小學(xué)二年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14小學(xué)二年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fng zh yu x yun y b chng wn nun bng zh sho ko ti wn r nao qin b 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lng wi xing mo qio kng hng q chng gn lo xing mng shng g j 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。r nao yu x wn nun jio do mn z sh ji b wn shng din 4. 看拼音，寫(xiě)漢字。bin hu bin dng

2、bin xn nn j ti j bi j y pin y pin yo pin bng wn hi yng d hi hi bin yng q yng rn 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tu dn d p hi zi di gi nng sh sng bi zh shi s j xn k du q 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，填一填，再組詞。1巨共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。2及共（_）筆，第1筆是（_），組詞（_）。3央共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。4皮共（_）筆，第3筆是（_），組詞（_）。5年共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。6每共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。

3、7. 按要求填空。1“罩”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。2“襪”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“寞”的讀音是_，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。4“頸”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。5“蚣”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。8. 按要求數(shù)筆畫(huà)填空?！岸Y”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “原”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “局”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “叔”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。9. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn),填一填。1.“省”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，可以組詞為_(kāi)。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_結(jié)構(gòu)，第六筆是_，可以組詞為_(kāi)。10. 我知道，也會(huì)填。嶺：偏旁是_，結(jié)構(gòu)_，組詞_。荷：是_結(jié)構(gòu)，偏旁

4、_，組詞_。窮：音節(jié)_，共_畫(huà)，組詞_。【補(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）風(fēng)細(xì)雨 （_）張（_）望 電（_）雷鳴冰（_）雪地 微風(fēng)（_）（_） 云（_）霧散（_）外聞名 名（_）古（_） （_）窮（_）盡12. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（_）言（_）語(yǔ) （_）（_）雪地 （_）鳴（_）吠（_）井（_）天 （_）（_）如畫(huà) （_）假（_）威（1）比喻眼光狹小，見(jiàn)識(shí)短淺。（_）（2）含動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)是（_）、（_）；描寫(xiě)風(fēng)景的詞語(yǔ)是（_）；描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)是（_）。13. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。自（_）自語(yǔ) 眉開(kāi)（_）笑 破涕為（_）捧腹（_）笑 泣不成（_） 九（_）二虎之力催人（

5、_）下 哭（_）不得 痛（_）流涕（_）（_）勃勃 盡（_）竭（_）（_）（_）斑斕 笨（_）笨（_）14. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_）枝獨(dú)秀 名勝古（_） （_）不虛傳 山清（_）秀冰（_）雪地 風(fēng)（_）日麗 千言（_）語(yǔ) 風(fēng)調(diào)（_）順15. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。名（_）古（_） 安（_）樂(lè)（_） 害（_）之馬（_）氣活（_） （_）以為（_） 四（_）八方1昌樂(lè)人民過(guò)著_的生活。2春節(jié)到了，人們從_趕回來(lái)了【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)句子。（1）狐貍太太家門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。樹(shù)枝上站著_的小鳥(niǎo)。（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花。_，好像_。（3）海洋館里的海豚一會(huì)兒騰空，一會(huì)

6、兒鉆入水中，一會(huì)兒游到岸邊。_一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。（4）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 （寫(xiě)比喻句）_（5）在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。（寫(xiě)擬人句）_17. 句子游樂(lè)場(chǎng)。（按要求寫(xiě)句子）1她在喜鵲、杜鵑嘴里叫。（縮句）_2她高興地說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大?！保〒Q成提示語(yǔ)在后）_3這是多么關(guān)好的禮物?。。ǚ聦?xiě)感嘆句）_483歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_18. 按要求完成句子練習(xí)。1他趕緊堵上那個(gè)窟窿。（改為“把”宇句）_2這是美好的禮物。（改為感嘆向） _3那原始森林是我們祖先的搖籃。（換一種說(shuō)法，句意不變）_4一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上。一條小

7、毛蟲(chóng)用新奇的目光打量著周?chē)囊磺?。（把兩句話合成一句）_19. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白的）小花。（_）春天來(lái)了，（_）草原上開(kāi)滿了（_）花朵。（_）冬天到了，（_）樹(shù)上掛滿（_）柿子。2例：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。像：_3例：“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑?，霧把大海藏了起來(lái)。這句話中，小作者是把霧當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的。你學(xué)著小作者的樣子。也把“月亮”當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的句子。_4秋天來(lái)了，大山里有各種各樣的顏色：有黃色的、_、_、_、_，真是_，美麗極了。20. 我會(huì)寫(xiě)句子。（1）例：梧桐樹(shù)葉像手掌。 （仿寫(xiě)句子）彎彎的彩虹像_。_像_。（2）

8、把括號(hào)里的詞語(yǔ)放到句子中合適的位置，使句子更生動(dòng)具體。小魚(yú)在河水里游來(lái)游去。（清清的）_小鳥(niǎo)在天空中飛翔。（藍(lán)藍(lán)的）_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。春天來(lái)了嗎？春天來(lái)了嗎？去問(wèn)桃樹(shù)上的（桃 跳）花。春天來(lái)了嗎？去問(wèn)柳枝上的嫩芽春天來(lái)了嗎？去問(wèn)池塘里的花鴨。春天來(lái)了嗎？去問(wèn)屋檐下的（雁 燕）子?jì)寢?用“/”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的字。2“春天來(lái)了嗎？”作者都去問(wèn)了誰(shuí)？用“”在詩(shī)歌中畫(huà)出來(lái)。3“春天來(lái)了嗎？還可以去問(wèn)誰(shuí)？仿照詩(shī)歌中的句式寫(xiě)一寫(xiě)。春天來(lái)了嗎？去問(wèn)_。22. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。風(fēng)葉圣陶誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是樹(shù)葉顫動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那兒了。誰(shuí)也沒(méi)有看

