幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)

1、幼稚園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)部邵日芳11月21日幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第1頁43主動參加互動交流，請勿早退11手機(jī)關(guān)閉或震動，請勿接打擺弄2 培訓(xùn)中保持衛(wèi)生，不得喧嘩溫 馨 提 示： 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第2頁立足于對幼兒發(fā)展主動作用背景分析 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第3頁鄭州市基礎(chǔ)教研室鄭州市基礎(chǔ)教研室 幼稚園教育指導(dǎo)綱要（試行）提出：“ 是主要教育資源，應(yīng)經(jīng)過 ，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展?！?環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第4頁立足于對幼兒發(fā)展主動作用背景分析立足于對教師專業(yè)發(fā)展要求 溫州市教育教學(xué)研究院 幼

2、兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第5頁幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）基本架構(gòu) 緯 度領(lǐng) 域基本內(nèi)容專 業(yè) 理 念 與 師 德(一)職業(yè)了解與認(rèn)識(二)對幼兒態(tài)度與行為(三)幼兒保育和教育態(tài)度與行為(四)個人涵養(yǎng)與行為專業(yè)知識(五)幼兒發(fā)展知識(六)幼兒保育和教育知識(七)通識性知識專業(yè)能力(八)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用(九)一日生活組織與保育(十)游戲活動支持與引導(dǎo)(十一)教育活動計劃與實施(十二)激勵與評價(十三)溝通與合作(十四)反思與發(fā)展(八)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第6頁立足于對幼兒發(fā)展主動作用背景分析立足于對教師專業(yè)發(fā)展要求立足于處理突出問題、滿足培訓(xùn)需求 溫州市教育教學(xué)研究院

3、 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第7頁 當(dāng)前教師普遍存在問題 費時費勁、應(yīng)付任務(wù) 主題墻創(chuàng)設(shè)不能為主題服務(wù) 強化裝飾性功效，弱化教育價值 能認(rèn)識不足，但不做主動改變 大包大攬，忽略幼兒幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第8頁本 次 活 動 流 程步驟安排主要內(nèi)容責(zé)任人步驟一專題培訓(xùn)案例剖析邵日芳步驟二實踐操作全體參訓(xùn)教師步驟三匯報交流全體參訓(xùn)教師步驟四小 結(jié)全體參訓(xùn)教師 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第9頁幼稚園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)一、什么是主題墻二、主題墻創(chuàng)設(shè)基本要求三、主題墻創(chuàng)設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)五、主題墻創(chuàng)設(shè)基本依據(jù)四、主題墻創(chuàng)設(shè)普通過程六、怎樣充分發(fā)揮主題墻教育功效幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第10頁幼稚園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)

4、一、什么是主題墻幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第11頁 “主題性墻飾”是指在主題活動背景下，圍繞主題內(nèi)容，以教室墻面為主，采取各種方式展現(xiàn)，可供幼兒、教師等互動教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 主題性墻飾應(yīng)伴隨主題教育活動產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨主題教育活動發(fā)展而發(fā)展，它展現(xiàn)應(yīng)該是孩子們共同關(guān)注問題、是一個主題活動中關(guān)鍵過程和階段性結(jié)果，這么有利于提升幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗。 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第12頁非主題性墻飾氣象日志值日生習(xí)慣培養(yǎng)作品展示墻 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第13頁幼稚園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)一、什么是主題墻二、主題墻創(chuàng)設(shè)基本要求幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第14頁 依據(jù)每七天主題內(nèi)容能夠設(shè)一塊主題

5、墻，每七天更換，能夠設(shè)一個月四面主題墻，每七天填充，也能夠?qū)⒅黝}墻布置在班級外走廊，便于幼兒觀察、操作。注意：在布置墻飾時應(yīng)注意適宜高度，應(yīng)該以幼兒平視視線高度為準(zhǔn)，普通在1.2米以下。二、主題墻創(chuàng)設(shè)基本要求 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第15頁主題性墻飾普通包含：二是幼兒、教師、家長共同搜集學(xué)習(xí)資源 三是幼兒突出作品展示誤區(qū)：主題墻就是幼兒作品展示墻？一是幼兒本主題主要學(xué)習(xí)經(jīng)驗梳理 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第16頁幼稚園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)一、什么是主題墻二、主題墻創(chuàng)設(shè)基本要求三、主題墻創(chuàng)設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第17頁三、主題墻創(chuàng)設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)安全性標(biāo)準(zhǔn)1主題性

6、標(biāo)準(zhǔn)2參加性標(biāo)準(zhǔn)3藝術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)4動態(tài)性標(biāo)準(zhǔn)5經(jīng)濟(jì)性標(biāo)準(zhǔn)6 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第18頁幼稚園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)一、什么是主題墻二、主題墻創(chuàng)設(shè)基本要求三、主題墻創(chuàng)設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)四、主題墻創(chuàng)設(shè)普通過程幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第19頁四、主題墻創(chuàng)設(shè)普通過程1 主 題 活動前2 主題活動中 3 主題活動后 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第20頁鄭州市基礎(chǔ)教研室鄭州市基礎(chǔ)教研室整體框架上墻 通知幼兒家長 選擇適宜材料 設(shè)計版塊內(nèi)容 了解幼兒特點分析主題內(nèi)容 四、主題墻創(chuàng)設(shè)普通過程主題活動前 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第21頁四、主題墻創(chuàng)設(shè)普通過程 溫州市教育教學(xué)研究院

