部編人教版五年級下冊小學(xué)道德與法治 第1課 讀懂彼此的心 教案

1、統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第1課讀懂彼此的心 第一課時教學(xué)設(shè)計課題 讀懂彼此的心 第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受父母的愛，理解父母的愛。能力目標(biāo)：能夠從父母的言行中觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)微的愛。3、知識目標(biāo)：知道與父母產(chǎn)生不愉快的原因，理解父母以不同方式表達(dá)出來的關(guān)愛。重點(diǎn)知道與父母產(chǎn)生不愉快的原因。難點(diǎn)理解父母以不同方式表達(dá)出來的關(guān)愛。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻：視頻：少年與父母鬧矛盾思考：你有沒有跟爸媽吵架過？為什么你們會爭吵呢？過渡：隨著年齡的增長和自主意識的逐漸增強(qiáng)，我們有時會覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時還會與家人

2、產(chǎn)生一些不愉快。引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)生活中與父母的爭執(zhí)，導(dǎo)入新課。講授新課活動園：李曉欣的周記閱讀課本第2頁活動園，看看李曉欣的周記，并思考回答以下問題：（1）你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢?當(dāng)時你有怎樣的感受?（2）為什么原本和諧親密的關(guān)系會變得有些緊張了?小分享：聽聽孩子的聲音對于跟父母之間發(fā)生的不愉快，你是怎么想的？3、小活動：聽聽長輩的想法問問長輩，請他們說說我們現(xiàn)在與小時候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。了解一下家人與我們相處時有哪些困惑。4、小小總結(jié)：容易產(chǎn)生不愉快的原因。5、小活動：找找不同在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會在興趣愛好、處理問題的方式等方面有

3、較大的不同。請描述一下你和家人的不同。6、小小總結(jié)：因?yàn)椴煌?，所以我們要學(xué)會傾述和學(xué)會傾聽，促進(jìn)彼此的理解。7、活動園情境：媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？思考：你的媽媽會如何回應(yīng)呢？與同學(xué)分享自己體會到的每一個回應(yīng)背后的那份愛。8、小感悟雖不同，但愛相同家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商各不相同的關(guān)愛方式，讓我們體會到濃濃的親情9、分享活動（1）你們的愛，我感受到了在日常生活中，你什么時候感受到家人的愛？請寫在小便利貼上，然后貼在我們的愛心樹上(2) 你們的愛，我讀懂了從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛。通過案例引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身孩子與父母的不同聲音，對

4、比其中的矛盾和不同找不同，促進(jìn)對家人的了解，和對家人做法的理解體會父母不同做法背后相同的愛加深對家人做法的理解，理解家人的愛課堂小結(jié)我們要用心理解和體會，從家人的言談舉止，甚至是批評和教育中感受他們的愛?？偨Y(jié)提升板書讀懂彼此的心 第一課時我與家人的不愉快我與家人的不同雖不同，愛相同統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第1課讀懂彼此的心 第二課時教學(xué)設(shè)計課題 讀懂彼此的心 第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受家人的愛，理解家人的愛，懂得家人對自己的期盼。能力目標(biāo)：學(xué)會從多角度理解和體諒家人，學(xué)會與家人交流、溝通。3、知識目標(biāo)：掌握與家人主動交流、溝通的方法。重點(diǎn)掌

5、握與家人主動交流、溝通的方法。難點(diǎn)學(xué)會從多角度理解和體諒家人。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課【情感會客廳】升入高年級后的明明感到自己不再像以前那樣與父母融洽相處了。父母對他的言行看不慣，他對父母的管教聽不進(jìn)。為此，她感到十分苦惱。她在日記里寫道：“爸爸媽媽，不知道為什么，我感覺和你們的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了，雖然你們與我朝夕相處，但你們卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。你們對我總是斥責(zé)多于鼓勵就，要求多于傾聽，大事小事總愛嘮叨，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，我卻越來越苦惱了?！闭埬銕蛶兔髅鳎嬖V他怎樣才能和父母像以前一樣融洽。通過案例分析，讓學(xué)生理解明明與父母正是因?yàn)槿狈涣骱蜏贤ǎ艜P(guān)系

6、不融洽，以此導(dǎo)入新課講授新課1.閱讀課本第6頁活動園，并思考回答：不同的處理辦法，會產(chǎn)生怎樣的后果呢？2.小小分享你和家人產(chǎn)生矛盾時，通常采取什么樣的態(tài)度和做法呢？3、小總結(jié)：家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學(xué)會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動將矛盾化解。4、小小分享會你經(jīng)常和家人聊哪些話題?與同學(xué)分享你在生活中主動溝通、促進(jìn)和家人相互理解的事例。5、活動園：在以“我與父母做朋友”為主題的班級懇談會上,王玉珺講述了自己的故事。 6、小小總結(jié)：主動與家人交流，能增進(jìn)相互的了解與理解。我們可以主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是

7、我們主動與家人交流的好方式。7、小視頻：當(dāng)我們玩電腦的時候思考：1、你覺得，我們玩電腦的時候，媽媽為什么會生氣呢？2、如果父母完全禁止你玩電腦，你會怎么和父母溝通呢？8、小小總結(jié)：高要求和常督促體現(xiàn)著家人對我們的愛；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們在逐漸長大。我們要主動與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。9、我有妙計隨著年齡的增長，我們與父母的矛盾時有發(fā)生。如何化解與父母的矛盾，這是我們成長道路上必須面對的問題。當(dāng)你處于下列情境時，你與父母交往的妙計是什么？10.“四心”溝通法與父母主動溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實(shí)想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。請試試“四心”溝通法，并與同伴交流自己實(shí)踐后的感受。11.小活動：請發(fā)現(xiàn)自己父母的“美”，并給他們點(diǎn)個贊!12.名言警句馬克吐溫說：“當(dāng)我7歲時，我感到我父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。13：視頻：懂了引導(dǎo)學(xué)生積極解讀，理解不同選擇將導(dǎo)致不同后果，認(rèn)識主動溝通的重要性。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考溝通的方式和態(tài)度生活案例，引導(dǎo)學(xué)生站在父母的