi)展鞏固衛(wèi)生城市和文明城市成果的訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)

51、完善資料以備上級(jí)部門(mén)檢查；與兄弟學(xué)校合作，參加他們主辦的活動(dòng)，如組織同學(xué)到南國(guó)學(xué)校參與禁 毒訓(xùn)練游園活動(dòng)。 5、協(xié)作學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)完成上級(jí)布置的任務(wù)。 六、今后工作方向： 1、今后嘗試開(kāi)展德育課題的討論并嘗試與科研結(jié)合，帶動(dòng)德育工作上新臺(tái)階，完善管理方法和手段，形成理論。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，留意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有方案開(kāi)展活動(dòng)，拓展德育特色。 更多工作總結(jié).編輯推舉 學(xué)校春季學(xué)期初三班主任工作總結(jié)下學(xué)期 一學(xué)期過(guò)去了，這一學(xué)期既辛苦又勞碌，但也收獲了許多。身為一名初三班主任在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作之后就可以對(duì)其做一個(gè)總結(jié)了。這樣可以把自己工作中的不足改善，大大提高自己的工

52、作質(zhì)量。怎么樣才能讓上級(jí)充分了解您的初三班主任的工作呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“學(xué)校春季學(xué)期初三班主任工作總結(jié)下學(xué)期”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 學(xué)校春季學(xué)期初三班主任工作總結(jié)下學(xué)期【篇一】 驀然回首，大半學(xué)期的光陰已經(jīng)悄然逝去?；仡櫵龅墓ぷ鳎降?、繁瑣，但也有了一些收獲。 一、期中考試成果分析 在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在語(yǔ)文英語(yǔ)、物理等科目發(fā)揮比較好，平均分在班級(jí)排在前列；數(shù)學(xué)成果較差，在班級(jí)排在最終一名。在個(gè)人方面，39位同學(xué)，有24人的級(jí)名次較第一次月考有不一樣程度提高，有5人的級(jí)名次較第一次月考有不一樣程度的下降。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300399分：7人；4

53、00499分：8人；500599分：10人；600分以上：14人。 二、班級(jí)目前存在問(wèn)題 1、從期中考試的成果分布看我班的尖子生不多，學(xué)困生較多。 2、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難心情。雖然做了許多工作，但偏科現(xiàn)象仍舊比較嚴(yán)峻。 3、有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。 4、個(gè)別有潛力的同學(xué)在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不愿下功夫，導(dǎo)致成果上不去。 5、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。 6、個(gè)別同學(xué)不能遵守學(xué)校紀(jì)律，多次批判訓(xùn)練不見(jiàn)改觀。這些同學(xué)擾亂班級(jí)秩序，影響他人學(xué)習(xí)，帶壞了許多人。也給班主任開(kāi)展工作帶來(lái)嚴(yán)峻的影響。 三、后期的工作重點(diǎn)是 首先，

54、連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。很多同學(xué)開(kāi)頭在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行進(jìn)取訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自我，培育自我良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)存

55、在的問(wèn)題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，進(jìn)取的投身于學(xué)習(xí)中。 其次，進(jìn)取培育同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛(ài)好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。針對(duì)中同學(xué)此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住同學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，或者實(shí)行跟部分同學(xué)談心地方式，作出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自我的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、單元測(cè)試、月考、模擬考試、競(jìng)賽中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 第三，進(jìn)取會(huì)同各學(xué)科老師進(jìn)取備好同學(xué)，探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的才智解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課老師常常爭(zhēng)論班級(jí)管理

56、問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式訓(xùn)練管理同學(xué)，進(jìn)取的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，取得了較好的效果。與此同時(shí)，進(jìn)取同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)情景，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。尤其是在期中考試以后，以各種形式進(jìn)取同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)情景，并準(zhǔn)時(shí)的了解、把握同學(xué)情景，到達(dá)共同管理訓(xùn)練同學(xué)的目的。 第四，完善班級(jí)的管理制度，連續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，連續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法，熬煉同學(xué)的自理獨(dú)立本領(lǐng)。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，進(jìn)取發(fā)動(dòng)同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給同學(xué)以自我活動(dòng)的自由空間，進(jìn)取提高同學(xué)的本領(lǐng)。 第五，至于學(xué)習(xí)方面，一是班級(jí)建立學(xué)科學(xué)

