小班主題-秋天的水果

1、小班主題秋天的水果秋天的水果班級(jí)：小二班教師：薛利華、楊琳一、主題活動(dòng)由來(lái)按照教誨要習(xí)慣兒童的自然開(kāi)展，要有效地將兒童的開(kāi)展納入社會(huì)開(kāi)展需要，要促進(jìn)幼兒?jiǎn)畏矫骈_(kāi)展的懇求，我們?cè)诜桨附Y(jié)構(gòu)主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注小孩們的興趣跟開(kāi)展需要，從中尋尋制定主題搜集的線索跟按照。秋天豐富而多彩，她是個(gè)歉收的季節(jié)，是個(gè)充滿快樂(lè)的季節(jié)，是個(gè)四處都蘊(yùn)涵著教誨契機(jī)的季節(jié)。起首，我們從秋游清華園開(kāi)始，尋尋幼兒興趣點(diǎn)。圖1不雅觀看見(jiàn)解秋天的花隨后，我們又不雅觀賞了清華水果店，見(jiàn)解了秋天的水果。在教師及義務(wù)人員的指導(dǎo)下，小孩們對(duì)水果發(fā)生了濃厚的興趣。圖2帶著幼兒不雅觀賞水果店，見(jiàn)解秋天的水果。不雅觀看到的水果有：海棠、棗、梨、蘋(píng)果

2、、李子、葡萄帶著幼兒不雅觀賞時(shí)，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往才干，我們鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒親自置辦水果。圖3陳晨有規(guī)則地買棗，并付款在置辦水果的過(guò)程中，大年夜部分幼兒都能做到自然吝嗇，并能精確地使用你好、請(qǐng)、好嗎、感謝等規(guī)則用語(yǔ)?；匕嗪?，通過(guò)聽(tīng)教師的講解小孩們清楚了水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，小冤家要多吃水果的道理。之后，大年夜伙兒開(kāi)始分享水果感受著與大年夜伙兒分享的歡喜。圖4小冤家在一起分享水果的美味一系列的秋游及不雅觀賞活動(dòng)終了后，小孩們對(duì)秋天的水果發(fā)生了濃厚的興趣，他們開(kāi)始互相交流自己見(jiàn)解什么水果、愛(ài)吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小冤家主動(dòng)請(qǐng)教師給他們畫(huà)水果，尚有的小冤家把家里的水果帶到幼兒園來(lái)。我們按照我們

3、班幼兒的年歲特征跟開(kāi)展需要，末尾判定出了以下活動(dòng)方案二、主題搜集的建構(gòu)主題活動(dòng)方案的建構(gòu)是以我們班幼兒開(kāi)展水平跟教誨目標(biāo)為按照，尊崇小孩們的興趣跟困惑，同時(shí)注重幼兒第二語(yǔ)言的啟蒙跟末尾的指導(dǎo)。三、主題教誨目標(biāo)1、在活動(dòng)中，指導(dǎo)幼兒感受秋天是水果歉收的季節(jié)。2、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。3、在活動(dòng)中鼓勵(lì)、指導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的制作見(jiàn)解。4、實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，讓幼兒在活動(dòng)中感受合作跟分享的歡喜，指導(dǎo)幼兒與過(guò)錯(cuò)友好交往。四、方案的實(shí)施過(guò)程活動(dòng)一：吃水果音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、感受團(tuán)體活動(dòng)的歡喜氣氛，喜歡參與團(tuán)體活動(dòng)。2、清楚水果有營(yíng)養(yǎng)，喜歡吃水果。3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：柿子、蘋(píng)果、

4、甜橙、鴨梨活動(dòng)狀況記錄：由來(lái)：十月八日小孩們共享他們?cè)谒曛棉k的水果后議論紛紛，說(shuō)水果真好吃。班上有個(gè)不幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)水果的喜歡之情，培養(yǎng)他們愛(ài)吃水果的習(xí)慣，我們抓住誰(shuí)人教誨契機(jī)，結(jié)構(gòu)了此次音樂(lè)活動(dòng)：吃水果。過(guò)程：1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道如何樣？吃水果對(duì)軀體有什么好處。2、教師與幼兒討論拾掇出：“柿子味道好，蘋(píng)果味道好，天天吃水果，軀體健康3、動(dòng)聽(tīng)的歌，增加幼兒愉悅感跟成果感。4、鼓勵(lì)幼兒使用“換詞法改編歌詞，激發(fā)幼兒對(duì)更多的水果發(fā)生喜歡之情，喜歡吃各種水果。5、請(qǐng)小冤家互相交流“水果有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡吃水果。指導(dǎo)幼兒說(shuō)殘缺的話6、教師鼓勵(lì)幼兒與水果交

