北師大版一年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13北師大版一年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 拼一拼，寫一寫。sh bn mn tin n chn du b yn l zh ln ki xn shu u 2. 看拼音寫詞語。chn qn ku xn qn w w hu u ti pn hu hu shn hi kn jin 3. 看拼音寫詞語。n tn y sh ci hu wn chn m rn w bin k p sh tou lin mn qun du hun sh jin ti 4. 我會看拼音寫詞語。zuyu（_）shngb

2、ng（_） wnl（_）bitin（_） huli（_） chshu（_）zhrn（_） jioho（_） jingshn（_）zhshu（_） miyu（_） yhu（_）5. 我會讀拼音，寫詞語。ling shu x y x yng l zi （_） （_） （_） （_）y q hu xing d zo pi d （_） （_） （_） （_）【筆畫填空】6. 我會數(shù)，也會填。1蟲：共_畫，第二畫是_。2手：共_畫，第四畫是_。3可：共_ 畫，筆順是_ 。7. 寫出下列漢字的筆順。它 _ 心 _久 _閑 _瓜 _絲 _8. 我會寫，我會填。經(jīng) “經(jīng)”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。坐 “坐

3、”字的聲母是 ，偏旁是 ，組詞 。已 “已”字的筆順是 。9. 寫一寫筆順，數(shù)一數(shù)有幾筆。上：_共（_）畫耳：_共（_）畫山：_共（_）畫10. 照樣子填空。例：“日”，筆順是，共4畫，第二畫是 。1.“山”，筆順是_，共_畫，第二畫是_。2.“火”，筆順是_，共_畫，第一畫是_。3.“蟲”，筆順是_，共_畫，第一畫是_?！拘谓~】11. 比一比，再組詞明（_） 次（_）笑（_）辦（_）到（_）朋（_） 吹（_）筆（_）為（_）倒（_）同（_） 情（_）進(jìn)（_）外（_）住（_） 司（_） 晴（_）近（_）處（_）往（_）12. 我能給下面的字組詞。果（_） 日（_） 木（_） 回（_）里（_）

4、 目（_） 禾（_） 田（_）13. 比一比，再組詞。色（_） 古（_） 千（_） 米（_）巴（_） 故（_） 干（_） 來（_）14. 比一比，組詞語。興（_）成（_）千（_）高（_）著（_） 舉（_）我（_）干（_）豆（_）看（_）15. 比一比，再組詞。快 （_） 住 （_） 地（_） 干（_）塊 （_） 往 （_） 池（_） 千（_）【連詞成句】16. 照樣子，填一填。例：天空那么藍(lán)，那么高。（1）蘋果那么_，那么_。（2）_那么_，那么_。例：彎彎的月亮像小船。（3）紅紅的太陽像_。（4）_像_。17. 照樣子，寫句子。（不會寫的字用拼音代替）（1）例：一片片葉子從樹上落下來。 _從

5、_。（2）例：花兒是春天的使者。 我是_。（3）例：荷葉圓圓的。 蘋果_。18. 我會連詞成句。什么 這是 呀 花_？小鳥 天上 飛來飛去 在_。魚兒 小河 是 的 家 _。我 自己 盼著 長大 快點兒 _。19. 照樣子，把句子寫具體。 例：小白兔（ 彎著腰 ）在（ 山坡上 ）吃草。小鴨子（_）在（_）游泳。 例：小狗（偷偷地）跟在他后面走了進(jìn)去。要下雨了，小兔子（_）跑回了家。 例：荷葉（ 圓圓的 ），（ 綠綠的 ）。 西瓜（_），（_）。20. 把下面的字詞連成一句話。 （只排序號） 1.來 一群 小畫家 雪地里 了_2.最 尾巴 孔雀 好看 的_3.好朋友 他 的 我 是_4.去 我

6、要 有花有草 地方 的_【古詩閱讀】21. 把古詩補充完整，并判斷對錯。贈汪倫唐 （）（ ）（ ）乘舟將欲（ ），忽聞岸（ ）踏歌聲。桃（ ）潭（ ）深千尺，（ ）及汪倫送（ ）（ ）。1補全古詩。2判斷對錯（1）贈汪倫是汪倫贈給朋友的詩。 （_）（2）這首詩表達(dá)了詩人對汪倫的深厚情誼。 （_）22. 閱讀下面一首唐詩，按要求答題。端 居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。答：_這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。答：_23. 按課文填空。影子影子在前，

