幼兒園下半年工作計(jì)劃通用5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園下半年工作方案通用5篇 教學(xué)工作是幼兒園工作的重要組成局部，這對(duì)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，改良教學(xué)方法，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，進(jìn)步師資隊(duì)伍管理，有著樂(lè)觀的推動(dòng)作用。一起來(lái)看看幼兒園下半年工作方案通用，歡送查閱! 幼兒園下半年工作方案通用1 一、指導(dǎo)思想 圍繞教研室提出的工作目的和要求，以仔細(xì)施行?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?為主線，加強(qiáng)?幼兒園綜合活動(dòng)課程?園本建立，以教師?教學(xué)六仔細(xì)?考核為抓手，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程施行，不斷進(jìn)步教師課程執(zhí)行力;標(biāo)準(zhǔn)日常消費(fèi)管理，優(yōu)化一日活動(dòng)，充分重視幼兒園訓(xùn)練的實(shí)效性，進(jìn)步幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量。 二、工作目的和措施 1、進(jìn)步一天活動(dòng)的效率

2、一、進(jìn)步課程施行程度 以“整合為課程理論的核心理念，針對(duì)不同年齡組制定科學(xué)合理的課程施行方案，根據(jù)本班級(jí)兒童的進(jìn)展程度細(xì)心制定每周活動(dòng)方案，將兒童的學(xué)問(wèn)、情感、意志、行為作為一個(gè)整體來(lái)確立培育目的，從而將身體、智力、道德、審美訓(xùn)練有機(jī)浸透。各教研組以?綜合活動(dòng)叢書(shū)?課程文本為根底，每周定期開(kāi)展課程復(fù)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合園本訓(xùn)練資源和科研成果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和豐富課程內(nèi)容。并充分利用本地資源，搜集文本和資料，然后進(jìn)展整理挑選，拓展本地課程內(nèi)容，制造性地施行具有園本特色的課程，構(gòu)建園本課程，使我們的課程具有淀山湖幼兒園鮮亮的共性，進(jìn)步我們課程的適用性。在課程施行過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)

3、節(jié)，以“有用、活潑、勤快、精準(zhǔn)、精致來(lái)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)真正做到“心中有目的，眼中有孩子;注意環(huán)境的訓(xùn)練內(nèi)涵，讓孩子與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程;促進(jìn)主題課程與嬉戲活動(dòng)的有效交融，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前程度，引導(dǎo)兒童制造性地使用各種材料，進(jìn)展大膽友好的接觸，在制定嬉戲方案、制造嬉戲環(huán)境、投放嬉戲材料、引導(dǎo)兒童嬉戲后反思和調(diào)整等各方面促進(jìn)兒童社會(huì)化和共性的和諧進(jìn)展。同時(shí)，教師要準(zhǔn)時(shí)記錄和反思角落活動(dòng)、主題墻和創(chuàng)意嬉戲，以便準(zhǔn)時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。 B、完善幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)體系 教師應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的進(jìn)展觀來(lái)評(píng)價(jià)孩子。這學(xué)期他們會(huì)結(jié)合?幼兒交往力量評(píng)價(jià)表?、?幼兒求知欲評(píng)價(jià)表?、?

4、幼兒習(xí)慣評(píng)價(jià)表?和期末的班考、園考，連續(xù)仔細(xì)討論孩子，認(rèn)真觀看每個(gè)孩子，準(zhǔn)時(shí)做好觀看筆記，真實(shí)記錄和科學(xué)評(píng)價(jià)孩子各方面的進(jìn)展。 這學(xué)期?個(gè)別兒童訓(xùn)練跟蹤表?會(huì)連續(xù)用的更好。教研團(tuán)隊(duì)將在回憶以往兒童成長(zhǎng)檔案的根底上，不斷完善和豐富檔案的內(nèi)容和形式，重視兒童和家長(zhǎng)的參加。既要有原小冊(cè)子的內(nèi)容，又要有反映孩子共性的內(nèi)容，還要遵循主題訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)孩子各階段的進(jìn)展。 三是構(gòu)建園林化課程施行體系，充分發(fā)揮示范輻射作用 本學(xué)期，在選擇相關(guān)教材施行主題課程的.根底上，結(jié)合我園造紙工人的特色教學(xué)和“一日活動(dòng)中有效浸透兒童養(yǎng)成訓(xùn)練的討論，確定各教研組的討論課題，從生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)中努力，接觸日常訓(xùn)練

