小學(xué)四年級健康教育教案 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學(xué)校四年級健康訓(xùn)練教案 學(xué)校健康訓(xùn)練教案 第一課 甲型 HINI 流感學(xué)問、危害及預(yù)防要領(lǐng) 一、講授目的 1. 使同學(xué)相識甲型 H1N1型流感等傳染病的有關(guān)學(xué)問；2. 提高同學(xué)自我愛護(hù)的意識和答對各種傳染病的才能；二、講授流程（一）談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們,你們生過病嗎？都生過什么病?。?. 生自由發(fā)言（有,傷風(fēng),發(fā)燒等等）師：這些個都是一些少年經(jīng)常得的病,家顯現(xiàn)了,它叫“ 甲型 H1N1型流感” ；（二）相識病癥師：有那個同學(xué)知道這種病嗎？此刻有一種新的可怕的病, 在咱們國1. 生自由回答（我在

2、電視上看到過 ）2. 師：此刻電視臺都在說這個病, 朱老師在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于這個病的質(zhì) 料,這種病癥狀類似傷風(fēng),害病的人會突然發(fā)燒,咳嗽,覺得沒力氣,不想吃東 西等；有報道說,美利堅合眾國 2022 年疫情中發(fā)覺病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱,咳嗽,肌肉疼和疲乏, 其中一些患者仍顯現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)覺病例仍 顯現(xiàn)眼睛發(fā)紅,頭痛和流涕等癥狀；仍有些處所嚴(yán)峻的會導(dǎo)致死亡呢！3. 如何傳染 師：那同學(xué)們,你們知道這種恁地厲害的病是怎么傳染的嗎？4. 生自由發(fā)言- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - -

3、 - - - - - - - - - - （主要為呼吸道傳播, 也可通過接觸傳染的豬或者其糞便,四周污染的環(huán)境等途徑傳播；）（三）如何防治師：雖然這個病有些可怕, 但是只要只要咱們做好一些防預(yù)的工作,這個壞東西就會離咱們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；同學(xué)們,你們覺得咱們平常應(yīng)當(dāng)怎么做呢？1. 同桌間談?wù)搸煟簛?誰來告知老師；2. 同學(xué)發(fā)言3. 老師改正、總結(jié)（1）削減到公共人群密集的機會；（2）保證健康飲食及充分的睡眠,勤熬煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成杰出的個人衛(wèi)生習(xí)氣；（3）定期服用板藍(lán)根,大青葉,薄荷葉,金銀花可做茶飲；（4）留意類似臨床表現(xiàn),引起重視；特殊是突然高燒,結(jié)合膜潮紅,咳嗽,流膿涕等癥狀；（四）故

4、事綻開1. 師：同學(xué)們都記住了嗎？咱們六班級的同學(xué)往后都會留意自己的衛(wèi)生的,對嗎？假如不留意啊, 就會像森林的小豬呼呼同樣害??；豬呼呼是怎么得病的嗎？同學(xué)們, 你們想自己小小豬呼呼是一只特殊不愛潔凈的小豬,每天早上起來, 它都不會刷牙, 不洗臉；每天臟兮兮的就出門了； 它仍特殊喜愛去小動物多的處所玩,哪里喧鬧它就跑到哪里去； 它看到超市里有很多人在買東西,它就跑進(jìn)去也買； 它看到小樹旁很多動物在一起做嬉戲, 它也要去玩； 并且呼呼仍特殊地愛玩泥巴,每天都要到泥巴地里去打幾個滾兒； 就這樣, 它每天每天都是玩到其他小動物都睡覺了,它才回家；后來,甲型 H1N1流感靜靜地溜進(jìn)了森林里；一進(jìn)森林它就

5、發(fā)覺了臟兮兮的小豬呼呼,立刻對它綻開了攻擊；遭到攻擊的小豬呼呼,覺得自己全身熱熱的,仍老流鼻涕,老咳嗽,全身哪都不舒適；最終,小豬呼呼只能去找山羊醫(yī)生幫忙他治病,山羊醫(yī)生忙了好一會兒才發(fā)覺是甲型H1N1流感攻擊了小豬呼呼,山羊醫(yī)生用了很久很久時間才把小豬呼呼治好,而小豬呼呼也難過了好久好久；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 師：同學(xué)們,你們知道為什么這個流感只攻擊小豬呼呼嗎？（由于小豬呼呼不愛潔凈）師：那咱們可以像小豬呼呼那樣嗎,咱們該怎么做呢？（講

