2022年北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 132022年北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 xin chn fn yn yu o xn kn jin tn shu h shu xu xio 2. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。1放學(xué)了，我h tng xu一起走出校門(mén)。2zo晨，太陽(yáng)從dng 方升起。3遇到問(wèn)題，要大膽說(shuō)ch z j的想法。3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qi tin k i bn f mi l xu hu u p o s sh hou sn xn r y ch li rn wn 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shn me b

2、i jng ti yng zho hu y jng g zhng g xing pi d 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chn fng bi jng go xng mng ling sh bo bng rn xng xing hu bn 【筆畫(huà)填空】6. 寫(xiě)出下面漢字的筆順，再填空。后_，第三筆是（_）。巴_，第一筆是（_）。我_，共有（_）畫(huà)。7. 我會(huì)數(shù)，也會(huì)填。1蟲(chóng)：共_畫(huà)，第二畫(huà)是_。2手：共_畫(huà)，第四畫(huà)是_。3可：共_ 畫(huà)，筆順是_ 。8. 讀一讀，填一填。1、“云”共有（_）畫(huà)，筆順是_第三筆是（_）。2、“火”共有（_）畫(huà)，筆順是_第三筆是（_）。3、“山”共有（_）畫(huà)，筆順是_第二筆是（

3、_）。4、“蟲(chóng)”共有（_）畫(huà)，筆順是_第二筆是（_）。9. 按筆順規(guī)則分類，把序號(hào)填在橫線上。人 了 小 問(wèn) 月 去 早 從 兒 用1從左到右：_ 2從上到下：_ 3先外后內(nèi)：_ 4先中間后兩邊：_10. 按要求填空。1（長(zhǎng)）的筆順是_，共畫(huà)_，第三畫(huà)是_。2（比）共_畫(huà)，最后一畫(huà)是_。3（是）是_結(jié)構(gòu)的字，（你）是_結(jié)構(gòu)的字，“你”可以組詞為_(kāi)、_。4（女）的筆順是_，第二畫(huà)是_，帶女字旁的字有_、_。【形近詞】11. 比一比，再組詞?？矗╛） 外（_） 思（_） 單（_） 低（_）著（_） 處（_） 恩（_） 招（_） 底（_）12. 比一比，再組詞。幾（_） 電（_） 月（_） 里（_）

4、兒（_） 魚(yú)（_） 用（_） 果（_）13. 我能給下面的字組詞。果（_） 日（_） 木（_） 回（_）里（_） 目（_） 禾（_） 田（_）14. 請(qǐng)你比一比，再組詞。半（_） 馬（_） 工（_） 和（_）牛（_） 鳥(niǎo)（_） 公（_） 禾（_）15. 比一比，再組詞。晴（_） 采（_） 角（_） 首（_） 樹(shù)（_）睛（_） 菜（_） 用（_） 自（_） 對(duì)（_）【連詞成句】16. 連詞成句。（排序號(hào)）1.說(shuō)話 螞蟻 正在 小白兔 跟_。2.老師 好 一個(gè) 告訴 消息 我們_。3.給 經(jīng)常 澆水 小朋友們 小樹(shù)_。17. 我會(huì)照樣子，把句子補(bǔ)充完整。1例：粽子白白的，軟軟的。西瓜_，_。2例：

5、猴子快活地在樹(shù)上摘桃子。 （怎樣地）（什么地方）（干什么）小朋友_3例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_，就_。18. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。_2小鳥(niǎo)唱歌。小鳥(niǎo)_唱歌。3要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_，就_。19. 看圖片，照樣子把句子補(bǔ)充完整。例：大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。（1）草原，_，又_又_。（2）蘋(píng)果，_，又_又_。20. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：一（頭）黃牛 一（_）西瓜 一（_）小狗 一（_）尺子例：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒。數(shù)不清的 _ 數(shù)不清的 _ 例：我們愛(ài)五星紅旗。_ 愛(ài)_?！竟旁?shī)閱讀】21. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。大樹(shù)媽媽可能干啦會(huì)給孩子們做各種漂亮