5、冤家?；顒?dòng)二：見(jiàn)解水果綜合活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種感官區(qū)分差異的水果。2、在活動(dòng)中感受分享的歡喜。3、末尾理解“光滑跟“粗糙的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布袋、柿子、噴鼻香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等活動(dòng)狀況記錄：請(qǐng)小冤家用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請(qǐng)幼兒拿出來(lái)看一看自己猜的對(duì)過(guò)錯(cuò)。由此指導(dǎo)幼兒見(jiàn)解各種水果。教師征詢：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法區(qū)分出是什么水果呢？幼兒說(shuō)出：“用嘴嘗一嘗、“用鼻子聞一聞等方法。請(qǐng)幼兒閉上眼，依次聞水果味道，區(qū)分水果。請(qǐng)幼兒分不摸蘋(píng)果跟彌猴桃，說(shuō)一說(shuō)感受有什么差異，指導(dǎo)幼兒說(shuō)出“光滑的“粗糙的。針對(duì)“光滑跟“粗糙讓幼兒充分感受跟表達(dá)。請(qǐng)幼兒分享水果，并說(shuō)一

6、說(shuō)差異水果的差異味道。結(jié)構(gòu)幼兒唱吃水果的歌曲，指導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種千般的水果?；顒?dòng)三：水果娃娃手工活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)手的興趣。2、培養(yǎng)幼兒制作力跟想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果假設(shè)干種，及時(shí)貼、剪刀?；顒?dòng)狀況記錄：教師逐一出示各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)知名稱，穩(wěn)定幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。教師提出征詢題：如何樣讓水果的容貌變得更加自得。請(qǐng)小冤家用教師準(zhǔn)備的材料把水果變成自得的水果娃娃。懇求：五官的位置該當(dāng)如何樣安排。圖六小冤家拿自己的水果娃娃活動(dòng)四：鮮果跟干果科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、能區(qū)分鮮果跟干果。2、通過(guò)對(duì)應(yīng)會(huì)比較兩組物體的多少多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鮮果假設(shè)干、干果假設(shè)干、小兔頭飾?；顒?dòng)狀況記錄：兔媽媽帶

7、小兔子們?nèi)バ∝埣易隹蜑楣薁顩r節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。小貓拿出一盤(pán)鮮果跟一盤(pán)干果招待小兔子們。兔媽媽請(qǐng)小兔子們不雅觀看兩盤(pán)水果有什么差異。分不必摸、看、聞、嘗等差異的方法感受并區(qū)不。在小兔子們充分感受、覺(jué)察、表達(dá)的基礎(chǔ)上，兔媽媽總結(jié)鮮果跟干果的特色。小貓跟兔媽媽請(qǐng)小兔子用逐一對(duì)應(yīng)的方法分水果，并請(qǐng)小兔子分完后用殘缺的話表述兩組水果的多少多。兔媽媽跟小兔子們共同分享鮮果跟干果，請(qǐng)幼兒講演他們味道的差異。小兔跟媽媽感謝小貓后一起回家，活動(dòng)自然終了?；顒?dòng)五：多彩的水果綜合活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)不雅觀看，指導(dǎo)幼兒覺(jué)察顏色是豐富的，多彩的。2、指導(dǎo)幼兒末尾學(xué)會(huì)用差異的顏色涂一致個(gè)物體。3、使幼兒末尾接觸英語(yǔ)，激發(fā)幼兒

8、對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫(huà)棒活動(dòng)狀況記錄：請(qǐng)幼兒仔細(xì)不雅觀看各種水果的顏色，并能說(shuō)誕水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等。教師樹(shù)范紅、黃、桔黃、紫的英文發(fā)音。跟幼兒停頓游戲活動(dòng)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)它的顏色。穩(wěn)定幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知。教師指導(dǎo)幼兒仔細(xì)不雅觀看蘋(píng)果上的差異顏色，使幼兒覺(jué)察蘋(píng)果上有差異的顏色。教師請(qǐng)幼兒按照自己的不雅觀看狀況給水果添色?；顒?dòng)六：奇特的水果綜合活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒末尾理解水果的內(nèi)部。2、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮制作性，試驗(yàn)用剖開(kāi)的內(nèi)部印畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果假設(shè)干、顏料、刀子、紙。活動(dòng)狀況記錄：1、教師指導(dǎo)幼兒不雅觀看水果的外形，覺(jué)察差異水果外形的差異。2、