6、衛(wèi)生,勤洗手）2. 演一演（1）你會洗手嗎？你知道如何洗手？（2）播放視頻：如何不錯洗手（3）誰來演一演？同學(xué)評判（五）課堂總結(jié)延長 1. 師：假如咱們同學(xué)中感覺自己有發(fā)熱、嗓子疼、咳嗽這些個環(huán)境了,該怎 么辦呢？（立刻告知老師,去找醫(yī)生叔叔；）師：在家里,要準(zhǔn)時告知家人,前往正規(guī)病院看??；在學(xué)校,要準(zhǔn)時告知老 師,老師融會貫穿知你的家長,帶你去看??；治療期間,不能來上學(xué)；要等病完 全好了,才能來上學(xué)；2、最終,讓咱們一起行動起來,留意個人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,遠(yuǎn)離各種疾?。黄浯握n 溝通化解小抵牾 講授目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)不錯處理同年人際沖突的要領(lǐng)；講授過程：一、聽一聽；1、聽老師講故事；2、說說故事講的

7、是一件什么事；二、說一說；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1、丁丁做得對嗎？他應(yīng)當(dāng)怎么做？2、你是否也遇到過這樣的事,說說你是如何處理的？3、你認(rèn)為你這樣做對嗎？假如錯了,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何做？三、演一演；1、同學(xué)不當(dāng)心把你的文具盒碰落地了,你怎么辦？各同桌協(xié)作演一演,看 誰處理得最好；2、同學(xué)評一評,選出處理得最好的一組,進(jìn)行夸獎；四、讀一讀； 1 、先讀一讀,說說伴侶之間產(chǎn)生抵牾時應(yīng)當(dāng)如何做；2、說說你從中得到的開導(dǎo)；第三課 自己的事情自己做講授目

8、標(biāo)：培育同學(xué)的自理才能,懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn),培育同學(xué)做個愛勞動的好孩子；講授過程：一、議一議；兩個小伴侶做值日, 1 個說“ 我不會掃地,我叫爺爺來；” 另 1 個說：“ 我 叫奶奶來幫我；”兩個小伴侶站在旁邊玩,爺爺奶奶代他們做衛(wèi)生；1、說說這兩個小伴侶做得對嗎？應(yīng)當(dāng)如何做？2、平常在家時,你都做了哪些事？你自己的事情有沒有自己做？3、假如沒有,今后要如何做？二、讀一讀；1、讀兒歌我要自己走；先讀一讀,再說一說,你平常是怎么上學(xué)的；2、同學(xué)互訂溝通,評一評誰做得最好；三、說一說；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料

9、 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1、兒歌中的“ 我” 是個如何的小伴侶？說說你在學(xué)校,2、這些個事情你有沒有自己做,為什么？四、評一評；在家中能做些什么？1、依據(jù)書上的資料說說你喜愛誰？為什么？你應(yīng)當(dāng)怎么做？2、說說學(xué)習(xí)這課后,你有什么收成？五、唱一唱；演唱歌曲歌聲與微笑；第四課 家庭小輔佐 講授目標(biāo)： 通過本課的講授, 培育同學(xué)的家庭觀念, 增強同學(xué)杰出習(xí)氣的養(yǎng) 成；講授過程：一、唱一唱；1、全班一起演唱歌曲媽媽的好輔佐；2、你們家平常的家務(wù)都是誰做的,你覺得他們累不累？二、學(xué)一學(xué)；1、聽老師讀一讀課本上的男孩和女孩,說說他們做得好不好,為什

10、么？2、咱們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)什么？3、如何向他們學(xué)習(xí)；三、說一說；1、你在家里幫父親媽媽干了哪些活？2、以小組為單位,進(jìn)行匯報；四、評一評；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 依據(jù)同學(xué)在家的表現(xiàn),比一比看誰最會辦事？評出班級的“ 優(yōu)異家庭小輔 佐” ；第五課 誰想得最多 講授目標(biāo)：培育同學(xué)積極摸索的習(xí)氣, 使同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動腦,用自己的聰慧去發(fā)覺,去制造,做個有心人；講授過程：一、比一比；1、今日,老師要看看誰最聰慧,能夠幫老師處理完成 2、

11、你知道夸有哪些用途嗎？3、指名回答,適時引導(dǎo),賜予確定；1 個大難題；4、大家都很聰慧,說得也不錯,咱們?nèi)タ纯磿鲜窃趺凑f的；二、說一說；1、說出以下各物的用處,看誰說得最多；報紙、鋼筆、小刀、扇兒、球2、四人小組爭論,老師適時引導(dǎo)；3、全班溝通,將自己的想法說清晰；4、評一評,誰想得最多,說得最好；三、想一想,寫一寫；1、說觀看書中的 5 個圖形,說一說這些個圖形象什么？與同學(xué)爭論,想好 后,將自己的想法寫下來；2、四人小組溝通自己所寫的；3、全班溝通,比一比誰想得最好；4、只要肯動腦筋,沒有什么難題可以難倒咱們的；第六課 做守時的學(xué)校生- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -

