小學(xué)語文五年級教案-《阿里山的云霧》教學(xué)設(shè)計之二_第1頁
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1、-范文最新舉薦 - 學(xué)校語文五年級教案 阿里山的云霧 教學(xué)設(shè)計之二教學(xué)目標：1、熟悉姊、詭、匿、愕 4 個字；2、正確、流利、有感情地朗讀課文；3、明白阿里山云霧的特點,激發(fā)同學(xué)對漂亮奇妙的自然景觀的喜愛,培育同學(xué)喜愛大自然、喜愛祖國的思想感情；4、通過對課文的賞析,體會課文的語言文字美、意境美,受到美的陶冶,培育愛美樂趣；教學(xué)重難點：1、明白阿里山的云霧在沒有風(fēng)的時候和起風(fēng)的時候分別有哪些1 / 5特點；2、懂得課文最終一句給人留下了莫名的驚愕與歡樂；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語：我國地域?qū)掗?有很多的名勝美景；今日我們就到我國的臺灣省去領(lǐng)會一下阿里山的云霧這一奇妙的美景；2、老師板書課題

2、,同學(xué)齊讀課題；二、初讀,自學(xué)感知1、要求：（1）讀準字音,自己認犯難讀的地方多讀幾遍；個別不懂得的新詞用聯(lián)系上下文的方法懂得；（2）用自己喜愛的方式通讀課文；-范文最新舉薦 - （3）在自學(xué)過程中,有什么好方法想介紹給大家,有什么問題要同學(xué)幫忙解決,一會兒提出來；2、反饋溝通三、研讀,直奔重點1、用自己喜愛的方式讀2、3 自然段,說一說沒有風(fēng)的時候,云霧有哪些特點；起風(fēng)的時候,云霧有哪些特點；2、小組內(nèi)爭論溝通；3、全班溝通；共同爭論總結(jié)如下：四、深究,質(zhì)疑解疑1、學(xué)到這兒,你仍有什么疑問嗎？重點解決：作者為什么會對阿里山的云霧產(chǎn)生莫名的驚愕與喜3 / 5悅？2、有感情地朗讀課文,與作者產(chǎn)生共鳴；五、總結(jié)全文1、作者為什么能把阿里山的云霧寫得如此之美？（學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法；）2、這篇課文表達了作者怎樣的思想感情？3、再次有感情地朗讀全文；六、拓展延長自主挑選以下作業(yè)中的一項,仔細完成：1、依據(jù)阿里山云霧的特點,完成一幅文配畫,可以加上自己的想象；2、寫一篇贊揚自然景觀的習(xí)作,可以依照本文的寫法；-七、布置作業(yè)1、有感情地朗讀課文

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