5、教學(xué)的詳細(xì)大事和場(chǎng)景，實(shí)行多種方式進(jìn)展討論 本學(xué)期采納每月定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，在充分熟悉教師教學(xué)“六個(gè)負(fù)責(zé)的同時(shí)，以一日活動(dòng)的預(yù)備為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)分析總結(jié)，重點(diǎn)在戶外體育熬煉、區(qū)域活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、集體教學(xué)等方面對(duì)每位教師進(jìn)展檢查指導(dǎo)，限期整改存在的問(wèn)題，從而標(biāo)準(zhǔn)每位教師的教學(xué)行為，保證一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每個(gè)教師都要準(zhǔn)時(shí)反思自己的訓(xùn)練教學(xué)，仔細(xì)寫(xiě)好訓(xùn)練教學(xué)反思，通過(guò)反思不斷進(jìn)步自己的教學(xué)保障程度。 b、仔細(xì)執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度 園區(qū)指導(dǎo)以“推門聽(tīng)課為主要監(jiān)視形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持每周觀看不少于兩場(chǎng)活動(dòng)，每周總結(jié)觀看活動(dòng)，堅(jiān)持每周集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深化課堂分析教學(xué)質(zhì)量。 c、仔細(xì)

6、落實(shí)教研活動(dòng)管理制度，深化園本教研 結(jié)合園區(qū)層面的教研課題討論，仔細(xì)落實(shí)該群體的討論課題。園區(qū)中心教研組每?jī)芍芘e辦一次專題研討會(huì)，各教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，每周開(kāi)展一次課程復(fù)習(xí)活動(dòng)。這學(xué)期將以安康訓(xùn)練和音樂(lè)訓(xùn)練為打破口，讓教師討論爭(zhēng)論詳細(xì)案例和問(wèn)題，討論解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。教研組組織的活動(dòng)要與討論課題親密相關(guān)，每項(xiàng)活動(dòng)都要有明確的主題、中心發(fā)言人和詳細(xì)的記錄。園區(qū)中心教研組還應(yīng)組織“一課三研、“主題分析、“理論學(xué)習(xí)、“參觀時(shí)學(xué)習(xí)閱歷溝通、“案例分析等活動(dòng)，注意理論提煉和閱歷積累、全園區(qū)流程管理和參加，建立電子園本教研資源庫(kù)，注意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)記錄、訓(xùn)練故事、訓(xùn)練隨筆、訓(xùn)練論文和教學(xué)

7、。 幼兒園下半年工作方案通用2 幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、學(xué)問(wèn)閱歷的助以及訓(xùn)練閱歷上的共享。要到達(dá)這些要求，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等?，F(xiàn)制定如下方案： 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)?國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20_-20_年)?和?訓(xùn)練部關(guān)于建立中學(xué)校幼兒園家長(zhǎng)員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn)?(教基一20_2號(hào))精神，緊緊圍繞全市訓(xùn)練中心工作和我園的工作總方案，連續(xù)遵循我園“安康就是成功的校內(nèi)文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建立和特色學(xué)校文化建立為契機(jī)，全面、有效地進(jìn)步辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。 二、工作重點(diǎn) 以進(jìn)步國(guó)民素養(yǎng)為根本，進(jìn)步家長(zhǎng)素養(yǎng)為