12、第 6 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 講授目標(biāo)：訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成杰出的時間觀念；講授過程：一、看一看；1、分四個小組爭論,為什么說他們很守時？為什么說他守時；二、填一填； 2 、各組選 1 個說說你們認(rèn)為1、你們有沒有制定作息時間表？你每天是否按作息時間表的時間按時做完 該做的事情？2、看課本說說這幾幅圖分別在什么時間,小伴侶在做什么？3、在書本上填一填；4、你認(rèn)為圖上的小伴侶做得好嗎？幸虧哪里？三、議一議；分小組爭論,東東和明明誰說到?jīng)]做到,為什么？你認(rèn)為該怎么做？四、說一說；1、守時會給別上下團(tuán)結(jié)自己帶來什

13、么好處？2、你是不是個守時的學(xué)校生？如何做到守時？第七課 當(dāng)受到批判的時辰講授目標(biāo)：訓(xùn)練同學(xué)不錯面對挫折,勇于接受別人的批判；講授過程：一、想一想；1、你做錯過事情嗎？為什么做錯事？2、當(dāng)你做錯事時,別人批判過你嗎？受到批判時,心情是如何的？二、讀一讀；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 7 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 故事宋奶奶向小孩子賠禮；1、同學(xué)自己讀故事；2、說一說這故事講的是誰,做了什么事？3、你認(rèn)為她的這種做法好嗎？為什么？三、說一說；1、咱們要向宋慶齡奶奶和陳海根小伴侶

14、學(xué)習(xí)什么？ 2、平常你受到批判時,你是如何做的？四、評一評；1、分四個小組爭論,圖中小伴侶對待批判的立場,誰好誰不好？2、團(tuán)體匯報,說說誰好誰不好,并說說你們的理由；3、比一比,哪 1 個小組分析得更好；4、咱們應(yīng)當(dāng)向哪些小伴侶學(xué)習(xí)？五、問一問；“ 有就改正,無就加勉；” 這名話是什么意思？問問老師或者家長；第八課 幸福家庭 講授目標(biāo)：通過訓(xùn)練,讓同學(xué)感受感染到家的暖和,使他們愛家、愛自己的 長輩；講授過程：一、唱一唱；1、學(xué)唱歌,唱可愛的家；2、說說你家里有什么人,平常你們是如何相片,你愛他們嗎？二、做一做；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 8 頁,共 26 頁精品w

15、ord學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1、貼上自己的全家福照片,或者自己動手畫一張“ 全家?！?貼上；2、向同學(xué)先容照片上或者圖畫上的家人；三、填一填；你知道你父親媽媽和自己的春秋和生辰嗎？1、以小組為單位與同學(xué)溝通；2、在課本上填一填；3、展現(xiàn)自己填的父親、媽媽和自己的小檔案；四、畫一畫；1、畫一畫父親媽媽的長相；2、填一填；父親的工作： _ 媽媽的工作： _ 父親在家最愛做的事： _ 媽媽在家最愛做的事： _ 父親媽媽對我的期望： _ 父親媽媽對我的關(guān)愛： _ 全家最歡樂的時辰是： _ 3、說說你仍知道父親媽媽的哪些愛好；第九課 如

16、何測量身高、體重、脈搏講授目標(biāo)：1、讓同學(xué)學(xué)會測量身高、體重、脈搏的要領(lǐng),觀看自己的生長發(fā)育狀況；2、訓(xùn)練同學(xué)經(jīng)常測量身高、體重、脈搏,愛護(hù)自己的生長發(fā)育狀況 講授重 點- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 9 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 測量身高、體重、脈搏的不錯要領(lǐng)和有關(guān)留意事項；講授難點：測量身高、體重、脈搏的意義；教具（課前預(yù)備）人體測量器、脈搏測量器；講授過程 1身高測量；（1）使用器材：身高坐高計；（2）測試要領(lǐng)：受試者赤足,立正姿態(tài)站在身高坐高計的底板上（上肢自 然下垂、

17、足跟并攏,足尖分開成 60 度）；2體重測量；（1）使用儀器：為扛桿秤；（2）測試要領(lǐng)：同上；3、脈搏測量：（1）使用的儀器：脈搏測量器（2）測量要領(lǐng)：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置 留意事項；1）測量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動和體力勞動；2）受試者站在秤臺中心,上、下桿秤動作要輕；3）杠桿秤使用前均需校正,對砝碼重量應(yīng)校對,禁止失閃；4）測量脈搏心情要保持寂靜,身體要保持寂靜狀況,課堂小結(jié)：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 10 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 師：大家經(jīng)常測量身