6、的衣服春天一到那嫩綠的小衣服就是給剛出生的小寶寶準(zhǔn)備的夏天來(lái)了那碧綠的短袖連衣裙是專門(mén)為打扮小姑娘而縫制的南風(fēng)吹了那大小不一、顏色不同的衣服是為所有的孩子準(zhǔn)備的天氣涼了大樹(shù)媽媽揮揮手臂多彩的衣服紛紛離開(kāi)媽媽去尋找需要溫暖的孩子們冬天到了大樹(shù)媽媽站在寒風(fēng)中看到孩子們都穿上了她做的衣服開(kāi)心地笑了1這首小詩(shī)一共有（_）個(gè)小節(jié)。2判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（1）大樹(shù)媽媽將嫩綠的小衣服給小姑娘。（_）（2）大樹(shù)媽媽為所有的孩子準(zhǔn)備了大小不一、顏色不同的衣服。（_）（3）大樹(shù)媽媽給剛出生的小寶寶準(zhǔn)備了碧綠的連衣裙。（_）（4）大樹(shù)媽媽給孩子們準(zhǔn)備了相同的衣服。（_）3天氣涼了，多彩

7、的衣服紛紛離開(kāi)媽媽，為的是（）A.去游樂(lè)園玩B.去幫助缺少溫暖的孩子C.去自由飛翔D.去尋找自己的快樂(lè)4冬天到了，大樹(shù)媽媽站在寒風(fēng)中開(kāi)心地笑了，她笑什么？用“_”畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。22. 讀兒歌，完成后面的練習(xí)。太陽(yáng)雨雨點(diǎn)敲(qio)著小路，沙沙沙沙雨弦（xin）彈(tn)響了金琵(p)琶(p)，我赤（ch）著腳丫,啪啪啪啪，童心追趕著雨花兒。踩(ci)雨呀，踩雨呀，踩著一頁(yè)夏天的童話。（1）找出兒歌中形容聲音的擬聲詞，寫(xiě)在下面的橫線上。_（2）下雨天真有意思??！你喜歡下雨嗎？為什么？_23. 讀一讀，做一做。鉛筆尺子寫(xiě)字本，學(xué)習(xí)用品好伙伴。天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長(zhǎng)永相伴。不損壞，不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用

8、品要愛(ài)惜?。?）這首兒歌共有_句話。（2）兒歌寫(xiě)了哪幾種學(xué)習(xí)用品？用“”在兒歌中畫(huà)出來(lái)。（3）在正確的說(shuō)法后面打上“”。（1）“我”的學(xué)習(xí)離不開(kāi)學(xué)習(xí)用品。（）（2）我們要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。（）（4）我們的學(xué)習(xí)用品好伙伴還有_、_、_。24. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。拉鏈天空，有一件藍(lán)藍(lán)的夾克飛機(jī)飛過(guò)云把白色的拉鏈拉上了大地，有一件綠色的外套火車來(lái)來(lái)去去把拉鏈拉上又拉下我們家，是一件溫暖的大衣爸爸媽媽吵架時(shí)把拉鏈拉開(kāi)了淘氣的弟弟跑跑跳跳把拉鏈輕輕地拉上1你知道他們?cè)诮o誰(shuí)拉拉鏈嗎？連一連。飛機(jī) 弟弟 火車大地 天空 “我們”家2“爸爸媽媽吵架時(shí)把拉鏈拉開(kāi)了”，“拉鏈拉開(kāi)了”指（）。A.爸

9、爸媽媽的衣服壞了B.家里的門(mén)開(kāi)了C.家里感覺(jué)不溫暖了3下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。（1）弟弟有一件外套。 （_）（2）“我們”家像一件溫暖的大衣。 （_）（3）看見(jiàn)可愛(ài)的弟弟，爸爸媽媽停止了吵架。 （_）25. 課內(nèi)練習(xí)。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。（1）填空?！敖弊止玻╛）畫(huà)，第二畫(huà)是（_）?！叭~”字共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。（2）給字注音，組詞。戲_（_）何_（_）（3）詩(shī)中的哪個(gè)字，寫(xiě)出了魚(yú)在游戲？_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。天亮了，小鳥(niǎo)醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！?/p>

