教師開展讀書日活動總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 老師開展讀書日活動總結(jié)五篇 書，是我生命的一局部，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛行在學問的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著學問，伴我飛向?qū)淼膲粝?。下面就是我給大家?guī)淼睦蠋熼_展讀書日活動總結(jié)五篇，歡送查閱！ 老師開展讀書日活動總結(jié)1 一、加強組織指導，確保讀書活動順當開展 為了確保讀書活動的順當開展，學校成立了讀書活動指導小組，蘇校長親自掛帥?；顒右潦迹瑢W校教育處、語文教研組、圖書管理員共同協(xié)商，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)方案和措施，并由班主任負責詳細

2、落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校內(nèi)的良好氣氛。 二、細心籌劃，全體同學樂觀投身讀書活動中 經(jīng)學校討論打算：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進展一次聊書或系列叢書賞析活動。每個同學都要建立一本“讀書成長冊即平日積累詞句的讀書筆記本，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期完畢進展“優(yōu)秀讀書冊的評比展現(xiàn)，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。每月利用一節(jié)課進展讀書溝通會，溝通所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀

3、書氣氛。 在實際開展的過程中，老師首先根據(jù)同學的實際閱讀程度，選出適宜的推舉書目。如一、二班級推舉的分別是合適低班級兒童閱讀的注音版?小豬唏哩呼嚕?和?小木偶奇遇記?這兩本書；而高班級老師主要是針對同學的閱讀愛好向同學推舉了離同學比擬近的?大林和小林?、?馬小跳系列?、?窗邊的小豆豆?、?第七條獵狗?等，目的是先引起同學的愛好。為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在同學閱讀之前自己先讀一遍，然后對同學做適當?shù)囊龑?，這樣同學就會有足夠的閱讀愛好。其次，因為同學的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。 三、借助各種讀書活動，展現(xiàn)讀書成果 學校以讀書活

4、動為載體，從同學、班級、學校三個層面設計開展各種生動好玩的活動，引導同學敲開語言的物質(zhì)外殼，展現(xiàn)同學的閱讀成果，從而形成鼓勵機制，推動閱讀活動的深化開展。 1、個人活動：全校同學做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。 2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展現(xiàn)活動；開展全班匯報閱讀成果展現(xiàn)活動；開展“班級讀書之星的評比。 3、全?；顒樱涸趯W校內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展現(xiàn)活動；開展“學校讀書之星、“學校書香家庭的評比。 四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時間 我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀創(chuàng)立書香家庭活動。我們分年段向家長推舉親子共

5、讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相溝通閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身訓練勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時間，同時營造了“書香家庭、“書香校內(nèi)、“書香社會三位一體的讀書氣氛。 以上是我校本學期開展的“好書伴我歡樂成長讀書活動的工作回憶。我們堅信同學與書相伴一生，肯定有質(zhì)量，有生氣；讓同學在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，擅長拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校內(nèi)，肯定會有內(nèi)涵、有進展，在今后的工作中我們會在原有的根底上，連續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更明麗芳

6、香的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。 老師開展讀書日活動總結(jié)2 我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開頭。同學們在班級主任的指導下制造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校內(nèi)里書香充滿，同學們在讀書中歡樂成長。 本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點： 一、創(chuàng)新這是一次才智和諧的交融 根據(jù)學校要求，政教處供給活動初步方案，設計各種活動形式，各班級挑選制定了合適自己的班級活動方案，七班級的課本劇匯演，夸大的動作，惟妙惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學們的才智才情得到充分展現(xiàn)。八班級的圖書超市，喧鬧非凡，同學們淘到愛書也培育了力量，超市上獨

7、到的廣告創(chuàng)意，熱忱洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。 二、展現(xiàn)記錄書香飄溢的難忘時刻 “儒雅人生，從閱讀開頭，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展現(xiàn)，共享讀書的歡樂，溝通讀書的收獲，呈現(xiàn)同學們的共性風采和精神相貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校內(nèi)?！白钍菚隳苤逻h，校內(nèi)里因為有同學們的細心布置而書香充滿。7班級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風景，8班級1班、7班級4班的圖書登記造冊，粘貼標簽，管理標準，建立了較完善的流淌機制。主題班會上，八班級一班的模擬法庭，八班級二班的書簽制作評比，七班級三班的好書推介，八班級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學們因讀書而收獲的歡樂。各個班級出好了一期全新的

8、黑板報，布置著同學們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報、優(yōu)秀習作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。大家在活動中勞碌著，歡樂著，收獲著。 又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇讀書征文演講競賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優(yōu)秀組織獎。 世界讀書日征文競賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。展現(xiàn)了同學們的實力和讀書節(jié)活動的宏大成果。 各班級根據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深化開展了營造書香校內(nèi)、書香班級的系列活動，評比出14個書香班

9、級。 三、展望將讀書進展終究 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們進步了閱讀愛好，把握了肯定的閱讀方法，積累了更豐富的學問，懂得了更多的道理?；顒又兴a(chǎn)生和形成的書香氣氛，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們臨時告一段落了，但同學們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由信任，同學們與書交友的行動不會就此中斷。 四、改良之處 1、班主任對“讀書節(jié)各項活動的落實力度差異較大。 2、班級、班級系列活動還需進一步討論如何開展得更加扎實有效。 3、深沉的讀書氣氛有待進一步營造。 讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的訓