8、目的，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭訓(xùn)練環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求力推動(dòng)?家長(zhǎng)訓(xùn)練平臺(tái)?及?家長(zhǎng)手機(jī)課堂?便捷的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)訓(xùn)練內(nèi)容的普及工作;以構(gòu)建校本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建立為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)家庭訓(xùn)練素養(yǎng)，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推動(dòng)家庭訓(xùn)練理念普及的重要抓手;以家長(zhǎng)員會(huì)建立為推手，推動(dòng)我園現(xiàn)代訓(xùn)練制度建立及依法治校的進(jìn)程，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)訓(xùn)練資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的管理和重問(wèn)題決策的科學(xué)性，不斷進(jìn)步我園的現(xiàn)代化管理程度。 三、主要任務(wù) 1、進(jìn)步家長(zhǎng)的訓(xùn)練程度，為幼兒的安康成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境。 實(shí)行多種形式力宣揚(yáng)家庭訓(xùn)練的重要性，傳播科學(xué)的家庭訓(xùn)練理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀和成才

9、觀，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培育合格人才的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)全社會(huì)廣泛參加，形成訓(xùn)練合力，營(yíng)造良好的家庭訓(xùn)練氣氛。連續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地及群建立，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺(tái)，力宣揚(yáng)、普及家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)普及率、知曉率到達(dá)98%以上。 2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。 創(chuàng)新形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，推廣家庭訓(xùn)練閱歷，助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)的家庭訓(xùn)練方法，進(jìn)步科學(xué)訓(xùn)練子女的力量。因地制宜實(shí)行有效措施，仔細(xì)抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，開(kāi)展豐

10、富多彩的家庭訓(xùn)練活動(dòng)。組織開(kāi)展各種專題講座。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“家庭訓(xùn)練團(tuán)講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、“教子有方優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力進(jìn)步家長(zhǎng)的家庭訓(xùn)練程度，使學(xué)校訓(xùn)練的理念不斷地“融入到家長(zhǎng)的訓(xùn)練孩子行為之中，促進(jìn)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣揚(yáng)學(xué)校訓(xùn)練的目的、任務(wù)，讓廣家長(zhǎng)知曉并理解學(xué)校工作。 3、扎實(shí)推動(dòng)家長(zhǎng)員會(huì)建立和各項(xiàng)管理工作。 仔細(xì)學(xué)習(xí)市訓(xùn)練局下發(fā)的?關(guān)于進(jìn)一步完善中學(xué)校幼兒園家長(zhǎng)員會(huì)的施行意見(jiàn)?，充分發(fā)揮家長(zhǎng)員會(huì)在現(xiàn)代學(xué)校進(jìn)展中的作用，培育家長(zhǎng)的意識(shí)和志愿精神，讓家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校管理，幫助學(xué)校改善家校關(guān)系，促進(jìn)家校和諧與

11、社會(huì)和諧，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校建立、家庭建立和社會(huì)建立。充分發(fā)揮家長(zhǎng)員的作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)志愿者等方式，吸引更多的家長(zhǎng)樂(lè)觀參加到與幼兒園工作中來(lái)。 4、加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作新場(chǎng)面。 組織開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)做為宣揚(yáng)克拉瑪依訓(xùn)練、發(fā)出訓(xùn)練正能量的傳播渠道，擅長(zhǎng)把我們所做的工作宣揚(yáng)出去，讓家長(zhǎng)理解、讓家長(zhǎng)知道，從而達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)，削減家園沖突的產(chǎn)生。要仔細(xì)討論改良家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一次就能收獲一次家教閱歷，借鑒國(guó)內(nèi)外科學(xué)、先進(jìn)的訓(xùn)練工作方式做好家園聯(lián)絡(luò)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)步家長(zhǎng)訓(xùn)練素養(yǎng)的程度，開(kāi)好型和小型家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容