57、習(xí)小組，科任老師跟蹤調(diào)查，構(gòu)成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍；二是加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)的督察力度，大部分同學(xué)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課老師悉心教育，同學(xué)間互幫互助。 第六，連續(xù)加強(qiáng)思想訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，訓(xùn)練同學(xué)樂(lè)學(xué)、苦學(xué)。 在這半學(xué)期的工作中，我雖然取得了較好的成果，但也存在必需的問(wèn)題：在管理方面，還不夠科學(xué)、民主；同學(xué)的學(xué)問(wèn)本領(lǐng)層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，缺乏必需的耐心，并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。 學(xué)校春季學(xué)期初三班主任工作總結(jié)下學(xué)期【篇二】 我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)當(dāng)初三班級(jí)的班主任，我知道自己的

58、管理和訓(xùn)練工作任務(wù)比較繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。在這一學(xué)期，我樂(lè)觀做好了班主任和任課老師的工作，在工作中，我對(duì)同學(xué)有了深刻的了解，這為我開(kāi)展工作做好了預(yù)備。下面，我對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟課改步伐。 一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)高效課堂理論，閱讀尚志市高效課堂教學(xué)模式改革工作簡(jiǎn)報(bào)，仔細(xì)學(xué)習(xí)高效課堂理論與實(shí)踐、高效課堂二十二條等；另一方面樂(lè)觀參加課改班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我豐富了課改的相關(guān)學(xué)問(wèn)，清醒熟悉到：同學(xué)才是學(xué)習(xí)的真正仆人，老師關(guān)系發(fā)生了新的變革。我在教學(xué)中盡快調(diào)整自己的角色，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在同學(xué)身上，讓同學(xué)經(jīng)受，老師只是引導(dǎo)、點(diǎn)燃、喚醒。我充分熟悉了高效課堂中的三講，三

59、不講，并指導(dǎo)自己的教學(xué)，不但讓同學(xué)更簡(jiǎn)單抓入重點(diǎn)，又給同學(xué)節(jié)省出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。 二、勇于實(shí)踐，樂(lè)觀投入。 學(xué)校的其它班級(jí)轟轟烈烈地進(jìn)行課改，我在同學(xué)提議下關(guān)心他們變座位，將班級(jí)分成了四個(gè)小組：飛翔組、黑馬組、盼望組、拼搏組。同學(xué)分別制定了自己的目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。 同學(xué)自動(dòng)結(jié)隊(duì)子，任課老師提出讓某些同學(xué)形成學(xué)科互補(bǔ)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱空前高漲。老師上課也覺(jué)得變了方式，利用新課改學(xué)到的學(xué)問(wèn)去點(diǎn)燃、去喚醒。在教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)自己對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)漸漸發(fā)生了變化，同學(xué)相互間的評(píng)價(jià)也發(fā)生了變化。 中考成果公布了，我們班以12名同學(xué)（飛翔組全體10名同學(xué)，黑馬組2人）考入了省重點(diǎn)高中，二十多

60、名同學(xué)考入市重點(diǎn)高中，可謂取得了圓滿勝利。 作為班主任，我仔細(xì)、踏踏實(shí)實(shí)的做好了自己的工作，我也知道自己還有不足，但是我覺(jué)得我都可以解決好，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任。 學(xué)校春季學(xué)期初三班主任工作總結(jié)下學(xué)期【篇三】 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年X班的班主任工作，在這最終階段特別地勞碌?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一常規(guī)工作 在這些工作之余，還要找時(shí)間與同學(xué)談話，對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，尤其是尖子生。比如班級(jí)的D和Z兩位同學(xué)的事情，我分別于雙方母親單獨(dú)會(huì)面不少于3次，與家長(zhǎng)電話溝通10次左右，與這兩位同學(xué)單獨(dú)談心勸解5次以上。又比如C同學(xué)，最初不適應(yīng)畢業(yè)班的緊急氛圍，為了關(guān)心他適應(yīng)班級(jí)教學(xué)，多次與他談心，最終該生以較佳狀態(tài)