18、高、體重、脈搏,愛護(hù)自己的生長發(fā)育和養(yǎng)分狀況,如 果發(fā)覺自己與同齡人相差較大, 應(yīng)當(dāng)?shù)讲≡涸儐?、診治,大家大白了這個道理嗎？生：大白了！反饋檢驗測定：1、讓同學(xué)說明什么叫脈搏？2、回答：測量身高、體重、脈搏有什么效用？3、判定對錯：（1）背書包測量體重（）（2）穿著鞋子或者戴著帽子測量身體高（）（3）測量正常脈搏要在身體寂靜時（）第一課時 課題： 預(yù)防血吸蟲病 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)初步明白血吸蟲的大小和外形及其一生的變化；2、知 道 什么是血吸蟲病,明白血吸蟲病對人的危害以及怎樣預(yù)防這種??；教學(xué)重點：知道什么是血吸蟲病,明白血吸蟲病對人的危害以及怎樣預(yù)防這 種病 教學(xué)難點：明白血吸蟲病的危害

19、；教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入 我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的學(xué)問,誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特 點是什么？二、學(xué)習(xí)新課 1、板書：血吸蟲??；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 11 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 問：這種病你聽說過嗎？從名稱看,2、師介紹什么叫血吸蟲?。荒銈冋J(rèn)為這種病會和人的哪部分有關(guān)系；3、讀課文,說說血吸蟲是什么外形的,大致有多大（取出細(xì)線剪成長約 1 厘 米左右的線頭如干段,分發(fā)給同學(xué)傳看；）（1）明白血吸蟲的生長發(fā)育史以及血吸蟲的生長發(fā)育中需要哪些生長條件？（2

20、）血吸蟲病的癥狀是怎樣的？5、過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲,必需引起我們足夠的重視,既然血吸 蟲病危害這么大, 我們怎樣預(yù)防它呢！ 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了血吸蟲的生活史,請 大家說說怎樣做可以破壞它的生存條件？6、爭論：如何預(yù)防血吸蟲病？假如得了血吸蟲病該怎么辦？7、水災(zāi)地區(qū)政府都要支配衛(wèi)生防疫工作人員到災(zāi)區(qū)進(jìn)行廣泛的宣揚示范,知 道為什么嗎？8、小結(jié)：期望大家把今日學(xué)到的學(xué)問用到平常的生活中去,大家都來預(yù)防和 杜絕血吸蟲病；板. 書 預(yù)防血吸蟲病生活史： .卵（糞便） 毛蚴（水、釘螺） 尾蚴（水）.預(yù)防： . 管好水源,糞便 .毀滅釘螺 .積極治療 .不喝生水 反 饋 檢 測1、什么是寄生？什

21、么是寄生蟲？血吸蟲的外形、大小？2、簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀；3、怎樣預(yù)防血吸蟲??？其次課時課題：預(yù)防肺結(jié)核 教學(xué)目的要求： 1、同學(xué)熟悉到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起 的一種傳染性疾?。?2、使同學(xué)明白結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法；教材重點難點：熟悉結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法 教學(xué)過程：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 12 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1、導(dǎo)入新課 師：我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過預(yù)防脊柱彎曲反常,有誰知道造成脊柱彎曲反常的 緣由是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲

22、反常？（同學(xué)回憶并回答）師：今日,我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)與大家身體健康有親密關(guān)系的一課,預(yù)防肺結(jié)核；（板書： 10.預(yù)防肺結(jié)核）2、講授新課 課前我要求大家去作調(diào)查,查一查在自己家里或四周鄰居中有沒有人患過結(jié) 核病,都有什么癥狀,大家調(diào)查了沒有？（我調(diào)查過；我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病；當(dāng)時他成天咳嗽,仍不停地咯血；我媽媽說這種病特別簡單傳染,所以不讓我到他屋里去玩；）.（我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結(jié)核,特別痛楚,開了好幾次刀也沒治好； ）是??！得了結(jié)核病的人不僅特別痛楚,同時也會嚴(yán)峻地影響工作和學(xué)習(xí)；為 了給病人加強養(yǎng)分,仍增加了家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)；. 有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？（吃了病人污染過的東西