9、見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走過(guò)了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是河水起波的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。1這首詩(shī)共有（_）小節(jié)。2在這首詩(shī)中，風(fēng)“藏”在了哪里呢？在正確答案后打“”錯(cuò)誤的答案后打“”。顫動(dòng)的樹(shù)葉里。 （_）點(diǎn)頭的林木中。 （_）起波的河面上。 （_）小鳥(niǎo)的歌聲里。 （_）3“風(fēng)”還會(huì)藏在哪里？仿寫(xiě)詩(shī)句。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是_的時(shí)候，我們知道風(fēng)_。23. 課外閱讀。星星和花我最喜歡夏天，滿地盛開(kāi)著鮮花。這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。到了夜晚，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星。這里一顆，那里一顆，又比地上的花多。1這首詩(shī)寫(xiě)了夏

10、天的_和夜晚的_。2判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)夜晚，滿天的星星比地上的花多。（_）(2)白天，滿地的鮮花比天上的星星還多。（_）3用“”畫(huà)出花多的句子，用“”畫(huà)出星星多的句子。24. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（1）這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人。（2）這首詩(shī)中幾個(gè)帶有顏色的詞語(yǔ)分別是、。（3）詩(shī)中有兩個(gè)寫(xiě)地點(diǎn)的詞語(yǔ)是和。25. 古詩(shī)閱讀。梅花墻角，凌寒。遙知不是雪，暗香來(lái)。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，詩(shī)人知道那不是雪是因?yàn)開(kāi)【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下

11、，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦!”1照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：蹦蹦跳跳 _ _2用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)妹妹得到“這匹馬”時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)，通過(guò)這些詞語(yǔ)你感受到了什么？ 3選文中那匹“出色的馬”指的是_。27. 閱讀短文，回答問(wèn)題。貓和狐貍一天，貓?jiān)谏掷镉鲆?jiàn)了狐貍，便主動(dòng)向狐貍打招呼：“您好！狐貍先生。”狐貍傲慢地說(shuō)：“原來(lái)是貓呀，我問(wèn)你，你除了會(huì)抓老鼠，還有什么本領(lǐng)？”“我只有一種本領(lǐng)?！必埢卮?，“當(dāng)獵狗追我時(shí)，我會(huì)爬到樹(shù)上逃命。”“就這一

12、點(diǎn)本領(lǐng)嗎？”狐貍得意地說(shuō)，“告訴你吧，我掌握了一百多種本領(lǐng)?！本驮谶@時(shí)候，獵人帶著狗走來(lái)了，貓看見(jiàn)了，立即跳到樹(shù)上，狐貍沒(méi)來(lái)得及逃走，被獵狗抓走了。1貓除了會(huì)抓老鼠，還會(huì)_。2狐貍掌握_種本領(lǐng)。3這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？_ 28. 讀一讀，做一做。比脖子一次，長(zhǎng)頸鹿、烏龜、水牛碰到一起。長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹(shù)梢的紅果子，得意地說(shuō)：“我的脖子特別長(zhǎng)，這果子，你們能摘到嗎？”烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里，很快又伸了出來(lái)，說(shuō)：“你們看，我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活?！彼Ｔ谂赃呉宦暡豢?。長(zhǎng)頸鹿拍拍水牛的脖子問(wèn)：“牛大哥，你怎么不說(shuō)話呀？”水牛誠(chéng)懇地說(shuō)：“你們都有好脖子

13、，給自己帶來(lái)了方便，我只有粗笨，結(jié)實(shí)的脖子拖梨、拉車(chē)，為人類(lèi)干活兒?！甭?tīng)了水牛的話，長(zhǎng)頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮進(jìn)殼里。1課文有_自然段。水牛的話是第_自然段。2長(zhǎng)頸鹿的脖子_。它的脖子能_。 3烏龜?shù)牟弊觃。它的脖子能_。4水牛的脖子_。它的脖子能_。5聽(tīng)了水牛的話，為什么長(zhǎng)頸鹿和烏龜都不好意思了？_6你最喜歡誰(shuí)的脖子？為什么？_29. 閱讀理解。我自己早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能穿?！鄙蠈W(xué)路上，爺爺要幫我拿水杯。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能拿?！弊鐾旯φn，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能收拾?！币m子

14、臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能洗?！蔽沂嵌昙?jí)的小學(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。1這篇短文有_個(gè)自然段。2“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“” 。（1）“我”做得比他們好。（ ）（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）3你認(rèn)為“我”是一位_的小學(xué)生。你想對(duì)“我”說(shuō)：“_！”4你已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，在家里你一定自己收 拾過(guò)房間吧。拿起筆來(lái)，按順序把你收拾房間的經(jīng) 過(guò)介紹給大家吧！_30. 閱讀短文，回答問(wèn)題。鳥(niǎo) 島在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。1寫(xiě)鳥(niǎo)多的詞是_；寫(xiě)鳥(niǎo)窩多的詞是_；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多的詞是_；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋顏色的詞有_。2這段話中第_句是寫(xiě)鳥(niǎo)窩多,第_句寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多。3鳥(niǎo)島在什么地方？_。4照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。各種各樣（ABAC）_、_、_密密麻麻（AABB）_、_、_【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。提示：春天來(lái)了，圖中的小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?？仔?xì)觀察圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。_32. 看圖寫(xiě)話。春節(jié)到了，蘋(píng)蘋(píng)、依依、龍一鳴和淘淘在貼窗花。想一想，他們是怎樣做的？又說(shuō)了些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_33. 看圖寫(xiě)