10、練工程，今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學習活動，營造深沉的讀書氣氛，培育良好的讀書習慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全校形成人人讀書的良好風氣。 老師開展讀書日活動總結(jié)3 回首整個讀書節(jié)，無論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參加度，無不令人驚喜。我們同時也糊涂地熟悉到，讀書節(jié)的傳接任重道遠。在總結(jié)成功閱歷的根底上，特提出以下建議和想法。 1、讀書節(jié)將為社團供給一個更好的展現(xiàn)平臺，走進社區(qū)，面對汕頭，面對粵東。 如與招生辦合作，利用社團到各中學校中廣泛展現(xiàn)汕大社團的良好形象，推廣汕頭高校桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氣氛。 與汕頭各媒體結(jié)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)

11、等等，促進校內(nèi)文化與城市文化的有效交融，促進汕頭與汕大的互相理解。 如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增加社區(qū)文化中的讀書氣氛，進步汕大在汕頭的知名度。 讓讀書節(jié)走進農(nóng)夫、走進民工、走進那些需要書籍的人們。 2、將讀書節(jié)的活動外鄉(xiāng)化、有用化。 通過讀書節(jié)的舉辦，引導汕高校生參加汕頭精神的爭論。海納百川，自強不息是汕頭精神的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價值觀。它提醒了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深入含義，表達了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品行，表達了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民珍貴的精神財寶和汕頭進展的精神動力。 汕頭精神的形成需

12、要細心培育、積累、打造和錘煉，汕頭高校作為粵東地區(qū)的綜合性高校，應更樂觀地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕高校生著眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的進展，群策群力振興汕頭。這也說明讀書節(jié)的活動將外鄉(xiāng)化，多一點潮汕味，多一點有用主義。 3、實現(xiàn)提早三個月籌劃，提早一個月宣揚的方案。 讀書節(jié)是在三四月份進展，與文學院學術(shù)活動月和法學院的學術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早籌劃，提早宣揚的方案，提早讓相關(guān)社團進展預備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。 4、在過往成功的閱歷根底上，更加量化、準確地把握該項工作，使之更為集約、有效地效勞于

13、同學，效勞于校內(nèi)文化建立。 加強對該項工作深化跟蹤，加強與非本校部門與組織和詳細參與活動的同學的溝通，總結(jié)和把握活動的得失，使學校、同學組織和同學能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校內(nèi)建立與同學需要變化的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對同學素養(yǎng)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的理論，特殊是近幾年的進展，將更注意對該項工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建立、校內(nèi)文化活動有效結(jié)合起來，使讀書節(jié)成為我校校內(nèi)文化建立和圖書館完善的精彩局部。 老師開展讀書日活動總結(jié)4 為進一步推動我校訓練教學工作，激發(fā)師生讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校始終堅持

14、開展校內(nèi)讀書活動。讓老師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導工作;讓同學在活動中體驗讀書的樂趣，進一步進步了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氣氛。詳細從以下幾個方面總結(jié)一下： 一、目的明確 以科學進展觀為指針，以“誦讀經(jīng)典美文創(chuàng)立書香校內(nèi)為導向，為了全面進步同學的語文素養(yǎng)，培育綜合理論力量，激發(fā)同學課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 二、老師以身作那么，帶頭讀書 要想要同學愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和同學同讀，加強學習，本學期各教研組老師讀了學校的規(guī)定書目?解密高效課堂?、?探究高效課堂密碼?、?高效課堂22條?，做了大量的讀書筆記，并寫下自己

15、的心得體會， 三、建立保障機制 學校利用展板、班級園地、紅領(lǐng)巾播送站等，營造良好的課外閱讀氣氛。樂觀開展評比“讀書之星、舉辦“朗讀競賽、“校本教材檢測等活動;藝術(shù)節(jié)期間舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文老師主導，內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。 同學們互取所長，學到了更多讀書學問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文競賽，在指導同學大量閱讀的根底上，仔

16、細組織了征文競賽：如?難忘的六一節(jié)?，?我的家鄉(xiāng)?等。全校同學熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習作被登載在校內(nèi)刊物?星星雨?上，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進了同學學習語文的熱忱。 四、營造閱讀氣氛 1、開放學校閱覽室：學校圖書室向同學供給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。同學可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供同學自由選擇，進展自主性閱讀。 2、辦好班級圖書角：以同學自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室。 老師開展讀書日活動總結(jié)5 “讀萬

17、卷書，行萬里路。讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量進步到程度，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。 為了進一步激發(fā)同學讀書的熱忱，增長同學的學問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長的讀書活動。我班也樂觀投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴同學。讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際狀況，實在有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的方案： 為保證班級讀書活動有序、有效的進展，在活動一開頭我班就根據(jù)實際狀況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。 二、樂觀發(fā)動，激發(fā)讀書愛好： 在施行讀書方案伊始，我在班級里進展