23、,就會得肺結(jié)核病,）你講得是對的,但仍不完全,結(jié)核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結(jié) 核桿菌；通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部,在那里繁衍,生長,這樣人就會被傳染上 肺結(jié)核,另一種是血液傳播； 就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶快速進(jìn)展,結(jié)核桿菌進(jìn)入血 液并隨之?dāng)U散到全身各個器官,發(fā)生肺外結(jié)核,如淋巴結(jié)核,骨結(jié)核,結(jié)核性腦 膜炎等等疾??；大家知道了嗎？. 患肺結(jié)核的病人,有哪些主要癥狀呢？（咳嗽,咯血,每天下午發(fā)低燒；）很好！患者的主要癥狀是咳嗽,渾身沒有勁,軟綿綿的,人漸漸消瘦,晚上 睡覺經(jīng)常盜汗,面部潮紅,下午低燒,胸口發(fā)悶,嚴(yán)峻的時候仍會咯血；這時病 的傳染性很強,由于病人咳嗽的時候,空氣中會有很多結(jié)核 桿

24、菌,所以,前面 同學(xué)講他爺爺過去得了肺結(jié)核,媽媽不讓他到爺爺?shù)奈?里去玩是有道理的；這一點,大家要留意；. 過去,我們國家的醫(yī)療水平很落后,得了這種病的人,只有等死；現(xiàn)在- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 13 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 不同了,我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高,肺結(jié)核病也不那么可怕了； 只要我們平常留意預(yù)防, 就不會傳染上肺結(jié)核； 有哪位同學(xué)知道, 我們平常如何預(yù)防 呢？（ 不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西,不到他的屋里去玩；）（平常要多吃好的,增強自己身體的抗擊才能；

25、）這兩位同學(xué)講的都有道理,3：作業(yè)；第三課時 課題：預(yù)防 “流腦”教學(xué)目標(biāo)： 1、.明白什么是流腦 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、講解課文 1、什么是流腦2、明白流腦的傳播途徑和預(yù)防流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道 傳染病,傳染性較強；2、流腦的特點 . 流腦的流行有明顯的季節(jié)性和周期性,冬春季發(fā)病率高,一般從每年1 月份開頭發(fā)病,三四月份是高峰期；據(jù)統(tǒng)計,每年的2 到 4 月,“流腦”的發(fā)病率占全年的 60% 左右,其特點是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣,來勢兇殘,病死率高,危害性大；流腦的埋伏期一般為23 天,最長的為一周；流腦病毒普遍易感,在各年齡組人群中均可發(fā)

26、生；流腦一般好發(fā)于小年齡段兒童,患者主要是 15 歲以下的少年兒童,二、提問：流腦的傳播途徑 播；.小組爭論,溝通 .（該病主要通過空氣飛沫傳三、如何預(yù)防流腦？ .兒歌：開窗換氣常曬衣,鹽水漱口練身體,流行季節(jié)少外出,生吃大蒜藥噴喉四、小常識“流腦 ”和“乙腦：的區(qū)分第 14 頁,共 26 頁- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - “流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱,“乙腦 ”是流行性乙型的簡稱；兩者雖然都是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病,但它們的病因、 癥狀、治療方法和后果等都不相同；

27、“流腦”是雙球菌引起的腦膜的化膿變, 它雖然也涉及到腦實質(zhì), 但以腦膜的病變?yōu)橹鳎?“流腦 ”經(jīng)呼吸道傳染,每年二、三、四月為發(fā)病高峰季節(jié)；“乙腦”就是乙腦病毒引起的大腦實質(zhì)的病變,它雖然也涉及到腦膜, 但是以腦實質(zhì)的病變?yōu)橹鳎?“乙腦 ”經(jīng)蚊子叮咬而傳染,每年七、八、九月份為發(fā)病高峰季節(jié)；“流腦 ”病人常會發(fā)熱、頭痛、嘔吐、頭頸強直、皮膚上有瘀點,腦脊水混濁,其中含蛋白與白細(xì)胞甚多,培育或涂片檢查可以發(fā)覺腦膜炎雙球菌；“乙腦”病人常有高熱、頭痛、嗜睡、昏迷,但頭頸強直不明顯,皮膚上無瘀點；腦脊水尚清,含少量蛋白與白細(xì)胞,但無細(xì)菌存在；“流腦”采納磺胺藥、青霉素等治療成效較好；如能準(zhǔn)時診斷治療

28、,很少有后遺癥；“乙腦 ”目前尚無特效療法,采納中西藥物治療有肯定的成效；少數(shù)病人可能會有神經(jīng)、精神障礙的后遺癥；五、作業(yè)（課后檢測站練習(xí)）000機遇偏愛有預(yù)備的頭腦,而且屬于自強不息的人！.2 樓| | | | | zwh- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 15 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - . Post By：2022-10-11 15:40:21 第四課時課題： 愛護(hù)眼睛一、教學(xué)目的：指導(dǎo)同學(xué)熟悉眼睛的重要作用和愛護(hù)眼睛等級：治理員帖子： 2 眼衛(wèi)生習(xí)慣；2826 積分： 147