12、。利用網(wǎng)頁(yè)這一陣地，開(kāi)通家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，建立家庭訓(xùn)練資源庫(kù)。促進(jìn)家長(zhǎng)訓(xùn)練程度的全面進(jìn)步。 5、點(diǎn)面推動(dòng)，使家長(zhǎng)工作逐步深化。 把訓(xùn)練學(xué)問(wèn)普及和個(gè)案跟蹤轉(zhuǎn)化效勞指導(dǎo)相結(jié)合，既要普及家長(zhǎng)受訓(xùn)練面，讓更多的家長(zhǎng)理解家庭訓(xùn)練、理解家庭訓(xùn)練、走進(jìn)家庭訓(xùn)練，更要讓家庭訓(xùn)練嚴(yán)峻缺失的家庭得到支持和助，發(fā)揮家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的真正意義和程度。 6、充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練團(tuán)和名師工作室入室成員的作用，努力培育外鄉(xiāng)家庭訓(xùn)練名師。 團(tuán)成員和名師工作室入室成員要樂(lè)觀參加到家長(zhǎng)培訓(xùn)中，努力進(jìn)步自身素養(yǎng)，為有需要的家長(zhǎng)供給高質(zhì)量的講座，連續(xù)與眾媒體(電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社等)合作創(chuàng)辦家庭訓(xùn)練專欄，定期針對(duì)家庭訓(xùn)練熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展答疑，同時(shí)

13、運(yùn)用好媒介平臺(tái)，向社會(huì)傳播科學(xué)、正確的家庭訓(xùn)練理念，面積提升家長(zhǎng)、教師的家庭訓(xùn)練素養(yǎng)。 7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長(zhǎng)訓(xùn)練。 連續(xù)加對(duì)傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)力度，助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭訓(xùn)練觀。通過(guò)廣泛的宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)們熟悉到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭訓(xùn)練的意識(shí)，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注意言傳身教，通過(guò)學(xué)習(xí)共享，進(jìn)步家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開(kāi)展家庭訓(xùn)練的力量。 仔細(xì)根據(jù)訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校、樂(lè)觀開(kāi)展在校生家進(jìn)步行家教學(xué)問(wèn)培訓(xùn)工作的規(guī)定要求，為推動(dòng)幼兒在園的素養(yǎng)訓(xùn)練，構(gòu)建長(zhǎng)治久安的和諧校內(nèi)而努力工作。 幼兒園下半年工作方案通用3 “

14、平安第一，預(yù)防為主的平安工作方針，層層落實(shí)平安工作責(zé)任制，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，強(qiáng)化監(jiān)視檢查，實(shí)在抓好幼兒園的平安工作，確保幼兒園教師和幼兒的平安，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開(kāi)展?，F(xiàn)結(jié)合上級(jí)有關(guān)平安工作的會(huì)議精神并結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況制定本學(xué)期的平安工作方案： 1、制訂幼兒園平安工作管理體系：幼兒園將連續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園平安工作指導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的平安工作制度。宣布本年度平安工作方案和幼兒園平安工作指導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂平安工作責(zé)任書(shū)。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的平安工作。 2、措施保障到位，確保幼兒平安。幼兒園將利用各種途

15、徑，對(duì)幼兒和家進(jìn)步行平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，特殊是加強(qiáng)交通平安宣揚(yáng)，明確責(zé)任，保證幼兒的平安。教師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn)、三摸、準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患，覺(jué)察問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，做好來(lái)賓的登記工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。各班級(jí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展粗淺的平安常識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)力量，防患于未然。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設(shè)施的平安。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。 “預(yù)防為主的平安工作方針，層層落實(shí)平安工作責(zé)任制，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，強(qiáng)化監(jiān)視檢查，實(shí)在抓好幼兒園的平安工作，確保幼兒園教師和幼兒的平安，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開(kāi)展。現(xiàn)結(jié)合上級(jí)有關(guān)平安工作的會(huì)議精神并結(jié)合

16、幼兒園的實(shí)際狀況制定本學(xué)期的平安工作方案： 以上就是我對(duì)于下學(xué)期我們班的工作狀況的方案。當(dāng)然，詳細(xì)的各項(xiàng)幼兒教學(xué)活動(dòng)要自然進(jìn)展，通過(guò)多種形式教學(xué)，關(guān)心幼兒懂得自我保護(hù)，確保幼兒真正平安。 3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生平安管理：仔細(xì)貫徹“安康第一，預(yù)防為主的方針。嚴(yán)格選購(gòu)、儲(chǔ)存、保管、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好狀況。組織教職工的安康體檢，嚴(yán)格制止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂效勞工作。 4、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所消防平安管理，定期檢查滅火器材，常常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求，凡有平安隱患馬上更換或訂正。 5、加強(qiáng)園內(nèi)平安檢查和自我排查，我將把幼兒園平安工作的

