小學(xué)四年級(jí)作文教案童年的趣事

1、學(xué)校四年級(jí)作文教案：童年的趣事 習(xí)作內(nèi)容：童年趣事習(xí)作要求：童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌,歌里有 我們的幸福與歡快；童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和向往；同學(xué) 們,打開(kāi)記憶的閘門,悄悄地回憶一下,童年的歌聲仍在你們的耳邊 吟唱,童年的照片中的美好畫面仍在你們的眼前出現(xiàn)嗎？那么快拿起 用文字表達(dá)出 筆來(lái)吧,把童年生活中那布滿稚趣而又很有意思的事,來(lái),好嗎？教學(xué)目標(biāo)：1、師生共同回憶童年中發(fā)生的好玩的事情；2、師生共同探討怎樣寫好一件事情；教具預(yù)備：幻燈片歌曲童年思路點(diǎn)撥：童年,可真是一串歡快的珍寶： 跳皮筋、踢鍵子、爬樹(shù)、捉知了、捉迷藏 樣樣都是那么好玩, 該寫哪一件事呢？不

2、妨閉上眼睛漸漸 來(lái)想,哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它登記來(lái) 吧！如何打開(kāi)思路,寫好本次作文？告知你們吧,關(guān)鍵在一個(gè)“ 趣”字,“ 趣” 有各種各樣的；那么,如何表達(dá)“ 趣” 呢？1、意趣：童年時(shí)期的探究、發(fā)覺(jué)、追要究底,都是很好玩的哦,這就是一種“ 意趣” ；2、樂(lè)趣：愛(ài)玩、尋高興是童年時(shí)期的特點(diǎn),那么,就把和伙伴 們一起高興的“ 樂(lè)趣” 表現(xiàn)出來(lái)呀！3、傻趣：孩子會(huì)做傻事、蠢事,鬧出種種笑話,這種“ 傻趣”也往往最能反映童真、童心；教學(xué)過(guò)程：一、引入新課,引導(dǎo)同學(xué)回憶童年中發(fā)生的趣事；播放歌曲童年,在樂(lè)曲聲中抽兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“ 斗?！?競(jìng)賽；老師談話：剛才兩位同學(xué)的斗牛競(jìng)賽好

3、玩嗎？好玩嗎？同學(xué)們?cè)谕曛锌隙ㄒ沧鲞^(guò)的很多好玩的事情,能說(shuō)說(shuō)嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件好玩的事情在本小組相互說(shuō)說(shuō),行嗎？小組相互說(shuō) 說(shuō)；然后抽同學(xué)匯報(bào)；二、明白習(xí)作內(nèi)容和要求；1、老師談話：我們剛才只是把事情大略的說(shuō)了一下,今日我們 仍要把它們寫下來(lái)；2、同學(xué)讀書,明白有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求；同學(xué)自瀆,然后 抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求；老師歸納總結(jié)：童年趣事 三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：1、老師提問(wèn)：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體；那么,一件完整的事情一般要有哪些要素呢？（抽同學(xué)回答）2、老師總結(jié),出示：（時(shí)間地點(diǎn)人物事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）3、現(xiàn)在依據(jù)事情的六要素,你能

4、把你所要寫的事情說(shuō)具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說(shuō)說(shuō)自己所要寫的事情）4、同學(xué)們能夠依據(jù)六要素把事情說(shuō)具體,那么寫的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng) 該寫好哪個(gè)部分？（經(jīng)過(guò)）5、從作文要求來(lái)看,事情經(jīng)過(guò)應(yīng)當(dāng)表達(dá)什么樣的特點(diǎn)？（好玩）6、你要寫的事情好玩嗎？同桌之間相互說(shuō)說(shuō),爭(zhēng)取盡可能的把 事情的好玩部分說(shuō)出來(lái)；小組相互說(shuō)說(shuō)；然后抽同學(xué)匯報(bào)；7、同學(xué)們找的事情都很好玩,我們?cè)鯓影咽虑閷懙煤猛婺?？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個(gè)作文片段,比較一下誰(shuí)寫得好, 好在什么地方？老師出示圖片,并附加作文語(yǔ)段；老師提問(wèn)：哪一段話把事情寫得好玩呢？說(shuō)說(shuō)其次段好在什么地 方？）（由于其次段寫得具體,中間有人物的動(dòng)作語(yǔ)言心理描寫）8、師生共同探討總結(jié)