7、影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）影子的顏色是_的。（2）根據(jù)課文，填上合適的詞語。影子常常_著我，就像一條_；影子常常_著我，它是我的_。24. 回憶古詩，完成練習(xí)。靜夜思床前明光，疑是地霜。舉望明月，低思故鄉(xiāng)。1把古詩補充完整。2這首詩表達(dá)了作者（）A.非常喜歡看月亮。B.思鄉(xiāng)之情。25. 讀一讀，做一做。拼音格，四條線，拼音字母住里邊，住在上格不頂線，住在下格不踩邊，中格寫滿頂兩邊。（1）在文中圈出你認(rèn)識的字。（2）拼音格有（_）條線，有（_）格。（3）書寫拼音時有什么注意事項？請在文中用橫線劃出來?！鹃喿x理解】26. 快

8、樂閱讀。柔軟的鴨絨（rng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺猬（c wei）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子來看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時蛻（tu）下來的絨毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡得暖和了?！?短文共有（_）句話。2這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎？ （_）（_）（_）3用“_”把鴨子的話畫下來。4文章寫了（_）送（_）給（_）。5從文中找出意思相近的詞。眨眼（_） 溫暖（_）6除了刺猬外，你還知道以下的小動物中哪些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?。烏?兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子27. 閱讀短文，完成填空，

9、沒學(xué)過的字寫拼音。荷花水面上，探(tn)出了一個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒( shu xn)一樣，睜( zhn)開眼睛，望著這新奇的世界?？矗齻兟貜堥_小嘴，美啊，笑啊，笑出一個美麗的夏天。我坐在船上，多想剪(jin)一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘(tn)。1短文有_個自然段，第二自然段有_句話。2根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3短文中的“小姑娘”是指_。4為什么不能把“小姑娘”帶回家呢?因為_。28. 閱讀短文，完成練習(xí)。假如我是假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。假如

10、我是一只小青蛙，我會天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴(yán)格地管教自己的孩子。假如我是老師，我會讓我的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識。1短文中“知識”的“知”用音序查字法應(yīng)先查_，再查音節(jié)_。2填上合適的詞語。（_）地飛翔 （_）地管教 （_）地學(xué)習(xí)3仿寫短文。假如我是_，我會_，_。4根據(jù)短文內(nèi)容連線。老師 改掉缺點，管教孩子小青蛙 讓他們學(xué)很多很多知識爸爸 幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲小鳥 帶來新鮮空氣太陽 快樂地飛翔大樹 送來明亮和溫暖29. 課外閱讀。雞學(xué)游泳 有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請教鴨子

11、，問它怎樣才能學(xué)會游泳，鴨子說：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲跳，我們撲通撲通往下跳，就會了。” “啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧（o）秘。 第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會換氣，二不會動作，三不能保持平衡（hng），沒用多大工夫就灌（gun）了一肚子水！幸虧鴨子及時將這“落湯雞”救上了岸。 雞半死不活地躺在沙灘（tn）上，總結(jié)道：“_。”1聯(lián)系上下文，展開合理想象，將獲救后雞說的話補充完整，寫在文中橫線上。2寫出與下面詞語意思相近的詞。領(lǐng)悟_ 奧秘_3雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會_，二不會_，三不能_

12、。4“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？_30. 閱讀短文。 吃水不忘挖井人瑞金城外有個村子叫沙洲壩，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在那兒住過。村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“ ， ?！?把文本中橫線補充完整。2毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們在哪挖了一口井？_3多久以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑？_【看圖寫話】31. 妙筆生花,看圖寫話。請你仔細(xì)觀察，圖中都有誰？他們在做什么？發(fā)揮想象寫一寫。_32. 看圖寫話。提示：小朋友們，仔細(xì)觀察下邊的圖畫，看看圖上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？心情怎樣？不會寫的字可