17、開(kāi)展和各項(xiàng)平安措施落實(shí)到位。準(zhǔn)時(shí)理解本園平安工作的現(xiàn)狀，常常排查存在的平安隱患，覺(jué)察問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改到位，決不掉以輕心。 平安工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。幼兒園平安工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和訓(xùn)練教學(xué)秩序，我將把平安訓(xùn)練和管理作為一項(xiàng)常常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機(jī)制，避開(kāi)發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定。現(xiàn)將每月份主要工作支配如下： 隨著幼兒園管理工作的施行，一學(xué)期來(lái)，在園部的直接指導(dǎo)下，后勤人員樂(lè)觀開(kāi)展工作，全力效勞于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的頑強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成果、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下： 九月份 1、層層簽定家長(zhǎng)、各部門平安責(zé)任書(shū)。 2、落實(shí)特異體質(zhì)同學(xué)花名冊(cè)，做好家

18、園工作，發(fā)放好接送卡，嚴(yán)格家長(zhǎng)接送制度。 3、 開(kāi)學(xué)開(kāi)展平安檢查(園舍、教學(xué)設(shè)施、消防器材通道、交通平安、園周邊)。 4、召開(kāi)新學(xué)期學(xué)校平安工作會(huì)議，明確職責(zé)，部署工作。 5、 做好平安工作月檢查(記錄)：填寫(xiě)自查表、月報(bào)表、單周進(jìn)展一次平安檢查 6、 國(guó)慶節(jié)前平安訓(xùn)練。 十月份 1、做好節(jié)日前的平安大檢查，支配各崗位人員加強(qiáng)節(jié)日值班。 2、檢查各班餐具、玩具、用品消毒狀況。 3、做好幼兒秋游的平安訓(xùn)練和后勤平安保障工作。 4、加強(qiáng)門衛(wèi)，值班教師的管理。 5、加強(qiáng)食堂平安管理，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，杜絕意外事故發(fā)生。 十一月份 1、加強(qiáng)晨檢準(zhǔn)時(shí)催促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼

19、兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓(xùn)練有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相關(guān)心，遇到擔(dān)憂全的狀況準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。 2、各班抓好平安訓(xùn)練，和常規(guī)訓(xùn)練。重視對(duì)教職工、幼兒的平安訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和力量。 3、要對(duì)幼兒進(jìn)展交通平安訓(xùn)練、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。 4、注意天氣變化， 4、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。 十二月份 1、連續(xù)做好設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)。 2、各班抓好平安訓(xùn)練，和常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒上下樓梯

20、要留意平安，嚴(yán)禁在樓梯，過(guò)道追逐。 3、要對(duì)幼兒進(jìn)展交通平安訓(xùn)練、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。 4、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園，對(duì)特別時(shí)段來(lái)園搞送幼兒做好記錄 一月份 堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒?jiǎn)适А?1、開(kāi)展迎新年活動(dòng)，做好元旦節(jié)日平安訓(xùn)練放假工作。 2、做好寒假期幼兒平安訓(xùn)練工作。 以上是本學(xué)期的工作方案，在施行過(guò)程中如遇突發(fā)大事進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，愿我園在各位教職工和家長(zhǎng)的協(xié)作下能平平安安的度過(guò)本學(xué)期。 幼兒園下半年工作方案通

21、用4 上半年，行政科全體同志在主任及各位副主任的指導(dǎo)下，圍繞市中心工作，以進(jìn)步保障力量和效勞程度為目的，堅(jiān)持科學(xué)管理，仔細(xì)履行工作職責(zé)，保障了市及辦公室各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)及下半年工作方案匯報(bào)如下： 一、上半年工作 一是加強(qiáng)財(cái)務(wù)人事工資資產(chǎn)等管理，保障工作運(yùn)轉(zhuǎn)。行政科根據(jù)全市統(tǒng)一支配，為單位工作人員辦理了公務(wù)卡，完成了單位“小金庫(kù)自查和辦公室年度考核工作。根據(jù)人員調(diào)動(dòng)及職級(jí)變動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)為同志們調(diào)整工資。在財(cái)務(wù)報(bào)銷環(huán)節(jié)，對(duì)單位報(bào)銷的每一張發(fā)票，均通過(guò)鄭州市國(guó)、地稅網(wǎng)站進(jìn)展真?zhèn)螀^(qū)分，凡不合格的發(fā)票不予報(bào)銷，確保會(huì)計(jì)憑證真實(shí)合法。 二是進(jìn)步效勞程度，完成上半年各項(xiàng)保障工作。組織四班子

