湘教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課后練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13湘教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課后練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。z j bi tin shu u ho rn y y n chn 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chng jing mi yu bi jng g zhng hu bn zh yng jn zi gung d 3. 認(rèn)真讀拼音，相信你一定能寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)。n men wn ho hu li z j bi yn tng xu ni m shu gu xi y l zhng 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mng tin tng

2、xu zh zi m ma（_） （_） （_） （_）ch li sh tou du sho gng chng（_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。s xing chung tu d tu qin fng yng gung xing xi 【筆畫(huà)填空】6. 寫(xiě)出下列字的筆順，再組一個(gè)詞。牛_ ( )羊_ ( )小_ ( )少_ ( )杏_ ( )紅_ ( )7. 我會(huì)寫(xiě)，我會(huì)填。 會(huì) “會(huì)”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。京“京”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。北“北”字的筆順是 。8. 按要求填空。1.“水”的筆順是_，第二筆是_。2.“來(lái)”共_畫(huà)，第四筆是_。3.“遠(yuǎn)”“近”“

3、還”有一個(gè)相同的偏旁“辶”，它的名稱是_。4.“不”共_畫(huà)，第三筆是_。9. 寫(xiě)出下列字的筆順。 （1）山 筆順：_ （2）上 筆順：_ （3）禾 筆順：_ （4）田 筆順：_10. 我會(huì)看例子，寫(xiě)筆順。例：口，共有（ 3 ）筆，筆順是： 日，共有（_）筆，筆順是：_山，共有（_）筆，筆順是：_上，共有（_）筆，筆順是：_禾，共有（_）筆，筆順是：_火，共有（_）筆，筆順是：_【形近詞】11. 比一比，再組詞。亮（_） 往（_） 近（_） 辦（_）高（_） ?。╛） 進(jìn)（_） 為（_）12. 生字組詞開(kāi)花。氣（_）（_） 晴（_）（_）情（_）（_） 請(qǐng)（_）（_） 生（_）（_） 字（_）（

4、_）13. 比一比，再組詞。人_ 上_ 子_ 里_大_ 下_ 了_ 田_14. 比一比，組詞語(yǔ)。文（_）找（_）辦（_）包（_）平（_）義（_）我（_）為（_）句（_）來(lái)（_）15. 比一比，再組詞自（_） 立（_） 己（_） 干（_）白（_） 五（_） 已（_） 王（_）天（_） 不（_）大（_） 木（_）【連詞成句】16. 仿寫(xiě)句子。1例：我多想去看看！ 我多想_！ 2例：天一黑，他們就睡覺(jué)了。（安安靜靜地）天一黑，他們就安安靜靜地睡覺(jué)了。小伙伴們玩游戲。（快快樂(lè)樂(lè)地） _。3例：剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。秋天到了，樹(shù)上的蘋(píng)果真是又 _又_。17. 把詞語(yǔ)連成句子1.（1）飛來(lái)飛

5、去（2）蟲(chóng)子（3）找（4）小烏鴉_2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快_3.（1）喜歡（2）都（3）人人（4）太陽(yáng)（5）冬天_4.（1）字（2）我（3）美麗的（4）在白紙上（5）寫(xiě)_18. 我會(huì)連詞成句。（別忘記加標(biāo)點(diǎn)）（1）書(shū)包 不少 我 小 真 寶貝 的_ （2） 一 不成 獨(dú)木 人 不成 眾 林_ （3）我 穿 能 衣服 自己_19. 仿寫(xiě)句子。（1）荷葉圓圓的，綠綠的。小草_，_（2）小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小魚(yú)兒游泳。小魚(yú)兒_。小魚(yú)兒_。20. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：媽媽告訴我，遙遠(yuǎn)的北京城有一座天安門(mén)。小猴告訴小松鼠，_。2例：小鴨子飛快地在

6、水里游泳。小朋友_在_上放風(fēng)箏。3例：小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。_一塊兒_。4例：星星看見(jiàn)了，高興地眨著眼。_，高興地_?！竟旁?shī)閱讀】21. 讀兒歌，做練習(xí)。尾巴作用大金魚(yú)尾巴左右擺，游來(lái)游去多自在。牛的尾巴來(lái)回?cái)[，蒼蠅蚊子不敢來(lái)。小猴尾巴卷樹(shù)枝，倒著身子往下掛。燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。（1）兒歌中寫(xiě)到了哪幾種動(dòng)物？請(qǐng)用“”圈出來(lái)。（2）根據(jù)兒歌連一連。金魚(yú)尾巴倒掛身子牛尾巴 把握方向小猴尾巴左右擺動(dòng)燕子尾巴趕走蒼蠅蚊子22. 讀一讀，回答問(wèn)題。小書(shū)包媽媽送我個(gè)小書(shū)包，背在身上多神氣，打開(kāi)心愛(ài)的小書(shū)包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，越看心里越歡喜。文具住在書(shū)包里，整理書(shū)包靠自己