7、 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第22頁四、主題墻創(chuàng)設(shè)普通過程 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第23頁幼稚園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)一、什么是主題墻二、主題墻創(chuàng)設(shè)基本要求三、主題墻創(chuàng)設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)五、主題墻創(chuàng)設(shè)基本依據(jù)四、主題墻創(chuàng)設(shè)普通過程幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第24頁五、主題墻創(chuàng)設(shè)基本依據(jù)1依據(jù)各階段幼兒發(fā)展及主題活動目標(biāo) 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第25頁大班下學(xué)期做個好孩子主題墻創(chuàng)設(shè)第一版塊第二版塊第三版塊 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第26頁五、主題墻創(chuàng)設(shè)基本依據(jù)1依據(jù)各階段幼兒發(fā)展及主題活動目標(biāo)依據(jù)幼兒年紀(jì)特點、興趣興趣和實際生活經(jīng)驗2 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主

8、題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第27頁中班上學(xué)期奇妙身體主題墻創(chuàng)設(shè) 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第28頁五、主題墻創(chuàng)設(shè)基本依據(jù)1依據(jù)各階段幼兒發(fā)展及主題活動目標(biāo)依據(jù)幼兒年紀(jì)特點、興趣興趣和實際生活經(jīng)驗依據(jù)季節(jié)或節(jié)日特點進(jìn)行創(chuàng)設(shè)23 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第29頁依據(jù)季節(jié)或節(jié)日特點進(jìn)行創(chuàng)設(shè)過新年樹葉飄飄 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第30頁五、主題墻創(chuàng)設(shè)基本依據(jù)1依據(jù)各階段幼兒發(fā)展及主題活動目標(biāo)依據(jù)幼兒年紀(jì)特點、興趣興趣和實際生活經(jīng)驗依據(jù)季節(jié)或節(jié)日特點進(jìn)行創(chuàng)設(shè)234依據(jù)幼稚園班級客觀環(huán)境5依據(jù)幼稚園班級教育理念和特色 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第31

9、頁幼稚園班級教育理念或特色我愛媽媽主題墻 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第32頁幼稚園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)一、什么是主題墻二、主題墻創(chuàng)設(shè)基本要求三、主題墻創(chuàng)設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)五、主題墻創(chuàng)設(shè)基本依據(jù)四、主題墻創(chuàng)設(shè)普通過程六、怎樣充分發(fā)揮主題墻教育功效幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第33頁六、怎樣發(fā)揮主題墻教育功效1表達(dá)為主題目標(biāo)達(dá)成而服務(wù)理念 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第34頁 鄭州市基礎(chǔ)教研室鄭州市基礎(chǔ)教研室表達(dá)為主題目標(biāo)達(dá)成而服務(wù)理念中班上好玩游戲大班上去旅行大班上去旅行 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第35頁六、怎樣發(fā)揮主題墻教育功效1表達(dá)為主題目標(biāo)達(dá)成而服務(wù)理念挖掘主題墻

10、與幼兒主動互動作用2激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒參加 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第36頁 鄭州市基礎(chǔ)教研室鄭州市基礎(chǔ)教研室小班鞋兒多多主題墻思索：怎樣讓小班幼兒參加班級主題墻設(shè)計？ 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第37頁六、怎樣發(fā)揮主題墻教育功效1表達(dá)為主題目標(biāo)達(dá)成而服務(wù)理念挖掘主題墻與幼兒主動互動作用2激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒參加讓“環(huán)境說話”,把墻面作為幼兒活動統(tǒng)計 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第38頁 鄭州市基礎(chǔ)教研室鄭州市基礎(chǔ)教研室讓“環(huán)境說話”，把墻面作為幼兒活動統(tǒng)計大班下各行各業(yè)人大班上生活中標(biāo)志大班上各種各樣房子 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題

11、墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第39頁六、怎樣發(fā)揮主題墻教育功效1表達(dá)為主題目標(biāo)達(dá)成而服務(wù)理念挖掘主題墻與幼兒主動互動作用2激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒參加讓“環(huán)境說話”,把墻面作為幼兒活動統(tǒng)計增強主題墻操作性功效 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第40頁 鄭州市基礎(chǔ)教研室鄭州市基礎(chǔ)教研室增強主題墻操作性功效小班下我愛媽媽小班上好習(xí)慣 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第41頁六、怎樣發(fā)揮主題墻教育功效1表達(dá)為主題目標(biāo)達(dá)成而服務(wù)理念挖掘主題墻與幼兒主動互動作用2激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒參加讓“環(huán)境說話”,把墻面作為幼兒活動統(tǒng)計增強主題墻操作性功效3給與幼兒藝術(shù)熏陶和美感受 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主

12、題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第42頁 鄭州市基礎(chǔ)教研室鄭州市基礎(chǔ)教研室給與幼兒藝術(shù)熏陶和美感受 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第43頁六、怎樣發(fā)揮主題墻教育功效1表達(dá)為主題目標(biāo)達(dá)成而服務(wù)理念挖掘主題墻與幼兒主動互動作用給與幼兒藝術(shù)熏陶和美感受發(fā)揮主題墻后續(xù)展現(xiàn)功效234符合幼兒興趣，吸引幼兒更多參加讓“環(huán)境說話”,把墻面作為幼兒活動統(tǒng)計增強主題墻操作性功效 溫州市教育教學(xué)研究院 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)第44頁 鄭州市基礎(chǔ)教研室鄭州市基礎(chǔ)教研室馬拉古茲其實有一百首： 孩子是由一百組成，孩子有一百種語言、一百只手、一百個念頭、一百種思索、游戲和說話方式。 主題墻正是以它豐富內(nèi)容、多彩展現(xiàn)方式、獨特熏陶、感染作用，無聲又勝有聲支持著幼兒無數(shù)次“一百種語言”發(fā)展需