5、怎樣把一件事情寫得好玩：（要把事情寫得好玩,不是光有“ 好玩” 兩個(gè)字就行了,而是要 把好玩的地方詳具體細(xì)的寫下來(lái), 其中應(yīng)當(dāng)有人物的動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心 理等描寫）（出示總結(jié)部分）四老師總結(jié)作文要求,指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行寫 作；春節(jié)作文寫春節(jié)作文前,我們可以先回憶下過(guò)春節(jié)是我們參與過(guò)的活動(dòng),如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚(yáng)塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等, 然后挑一個(gè)我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料,可以到百度搜春節(jié)的八個(gè)習(xí)俗, 春節(jié)的由來(lái)與傳奇等, 也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)行介紹；作文題目可以自擬,如歡慶春節(jié),春節(jié)游文廟,除夕之夜,漂亮的春節(jié),春節(jié)花會(huì)開(kāi)頭部分：

6、大致介紹一下春節(jié),及春節(jié)的一些習(xí)俗,點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗；（略寫）其次部分：介紹這一習(xí)俗的來(lái)歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結(jié)等仍可以寫寫這些物品的種類、樣子等；（具體）第三部分：回憶自己參與這一活動(dòng)的情形；（具體）結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對(duì)這一習(xí)俗的感受；每個(gè)部分舉例：開(kāi)頭部分：大致介紹一下春節(jié), 及春節(jié)的一些習(xí)俗, 點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗；（略寫）例：元宵節(jié)是我國(guó)的四大節(jié)日之一,元宵節(jié)一過(guò),春節(jié)也就算過(guò)完了,所以這一天是特別鄭重和喧鬧的； 過(guò)元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩, 有布滿樂(lè)趣的看花燈猜燈謎,有喜氣洋洋的舞龍,仍有喧鬧特殊的賽龍船；不過(guò),最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花；其次部分：介紹這

7、一習(xí)俗的來(lái)歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結(jié)等仍 可以寫寫這些物品的種類、樣子等；（具體）例：春聯(lián)代表著歡快祥和；在我們中國(guó),每逢春節(jié),無(wú)論城市仍是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上,為節(jié)日增加喜慶的氣氛； 一幅幅春聯(lián)不僅帶來(lái)了吉利和祝愿,仍帶來(lái)了中國(guó)古老的濃濃的文化氣息；瞧！“ 大地春光好,長(zhǎng)天曉日紅” 、“ 歲歲皆如意,年年盡平安” 、“ 江山萬(wàn)里如畫,神州四時(shí)皆春” 、“ 春風(fēng)送春到處 *美,喜鵲報(bào)喜家家喜事多” 幅幅春聯(lián)讓千家萬(wàn)戶喜氣盈門； 春聯(lián)的種類比較多；依據(jù)使用場(chǎng)所,可分為門心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等；因 此,貼的位置也不同,如“ 門心” 貼在門板上端中心部位；“ 橫

8、批” 貼在門楣的橫木 上；第三部分：回憶自己參與這一活動(dòng)的情形；（具體）例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花；八點(diǎn)整, 只 聽(tīng)見(jiàn)幾聲沉悶的聲音, 一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空,幾聲脆響, 夜空 綻放出幾朵漂亮的花朵； 它們的外形和顏色各不相同, 有五光十色的滿天星, 金 黃色的蒲公英,紫色的牽?；?火紅的玫瑰花,粉紅的月季、銀色的百合,真是 絢麗多彩；隨著一聲聲的炮響,人們?cè)隗@呼,在稱贊,夜色中,人們微微揚(yáng)起的 臉上也變幻著多姿的顏色,露出了幸福的笑容 結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對(duì)這一習(xí)俗的感受；例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié),似乎品嘗到了中華民族遠(yuǎn)古 的神奇和東方

9、的靈秀；它的古香古色,它的千變?nèi)f化,讓我神往,讓我遐想 春節(jié)的街頭今日,是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)；早晨我仍沒(méi)醒,就聽(tīng)到了鞭炮的聲音；平 靜的社區(qū), 今日顯得喧鬧特殊； 這喧鬧的喧囂, 把我的睡意一股腦的全都打撒開(kāi) 來(lái)；于是,起床穿上了新衣服連早飯都來(lái)不及吃就沖到門外,看著各家各戶的炮 竹,煙花；接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷拜年！“ 李伯伯,新年歡快” “ 王阿姨,工作順了” “ 劉奶奶,身體健康” 跟全部的長(zhǎng)輩 們拜過(guò)年之后,媽媽提議說(shuō)：一會(huì),去街上看看,感受下新年的氣氛；一上街,街上可就更喧鬧了； 人們手里有提著大袋大袋的菜,身邊的孩子手 上握著一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑著；看！我左邊的一位四