22、指導(dǎo)及辦公室全體同志的體檢。對(duì)綜合科辦公環(huán)境進(jìn)展了內(nèi)部改造。為科室更新、調(diào)配了微機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備。為慰問(wèn)僻老黨員、僻職工、扶孤兒等活動(dòng)供給物資保障。 三是強(qiáng)化衛(wèi)生管理，改善辦公環(huán)境。為穩(wěn)固創(chuàng)立成果，行政科準(zhǔn)時(shí)更換機(jī)關(guān)辦公樓樓前、廳、走廊、會(huì)議室等處的花木，美化了辦公環(huán)境。對(duì)機(jī)關(guān)辦公樓的墻壁進(jìn)展了粉刷及三個(gè)會(huì)議室修理與保潔。 四是加強(qiáng)車輛管理，確保公務(wù)用車。在車輛管理上，我們嚴(yán)格根據(jù)辦公室車輛管理制度的要求，對(duì)車輛實(shí)行集中管理、定點(diǎn)修理。在車輛的用油、修理方面，嚴(yán)格把關(guān)。準(zhǔn)時(shí)辦理交強(qiáng)險(xiǎn)、車輛年審、車輛通行證等相關(guān)業(yè)務(wù)。完善派車程序，確保辦公室公務(wù)用車。 二、上半年工作中存在的問(wèn)題 一詩(shī)務(wù)接待

23、不能嚴(yán)格執(zhí)行接待流程。在上半年的接待活動(dòng)中，消失了幾次工作失誤?？偨Y(jié)緣由覺(jué)察，都是因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)格接待流程造成的，問(wèn)題往往出在常規(guī)環(huán)節(jié)上。如接待中在擺放餐簽環(huán)節(jié)，顧慢多就會(huì)在常規(guī)問(wèn)題上出錯(cuò)。 二是節(jié)省型機(jī)關(guān)建立方面宣揚(yáng)不夠。節(jié)省始終是我銘家的傳統(tǒng)美德，國(guó)家始終號(hào)召建立節(jié)省型機(jī)關(guān)。但由于我們?cè)谛麚P(yáng)，管理上做得不夠，辦公室在水、電、車輛用油、辦公用品、 、活動(dòng)等領(lǐng)域還存在一些鋪張現(xiàn)象。 三是保障力量和保障效率上還需進(jìn)步?？v觀上半年行政科在各項(xiàng)活動(dòng)的保障上，力量和效率上還不夠高，在保障上缺乏超前意識(shí)與局意識(shí)。緣由主要是對(duì)全市性的活動(dòng)不能提早思索，提早預(yù)備，活動(dòng)開(kāi)頭了就手忙腳亂，效率不高。 三、下半年的工

24、作方案 一是努力改正工作中存在的問(wèn)題。結(jié)合上半年工作中覺(jué)察的缺乏，準(zhǔn)時(shí)整改。加節(jié)省型機(jī)關(guān)宣揚(yáng)力度， 二是堅(jiān)持科學(xué)管理，以高效保障、優(yōu)質(zhì)效勞為工作目的，做好下半年各項(xiàng)工作。進(jìn)步管理力量，力爭(zhēng)在財(cái)務(wù)管理、節(jié)能衛(wèi)生管理、工資管理上，有所創(chuàng)新，有所打破;進(jìn)步保障力量，確保機(jī)關(guān)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。改善機(jī)關(guān)辦公環(huán)境，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更細(xì)致的工作，使機(jī)關(guān)環(huán)境更清潔、舒適;進(jìn)步公務(wù)接待程度，使辦公室的接待工作既熱忱周到，又標(biāo)準(zhǔn)高效，既符合禮儀要求，又能突出滎陽(yáng)特色。 下半年，行政科將連續(xù)堅(jiān)持后勤工作就是為家效勞的宗旨，增加“當(dāng)好家、理好財(cái)、服好務(wù)的責(zé)任意識(shí)，全力做好本科室所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)任務(wù)，為促進(jìn)辦公室工作再上新臺(tái)階做好