29、832 威望： 10 精華： 3 注 冊：2022-11-10 21:17: 04 你是第 18 位加入本 站的會員二、教學(xué)重點：指導(dǎo)同學(xué)熟悉近視眼形成的緣由；三、教學(xué)難點：訓(xùn)練同學(xué)在行動上落實,并堅持做到預(yù)防 近視的幾點要求；四、課前預(yù)備：老師預(yù)備：有關(guān)愛護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片 及視力表等；五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課 1. 提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的學(xué)問；2. 敘述：大自然是特別漂亮的,輝煌的太陽,光明的月亮,藍(lán)藍(lán)的 天空,寬闊的大地,無邊的海洋,萬紫千紅的花草樹木,各種 各樣的動物, 你們喜愛嗎？這漂亮的大自然,我們是用眼睛看 到的,你們想想,假如眼睛不好,仍能看得清晰嗎？所以,保 護(hù)眼睛是特別

30、特別重要的,今日我們就來學(xué)習(xí)“ 愛護(hù)眼睛” ；（板書課題）（二）學(xué)習(xí)新課 1. 指導(dǎo)同學(xué)熟悉眼睛的重要作用（1）看圖：出示圖（ 2）分小組爭論：這圖說的是什么？（3）全班爭論；（ 4）老師敘述：這圖告知我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛,假如眼睛不好,看不清晰遠(yuǎn)處物體,就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不 便利,更不行能擔(dān)負(fù)起愛護(hù)祖國的任務(wù)；所以,我們從小就要- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 16 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 愛護(hù)好自己的眼睛,這是特別重要的事情；2

31、. 訓(xùn)練同學(xué)要愛護(hù)眼睛,預(yù)防近視；（1）看圖：這幅圖告知我們什么？ .（2）提問：為什么看書寫字的姿態(tài)要端正？眼睛離書本距離不 要太近？（一市尺）看書寫字時間長了, 向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一會兒有什么好處？為什么要仔細(xì)做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告知我們什么？（4）提問：長時間、近距離的看電視或玩嬉戲機有什么害處？為什么走路和躺著看書都不好？的看書寫字有什么害處？（5）全班爭論：趴在桌子上, 近距離為什么要愛護(hù)眼睛？ .少年兒童的眼睛簡單得 什么病？你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有 什么危害？聯(lián)系自己說說今后應(yīng)訂正哪些不良的用眼習(xí)慣；（6）小結(jié) 同學(xué)們,少年兒童最簡單得的眼病就是近視眼；近視

32、 讀書、寫字的 眼形成的緣由主要是由于平常用眼的習(xí)慣不好,姿態(tài)不正確, 書本和眼睛的距離太近、 閱讀和寫字的時間連續(xù) 過長、光線太暗,以及常在顛簸晃動的汽車上看書等,日久天 長,漸漸形成了近視眼；要愛護(hù)視力,預(yù)防近視,就必需養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生 習(xí)慣,做到“ 三留意,兩不看” ；“ 三留意” ：看書寫字眼睛與書本距離一市尺；看書一小時,第 17 頁,共 26 頁- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 要休息幾分鐘；字要寫大些,要清晰整齊；“ 兩不看”：.光線太暗不看書；躺臥不看書；

33、3. 訓(xùn)練同學(xué)要留意眼睛清潔和防止意外的損害；（1）看圖：課本第 39 頁上的圖； .（2）提問：上面兩幅圖畫的是什么意思？的毛巾洗臉？為什么要用自己用手揉眼睛為什么不好？. 你平常做的怎 樣？（3）看圖： .（4）提問：放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？為什么不要拿棍棒追跑打鬧？你平常做的怎樣？（5）小結(jié)：眼睛是我們的“ 偵察兵” ,眼睛不好,很多工作都不 能做,學(xué)習(xí)也受影響；學(xué)校生要特殊留意預(yù)防近視,看書、寫 字的姿態(tài)要正確（身體要坐直,距離桌子一拳,眼要距離書本 一市尺）；看書寫字時間不要太長；要仔細(xì)做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書； 不要

34、躺著看書；看電視（或玩嬉戲機）的時間不能過長；距離電視 不要太近；此外,仍要留意眼的衛(wèi)生,不要用臟手揉眼睛,要 用自己的毛巾洗臉；4. 鞏固（ 1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？.（2）爭論：有的同學(xué)說：“ 我的坐姿不好, 寫字看書時眼睛離書本很近, 可是我的眼睛并沒 有得近視眼？” 這種說法對嗎？（三）布置作業(yè) 預(yù)防近視,愛護(hù)視力,同學(xué)之間相互監(jiān)督、提示、糾- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 18 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 正不正確的坐姿、寫姿；板