10、、五歲左右的小女 孩,跑到前面去；一下子又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“ 爸爸,快點(diǎn)！我要回去放炮玩呢！” ；有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的,紅的,黃的,綠 的,仍有藍(lán)的；也有三五成群,手挽著手說(shuō)說(shuō)笑笑的姑娘們,小伙子們,忙綠了 一年,辛苦了一年,我想這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)是大家最放松,最興奮的時(shí)候；你看,路 燈上仍掛著兩個(gè)小紅燈,喜氣洋洋的；就像在說(shuō),“ 我們也要過(guò)新年,我們也要 過(guò)新年” ；一進(jìn)菜市場(chǎng), 那才更喧鬧呢！ 人流竄動(dòng), 一眼望去, 什么也看不見(jiàn), 全是人；仍有那翠綠的黃瓜, 可真新奇哪, 你看,那金黃色的小花在太陽(yáng)的照耀下顯得多 么的朝氣蓬勃啊；那鯽魚,鰱魚,青魚,草魚等等在水里

11、游來(lái)游去,真是印證了 我們中國(guó)的老話： 年年有魚（余）！黃的韭菜,紅的番茄,黑的木耳,白的蘿卜 真 是要什么有什么呀；“ 哎喲！可真夠擠的；” 我嘀咕了一句；跟著媽媽買了幾個(gè)我 愛(ài)吃的菜,結(jié)完帳就走出了菜場(chǎng)；超市里的收銀臺(tái)前也早已排起了長(zhǎng)龍；傍晚時(shí)分,街上,又漸漸寂靜下來(lái)；店主們把店子關(guān)了,超市也比平常早了 些許關(guān)門；大家都提著東西回家過(guò)年去了；到了晚上 6 點(diǎn)左右,社區(qū)漸漸寂靜,孩子們都回家吃團(tuán)聚飯去了；吃完團(tuán)聚 飯 7、8 點(diǎn)的樣子社區(qū)又重新喧鬧起來(lái)；孩子們?nèi)汲鰜?lái)放花炮了；這個(gè)放個(gè)“ 降 落傘,” 那個(gè)又放個(gè)“ 天女撒花” 各式各樣的花炮全有；每放完一個(gè)都會(huì)集合好 幾個(gè)孩子,他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)

12、的花炮最漂亮, 誰(shuí)的花炮顏色最多, 之后又是陣陣歡樂(lè)；大人們或幾個(gè)坐在一起打牌,打麻將；或幾個(gè)坐在一起嗑瓜子,剝花生；或看著 自己的孩子放花炮, 有時(shí)仍要幫他們一下； 大多數(shù)的孩子, 都是自己獨(dú)立操作完 成；夜,更深了； 人們陸間續(xù)續(xù)的回家了, 有些不愿回家的孩子也在父母的勸告 下,不愿意的回了家, 一天的喧鬧景象漸漸被夜幕包圍； 我不禁感嘆又是一年到,時(shí)間過(guò)得可真快呀！春節(jié)見(jiàn)聞“ 當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)” 新年的鐘聲敲響了,家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對(duì)聯(lián),每一家的老老少少都樂(lè)得合不攏嘴；興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,品嘗著一年一度的晚會(huì)大餐 春節(jié)晚會(huì)；有的急著給自己的長(zhǎng)輩拜年,發(fā)短信,

13、打電話, 全部新年的祝愿話語(yǔ)似乎怎么也說(shuō)不完；頑皮的孩子正在向自己的父輩們“ 討要” 壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏,炸開(kāi)了鍋,五彩的煙花更是把這個(gè)特別的夜晚點(diǎn)綴得絢麗多姿；正月初一,農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的歡快祥和而來(lái)；我這個(gè)平常最賴床的懶漢,今日卻起了個(gè)大早, 由于我極想穿上我那漂亮的新衣,出去好好炫耀一翻；我要去走親訪友拜新年了, 這無(wú)疑也是一件興奮的事； 我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的前面,見(jiàn)到長(zhǎng)輩們拜個(gè)年,說(shuō)幾句吉利話,就可以收成一大把的壓歲錢,然后拿到街上去買自己寵愛(ài)的東西 玩具、零食、鞭炮 , 家長(zhǎng)似乎變了個(gè)人似的,對(duì)我們的放縱是那么的寬容,一切都有了！這就是過(guò)年的感覺(jué)；“ 放鞭炮嘍！” 不知是誰(shuí)喊了一聲,小孩子們很快都聚在了一起；一串串鞭炮 在人們手中點(diǎn)燃, 響聲震天, 四處飛濺, 似乎要把一個(gè)個(gè)美好的愿望送到千家萬(wàn) 戶；一陣陣炮竹聲接連不斷,喧鬧特殊；到了吃飯的時(shí)候, 望著