10、太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看?？墒鞘裁匆矝](méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，咦，露珠呢，哪兒去了？1短文共有（_）個(gè)自然段。2小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱的什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。3露珠不見(jiàn)了，是因?yàn)椋?）A太陽(yáng)出來(lái)了B露珠掉在地上了4鳥(niǎo)兒說(shuō)露珠像_，我覺(jué)得露珠還像_。27. 我會(huì)閱讀。喜鵲喜鵲快樂(lè)地在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它著覺(jué)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛的更高了?！蹦闹^上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鵒子在頭上盤(pán)旋，它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不

11、，我飛得不算高，上面還有大雁呢！ ”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。真是天外有天，人外有人啊！”喜鵲感慨地說(shuō)。1短文有（_）個(gè)自然段。 請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)自然段的前面標(biāo)出序號(hào)。 2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：整整齊齊 （_） （_）例：一群鴿子 一（_）紅旗 一（_）電腦3仿寫(xiě)句子。 例：喜鵲快樂(lè)地在半空中飛著。_在 _。4喜鵲聽(tīng)到天上傳來(lái)鴿子的叫聲，為什么吃了一驚呢？請(qǐng)你用“_”畫(huà)出來(lái)。后來(lái)喜鵲看到大雁，它又想的什么呢？請(qǐng)你用波浪線“”畫(huà)出來(lái)。28. 我會(huì)讀，我會(huì)做。春姑娘春姑娘來(lái)了。河水說(shuō)：“春姑娘，謝謝你！如果沒(méi)有你細(xì)細(xì)的雨滴，我怎么會(huì)有彎彎的身子？”柳樹(shù)說(shuō)：“春

12、姑娘，謝謝你！如果沒(méi)有你柔柔的春光，我怎么會(huì)長(zhǎng)出綠綠的長(zhǎng)發(fā)？”娃娃說(shuō)：“春姑娘，謝謝你！如果沒(méi)有你微微的春光，我怎么能放得起高高的風(fēng)箏？”春姑娘臉紅了，她謙虛地說(shuō)：“不，我要謝謝你們，是你們幫我變得這樣美麗！”1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2畫(huà)線句子中的“我”指的是_，“你們”指的是_、_、_。3根據(jù)短文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的雨滴 （ ）的春風(fēng) （ ）的身子（ ）的春光 （ ）的風(fēng)箏 （ ）的長(zhǎng)發(fā)29. 閱讀短文，回答問(wèn)題。我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，

13、樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（ ）的棗樹(shù)（ ）的棗花（ ）的大棗（ ）的小燈籠2文中“小燈籠”指的是_。3想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹(shù)上 。夏天，棗樹(shù)上 _。秋天，棗樹(shù)上 _。30. 閱讀短文，完成練習(xí)。夏天柳婆婆打著大傘，荷姑娘打著小傘。大傘下，知了在唱歌。小傘下，魚(yú)兒在游戲。那不怕天氣熱的紅蜻蜓，一會(huì)兒在空中滑行，一會(huì)兒從水面掠過(guò)，又勇敢，又機(jī)靈，苦練它的飛行本領(lǐng)。青蛙玩累了，跳到池塘里洗了個(gè)澡，樂(lè)得它鼓起腮幫子，敲起了綠色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱夏天到了多快活！1讀讀短文，想一想小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?，連一連。知了 魚(yú)兒 蜻蜓 青蛙飛行 洗澡 唱歌 游戲2短文中，“大傘”指_，“小傘”指_。3紅蜻蜒練的是_本領(lǐng)。_敲起了“綠色的小鼓”，敲鼓的聲音是_ 。4你喜歡夏天嗎？為什么