9、教師提出征詢題：水果的內(nèi)部會(huì)是什么容貌的呢？差異水果不處的容貌會(huì)是一樣的嗎？3、剖開(kāi)水果，請(qǐng)幼兒不雅觀看，并請(qǐng)幼兒充分交流自己的覺(jué)察。4、教師鼓勵(lì)、指導(dǎo)幼兒英勇試驗(yàn)用剖開(kāi)的水果沾上顏料在紙上印圖形。5、待幼兒把持完后，請(qǐng)幼兒充分表達(dá)自己印出的作品像什么，鼓勵(lì)幼兒英勇想象、英勇制作?；顒?dòng)七：小兔分桃故事扮演活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒與人分享的習(xí)慣。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)有規(guī)則的話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾一個(gè)、水果框一個(gè)，水果模型假設(shè)干?；顒?dòng)狀況記錄：1、教師殘缺地講演故事小兔分桃。重點(diǎn)重復(fù)掉掉落水果的小動(dòng)物向小兔表現(xiàn)感謝的有規(guī)則的語(yǔ)言跟表現(xiàn)分享后的快樂(lè)心情的語(yǔ)言。2、教師扮演小兔邊講演故事邊把水果分給小冤家

10、們，請(qǐng)小冤家像小動(dòng)物一樣用有規(guī)則的話回報(bào)。3、請(qǐng)小冤家扮演小動(dòng)物扮演故事內(nèi)容。反思：在活動(dòng)中幼兒能說(shuō)出“我真歡喜，愿你也歡喜、“感謝你把水果分給我等。但是在一般生活中特不少見(jiàn)這種舉動(dòng)。這說(shuō)明此方面的教誨還應(yīng)留心在一般生活中調(diào)跟滲透?；顒?dòng)八：歉收的季節(jié)綜合活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒感受歉收的歡喜。2、鼓勵(lì)幼兒英勇扮演，培養(yǎng)幼兒自決計(jì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果的頭飾、模型、樂(lè)器活動(dòng)狀況記錄：1、教師邊講解“秋蜜斯來(lái)了，帶來(lái)了非常多水果邊出示一個(gè)個(gè)的水果模型，小冤家說(shuō)其名稱并用英文說(shuō)出它的顏色。2、教師請(qǐng)幼兒拿起攻擊樂(lè)器，請(qǐng)幼兒邊攻擊邊唱歌跳舞，使幼兒感受跟表現(xiàn)歉收的喧嘩氣氛。3、鼓勵(lì)幼兒童英勇上臺(tái)扮演并

11、給以褒獎(jiǎng)?；顒?dòng)九：親子制作與分享活動(dòng)目標(biāo)：1、使家長(zhǎng)理解并參與主題活動(dòng)，感受小孩們的進(jìn)步。2、通過(guò)鼓勵(lì)、指導(dǎo)幼兒英勇扮演跟參與，增強(qiáng)幼兒的自決計(jì)，使幼兒感受成果感。3、通過(guò)參與調(diào)跟、溫馨的親子活動(dòng)，使幼兒感受親情，體會(huì)分享的歡喜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、畫(huà)紙、各種水果食品活動(dòng)狀況記錄：1、游戲：看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)見(jiàn)解各種水果，精確說(shuō)誕水果名稱跟它顏色。2、扮演：幽默的兒歌、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。3、親子制作：漂亮的水果吊飾。4、分享：好吃的水果食品?？凑l(shuí)說(shuō)得對(duì)分享：好吃的水果食品親子制作：漂亮的水果吊飾與“秋天的水果相合適的狀況五、主題活動(dòng)后的反思在此次主題活動(dòng)中我們指導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地見(jiàn)解各種水果。通過(guò)充分的不雅觀看跟感受，小孩們見(jiàn)解到了水果的品種特不多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并覺(jué)察了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對(duì)顏色有了更多的見(jiàn)解。幼兒通過(guò)不雅觀看覺(jué)察并總結(jié)出了非常多新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認(rèn)知。在活動(dòng)中我們留心滲透幼兒交往才干的培養(yǎng)，注重指導(dǎo)