35、書設(shè)計 愛護(hù)眼睛 預(yù)防近視 1. 坐姿、寫姿正確 .2. 字要寫大些、清晰整齊 3. 仔細(xì)做眼保健操 .4. 看書寫字時間長了要休息幾 分鐘 5. 光線太暗不看書 .6. 躺 臥不看書 第五課時 主題；正確的學(xué)習(xí)姿態(tài) 教學(xué)目標(biāo) 知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護(hù)視力,教會同學(xué)讀書、寫字、聽課等正確學(xué)習(xí)姿態(tài),初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)過程 一、講故事導(dǎo)入 同學(xué)們,今日老師在路上看到了一個小男孩,哭得很難過；你們想知道他為什么哭嗎？二、聽故事明理 原先,這個男孩叫明明,原來他有一雙光明的大眼睛,可 是當(dāng)他看到有些小伴侶戴著一副眼鏡,也有的大人戴著眼鏡,覺得很好看, 他很是仰慕,也想戴眼鏡, 可是他媽

36、媽告知他說,眼睛近視了才戴眼鏡的； 明明也期望自己變成一個近視眼,那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是,他有意躺著看書, 讀書寫字時有意趴的很近, 最終有一天, 他發(fā)覺看什么東西都模模忽 忽,他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查,果真成了近視眼；明明這下可 興奮了,他如愿以嘗的帶上了眼鏡；可是沒過多久,他就不喜 歡帶眼鏡了, 由于他發(fā)覺帶眼鏡時很不便利,比如別的小伴侶 可以任憑跑著玩,可他不能,一跑眼鏡會掉,而且一出汗鏡片- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 19 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 就模糊了,

37、什么也看不見；可是一但摘掉眼鏡,又什么都看不 清晰了；這不,今日他就在為這事哭呢！同學(xué)們,你們想像明明那樣嗎？不想 是呀,眼睛對我們每個人都特別重要,我們要愛惜我們的 眼睛；老師今日就要教給你們正確的讀書、寫字姿態(tài)；讀書、寫（出示 字的姿態(tài)正確了,對我們學(xué)學(xué)問、長身體都大有好處；活動課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書姿態(tài)掛圖 .請同學(xué)們看掛圖； 讀書的時候, 我們應(yīng)當(dāng)像圖上的小朋 友一樣,身體坐直,頭正肩放平,再把書拿起來,眼睛離書本 一尺遠(yuǎn)；（邊說邊指點掛圖）老師示范,同學(xué)跟著做；身體坐直；頭放正；肩放平；把書拿起來,眼睛 離書本一尺遠(yuǎn)；（留意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn),可跟同學(xué)說明,“尺”相當(dāng)于你

38、們文具盒的長邊那么長, 只要把文具盒放在眼睛和書之間量一 量就可以了；）老師巡察,訂正；請同學(xué)上講臺示范；過渡：同學(xué)們,我們在學(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,仍要寫字；哪個同學(xué)會寫字？ （請一位平常寫字姿態(tài)不好的同學(xué)上講臺做 寫字姿態(tài)）大家說說他做得對嗎；寫字姿態(tài)很重要,姿態(tài)不正 確,字就寫不好, 時間長了, 視力就會變差, 身體也會長不好；（2）請同學(xué)看寫字姿態(tài)掛圖 看掛圖,正確的寫字姿態(tài)就跟掛圖上的小伴侶那樣,做到 身體坐正,書本放平,手離筆尖一寸,眼離書本一尺,胸離桌 邊一拳；（邊說邊指點）- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 20 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯

39、資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 老師示范,同學(xué)跟著做人坐正,身體坐直；把書本放平；拿起筆（握筆）手離筆尖一寸；“一寸 ”是多少呢？ “一寸”相當(dāng)于老師兩個手指并攏時的寬 度；對同學(xué)們來說, 差不多三個指頭并攏那么寬； （試量一下）握筆時,把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,中指抵 在下面,筆桿靠在虎口的位置（老師演示）；另外,無名指和 小指鉤起來,墊在中指下面；（重復(fù)兩次）眼離書本一尺；把文具盒豎起來,放在書本與眼睛之間 量一量就可以了；胸離桌邊一拳；握緊左拳,拳心向下,放在桌邊和前胸 的中間；師生一起邊說邊做；同學(xué)訓(xùn)練,老師巡察,一一訂正,并 請姿態(tài)