7、。（1）“我”背上媽媽送的小書(shū)包，感到很_。（2）書(shū)包里有哪些文具?請(qǐng)你從在文中找出來(lái)。_（3）你會(huì)整理書(shū)包嗎?給下面的物品分分類吧!書(shū)本：_文具：_23. 課內(nèi)閱讀我會(huì)做。_明月_，疑是_霜。舉頭望_，低頭_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代_。3“舉頭望明月”中“舉”的意思是()。A.抬起 B.全部24. 讀課文，完成練習(xí)。1小動(dòng)物的腳印像什么?請(qǐng)連一連。2照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：小狗的腳印像梅花。梧桐樹(shù)葉像_。大象的耳朵像_。3青蛙為什么沒(méi)有參加？（）A.冬眠 B.沒(méi)時(shí)間4下列哪個(gè)動(dòng)物肯定也沒(méi)參加?()A.蛇 B.鵝 C.羊25. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題靜夜思床前明_，疑是地上霜。舉頭望_

8、，低頭思_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。床前明，疑是地上霜。舉頭望，低頭思。（2）詩(shī)中劃線字“疑”的意思是。（3）這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)的思念之情。【閱讀理解】26. 閱讀理解。樹(shù)和喜鵲（節(jié)選）從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）地叫 （_）地睡覺(jué)2本文共有_個(gè)自然段，第四自然段有_句話。3選文中形容

9、樹(shù)數(shù)量多的詞語(yǔ)是：_4每棵樹(shù)上都有（ ）A鳥(niǎo)窩B鳥(niǎo)蛋5對(duì)本文第三自然段理解正確的是（）A這里有好多樹(shù)、鳥(niǎo)窩和喜鵲。B這里有好多喜鵲。6樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)，是因?yàn)椋?）A樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居，而且鄰居之間很團(tuán)結(jié)。B因?yàn)闃?shù)長(zhǎng)大了，喜鵲也長(zhǎng)大了。C因?yàn)闃?shù)和喜鵲成了好朋友。27. 認(rèn)真閱讀短文，回答下面的問(wèn)題。有趣的動(dòng)物園星期天早上，媽媽帶我到香江野生動(dòng)物園去看動(dòng)物。動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀，有可愛(ài)的熊貓、笨重的黑熊，還有可怕的蟒蛇、兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來(lái)跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開(kāi)了，像一把大扇子，美麗極了！好像在和我們比美呢！1第2

10、自然段是圍繞第（_）句話來(lái)寫(xiě)的。2動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。3最吸引小作者“我”的動(dòng)物是（_）。4你最喜歡的動(dòng)物是_，因?yàn)開(kāi)。28. 閱讀短文。嘩啦啦，清清的水里有四個(gè)小娃娃在游水。他們穿著黃背心，綠褲衩，戴著小紅帽，還有一只藍(lán)條的救生圈呢！他們游得可好了！河邊紫色的小花和天上紅紅的太陽(yáng)見(jiàn)了都笑了。1短文有（_）句話。2圈出文中表示顏色的詞。3短文講的是（_）在游水。4（_）和（_）見(jiàn)了小娃娃在游水，都笑了。5文中表示聲音的詞是（_）。29. 閱讀理解。小壁虎借尾巴（節(jié)選）小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老黃牛甩著尾巴，在樹(shù)下吃草。小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說(shuō)

11、：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⑴姥脚?，爬到屋檐下。他看見(jiàn)燕子擺著尾巴，在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！毙”诨⒔璨坏轿舶蚠心里很難過(guò)_他爬呀爬爬_回家里找媽媽_小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”1選文的第四自然段共有_句話。2給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。小壁虎借不到尾巴_心里很難過(guò)_他爬呀爬爬_回家里找媽媽_3寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。哭（_） 難過(guò)（_）4老黃牛用尾巴_，燕子用尾巴_。30. 我是閱讀小能手。春天里，我們?nèi)ブ矘?shù)。你端一盆

12、水，我鏟一鍬土。灑下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小樹(shù)。馬路說(shuō)：“謝謝你呀小朋友，我有了綠蔭遮涼。”小山說(shuō)：“謝謝你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服?！焙影墩f(shuō)：“謝謝你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤單”1短文有_個(gè)自然段，第2自然段有_句話。2根據(jù)短文內(nèi)容，把搭配合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。栽（zi） 一盆（pn）水 端（dun） 一鍬（qio）土 鏟（chn） 一滴（d）汗珠 灑（s） 一棵小樹(shù) 3_（季節(jié)）小朋友們?nèi)ブ矘?shù)，文中有_、_和_說(shuō)謝謝他們。（沒(méi)學(xué)的字用拼音代替）4想一想，誰(shuí)還會(huì)謝謝小朋友？仿照第2自然段的句式寫(xiě)下來(lái)（沒(méi)學(xué)的字用拼音代替）。_說(shuō)：“謝謝你呀小朋友，_?！盻說(shuō)：“謝謝你呀小朋友，_?！薄究磮D寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。圖中有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？提起你的筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！_32.