25、后盾。 最終我要感謝我們的指導(dǎo)和我們同事在上半年對(duì)我工作的支持和助，盼望往后通過(guò)家一起努力，讓我們可以在下半年再創(chuàng)佳績(jī)。 幼兒園下半年工作方案通用5 一、班級(jí)狀況分析 經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的力量也有了不同程度的進(jìn)步。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、樂(lè)觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比擬完好、流暢，用詞比擬準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)制造的歡樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比擬準(zhǔn)確地根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做各種較簡(jiǎn)單的根本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)展有效的交往、合作和

26、共享。但也存在一些缺乏之處，如語(yǔ)言方面局部幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能仔細(xì)傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 為了全面進(jìn)步保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，合理地支配幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中進(jìn)展，真正的做到保教并重。 1、能用較標(biāo)準(zhǔn)性的語(yǔ)言完好、詳細(xì)、連接的表述為幼兒供給一般話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中供給自由溝通、表述的時(shí)機(jī)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在

27、活動(dòng)時(shí)教師將注意各個(gè)領(lǐng)域互相浸透的訓(xùn)練，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言閱歷的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有時(shí)機(jī)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改良看圖表達(dá)、情境表達(dá)等表達(dá)活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式打算幼兒表達(dá)的愛(ài)好程度、表達(dá)程度、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分組表達(dá)能為幼兒供給更多表達(dá)時(shí)機(jī)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)工程，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言閱歷充分表達(dá)和熬煉;最終充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)理解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭訓(xùn)練的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言訓(xùn)練，如：讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓

28、幼兒回家能完好表達(dá)任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)展表述肯定的內(nèi)容的語(yǔ)言理論活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問(wèn)題，能通過(guò)觀看、比擬、類推等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒供給肯定的活動(dòng)空間，供給豐富的，具有相宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完好、連接的語(yǔ)言與同伴、教師溝通自己的探究過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參加爭(zhēng)論，培育幼兒奇怪、好問(wèn)、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探究形式開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)

29、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過(guò)參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感愛(ài)好的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí)，鼓舞家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的時(shí)機(jī)讓幼幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中生動(dòng)的理解一些科科學(xué)學(xué)問(wèn)。 3、喜歡參加各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒供給寬松、自由與近期訓(xùn)練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓舞幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同

30、時(shí)敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶著幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地進(jìn)步。 4、進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，有初步的平安保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教訓(xùn)練，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的平安問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和嬉戲，關(guān)心幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。 5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)展有效

31、的交往、合作與共享，能解決交往和合作過(guò)程中消失的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供給人際間互相溝通和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)方案活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，關(guān)心幼幼兒積累成功的閱歷 三、嬉戲活動(dòng) 本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角嬉戲?yàn)橹?，幼兒嬉戲以角色嬉戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往力量的不斷進(jìn)步，在嬉戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與別人進(jìn)展合作，具有肯定的交往力量，學(xué)會(huì)互助、合作和共享。 四、綠色學(xué)校創(chuàng)立工作 環(huán)境訓(xùn)練是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練人手，開(kāi)展綠色訓(xùn)練，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)進(jìn)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)進(jìn)展起著根底先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境訓(xùn)練工作納入了幼兒園訓(xùn)練的總目的。幼兒園的環(huán)保訓(xùn)練主要是使同學(xué)熟悉環(huán)境，進(jìn)步同學(xué)的環(huán)境意識(shí)，進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校的建立中表達(dá)可持續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練的理念。進(jìn)步教師和同學(xué)的環(huán)境素養(yǎng)，