40、較好的同學(xué)上講臺試范；過渡：同學(xué)們寫字時,肯定要按正確的姿態(tài)去做,學(xué)好知 識,愛護(hù)眼睛,成為有用的人才；四. 提出其他的留意事項1. 不要躺著看書 的光線下看書寫字；.2. 不能在昏暗3. 不能走路時看書,更不能做在車上看書；4. 不能長時間看電視,看電視時仍要留意保持距離；. 留意了這些后 ,仍要留意上課的聽課姿態(tài) ,身體要坐直,回答疑題時肯定要舉手發(fā)言,要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 五. 鞏固和延長.同桌競賽,相互提示；一周后評比讀書寫字姿態(tài)好的 同學(xué)發(fā)小紅花- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -000第 21 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - -

41、 - - - - - - - - - - - - - 機遇偏愛有預(yù)備的頭腦,而且屬于自強不息的人！.3 樓| | | | | zwh. Post By：2022-10-11 15:40:38 第六課時主題：合格食品鑒別方法教學(xué)：（一）食用油鑒別方法等級：治理員 帖子：22826 積分：1一、氣味：不同品種的食用油有其特殊的氣味,47832 威望： 10 精華： 3 注冊：20 無酸臭異味；05-11-10 21:17:04 你是第 18 位加 入本站的會員二、色澤：高品質(zhì)油顏色淺, 低品質(zhì)油顏色深（香油除外）；三、沉淀物：高品質(zhì)油無沉淀物和懸浮物,黏 度小,如有沉淀物和白色塊狀凝固,多屬勾兌了

42、其他 成份；四、透亮度：高品質(zhì)油無沉淀度好、無混濁；如油脂發(fā)生變質(zhì)或摻了假油,油質(zhì)就會混濁；五、有無分層現(xiàn)象： 如有分層現(xiàn)象, 就很可能 是摻假的混雜油；六、查看：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,有無合格證,有無 QS（食品安全）認(rèn)證標(biāo)志,是否標(biāo)明等級等,生 產(chǎn)名稱,加工工藝標(biāo)識等；.鐘祥市消費者委員會提示消費者,無廠名、無 廠址、無質(zhì)量合格證,沒有認(rèn)證標(biāo)志的食用油,要特殊留意, 不要購買；購買時索要并保留購物憑證,以便顯現(xiàn)問題時投訴,愛護(hù)自身的合法權(quán)益不受侵- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 22 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - -

43、- - - - - - - - 害；（二）感官鑒別 用口、鼻、眼、耳和手等感覺器官,通過對商品的 外形、色澤、氣味、味道、透亮度、商品在外力作用下發(fā)出的聲音、 軟硬以及包裝的結(jié) 構(gòu)、裝潢等的鑒別,以判定商品的優(yōu)劣和包裝是否符 合要求的一種方法；主要有以下五種：.（1）.味覺鑒別； 味覺鑒別就是用口來品嘗食品 或是某些藥品的味道、風(fēng)味等,以判定食品的品質(zhì)或 是藥品的真?zhèn)?；由于凡正常的食品均有特有的味道?風(fēng)味；即使是同一種食品由于品種、產(chǎn)地不同,加工 調(diào)制的方法、 用料不一,也使味道、 風(fēng)味有明顯差異；品岳發(fā)生變化的食品,其味道也將因之而變劣,如發(fā) 霉、酸敗或腐爛的食品,必定產(chǎn)生令人厭惡的怪 味

44、； . （2）.嗅覺鑒別； 嗅覺鑒別就是用鼻子鑒別商品的 氣味來評定商品的優(yōu)劣；氣味的優(yōu)劣和是否正常是許 多食品、煙酒、日用化妝品、日用化工產(chǎn)品、中草藥 等的優(yōu)劣的重要項目；凡品質(zhì)優(yōu)良的商品均具有其特 有的正常氣味或濃郁的香氣；假如品質(zhì)發(fā)生變化,氣 味也必定發(fā)生相應(yīng)的劣變, 嚴(yán)峻者就產(chǎn)生霉、 酸、餿、哈、臭等怪味；某些怪味；某些具有吸附性的商品受 到不利環(huán)境的污染也會產(chǎn)生不正常的異味,嚴(yán)峻者可 使商品失去使用價值；（3）.視覺鑒別； 視覺鑒別就是利用眼睛觀看商品 的外形、結(jié)構(gòu)、色澤、式樣、包裝和裝潢及各種標(biāo)志 等能用眼看清的反映商品質(zhì)量的項目；前邊講的包裝 鑒別、商標(biāo)鑒別、質(zhì)量標(biāo)志鑒別等均為視覺鑒別；因- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 23 頁,共 26 頁精品word學(xué)習(xí)資