教師個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)精選5篇

1、精品文檔Word格式 老師個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)精選5篇 工作總結(jié)是熟悉世界的重要手段，是由感性熟悉上升到理性熟悉的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié)，我們可以查找，把握并運(yùn)用工作和事物進(jìn)展的規(guī)律。下面是我為大家整理的老師個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)精選，僅供參考，喜歡可以保藏與共享喲! 老師個(gè)人工作總結(jié)1 多看書，多上網(wǎng)。樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我的教學(xué)程度。準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思

2、。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無那么加勉。 為了更好適應(yīng)老師的主角，使自我更快成長，我為自我設(shè)立了以下幾個(gè)目的，以鼓勵(lì)自我： 1、在訓(xùn)練教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。 2、在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實(shí)根本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的訓(xùn)練教學(xué)的程度到達(dá)一個(gè)新的高度 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步自我的理論程度，同時(shí)也要樂觀參加課題探究。 4、連續(xù)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自我的課題作好預(yù)備。 這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很

3、大的進(jìn)步。在今后的理論中，我會(huì)連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長。不斷進(jìn)步自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的老師。 老師個(gè)人工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間又是一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)心關(guān)心下，我不僅圓滿地完成了語文這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的進(jìn)步，這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 一、思想熟悉方面。 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)。一學(xué)期來，我還樂觀參與各類政治學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治覺悟。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外

4、的各項(xiàng)工作。 二、師德方面 作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，本學(xué)期我學(xué)習(xí)了?老師人格魅力的構(gòu)建?等文章，努力做一個(gè)讓同學(xué)喜歡的老師。我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育，因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案

5、編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度. 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中進(jìn)步同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的意見,準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式.本學(xué)期聽課16節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大. 5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 四、考勤方面。 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)

6、系，雖然我丈夫身體不好，我們每天拖著疲憊的身子還要去照看孩子，但不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的最大努力把工作做好。 一個(gè)學(xué)期的努力，無論成果凹凸，我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我進(jìn)步，因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步! 老師個(gè)人工作總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬間，在_中學(xué)擔(dān)當(dāng)生活老師已有兩個(gè)月了，對(duì)本工作的流程和資料已有了充分的理解和把握;并對(duì)所負(fù)責(zé)管理的樓層同學(xué)也有了根本的理解和熟識(shí);整體感覺可用四個(gè)字形容“興趣“歡快，何以解得 首先，在相處溝通的地理位置上。擔(dān)當(dāng)科任老師時(shí)，課室、講臺(tái)就是我與同學(xué)接觸溝通的平臺(tái)，根本全部的訓(xùn)練教學(xué)都在課室

7、里進(jìn)展和完成。而擔(dān)當(dāng)生活老師，教學(xué)溝通的地方那么轉(zhuǎn)向同學(xué)宿舍，主要是經(jīng)過運(yùn)用自我過去的生活閱歷，教會(huì)同學(xué)如何生活如何學(xué)習(xí)如何做人。 在訓(xùn)練的形式上。擔(dān)當(dāng)科任老師，師生的互動(dòng)溝通和教學(xué)任務(wù)的完成，主要經(jīng)過上課的形式來實(shí)現(xiàn)課堂資料的學(xué)習(xí)與共享。而生活老師的訓(xùn)練教學(xué)方式那么是經(jīng)過與同學(xué)之間日常的互相口頭溝通來實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)生活的指導(dǎo)與訓(xùn)練，沒有講臺(tái)，沒有教鞭。 可以說，生活老師跳出課堂形式，更真實(shí)地接觸同學(xué)，理解同學(xué)，幫助同學(xué)，使他們?cè)谝院螵?dú)立的生活里，能更好地把握生活，享受生活。 在這兩個(gè)月里，我深深地體會(huì)到生活老師是“家長、老師一身兩任，既要付于同學(xué)以父母親人的關(guān)愛，又要擔(dān)當(dāng)老師解惑答疑的職責(zé)，所以

8、，這是一種不僅僅需要高技術(shù)含量，更要擁有較高做人藝術(shù)的職業(yè)。 另外，在這兩個(gè)月的觀看里，我得出以下的閱歷： 第一，作為最真實(shí)、最理解明晰同學(xué)的一線訓(xùn)練人員生活老師，應(yīng)當(dāng)做同學(xué)“領(lǐng)袖式的伴侶，而不是“伙伴式的伴侶。這在一開頭，彭主任已為我們指出。由于我負(fù)責(zé)的樓層主要是初二、初三班級(jí)，這一時(shí)期的孩子正是處于青春期，心情波動(dòng)大，性格可塑性較強(qiáng)、自我意識(shí)和成人感表現(xiàn)劇烈?？墒?，又由于她們?nèi)松啔v閱歷少，在日常生活中還有許多事情沒有留意到或不明晰，所以，這就需要我應(yīng)當(dāng)以她們伴侶的身份，在生活中多為她們教誨、幫助和訓(xùn)練。與此同時(shí)，我也應(yīng)當(dāng)用欣賞的目光站在公平的角度和她們坦誠地溝通，以心換心、正確引導(dǎo)、幫助

9、她們解決成長中消失的問題，并使其安康歡快地成長。 第二，要理解同學(xué)。孩子在成長過程中難免會(huì)消失這樣那樣的問題，她們也是在發(fā)生問題解決問題中學(xué)會(huì)為人處世，漸漸成熟長大。作為和同學(xué)朝夕相處的我，要全面理解同學(xué)，是理解同學(xué)，訓(xùn)練好同學(xué)的前提根底。 例如：在剛開學(xué)的第一個(gè)星期，有一個(gè)初一的男新生，不知為什么一向在陽臺(tái)里哭，又不愿上晚修，我經(jīng)過與其急躁的溝通，才覺察由于他媽媽屢次容許他的事，但沒有一次實(shí)現(xiàn)諾言，所以，令他對(duì)媽媽感到絕望的同時(shí)也感到哀思，認(rèn)為媽媽哄騙他，不在乎他，不關(guān)心他。于是，我們聯(lián)絡(luò)他的媽媽，把事情告知她，并讓其把孩子先帶回家，安撫好孩子的心情后再和他漸漸溝通。 事后，經(jīng)過觀看，我覺察

10、這名新生比之前快樂了許多，也很快適應(yīng)新學(xué)校的生活。所以，我認(rèn)為深化到同學(xué)中去細(xì)心觀看，多和同學(xué)談天談心，聽聽他們的心聲，理解同學(xué)的所作所為，同時(shí)多和班主任家長溝通溝通，走進(jìn)同學(xué)心靈才能更好地施行有效訓(xùn)練。 第三，擺正心態(tài)，扮好自我的主角。生活老師的工作平凡而瑣碎，雖然他們操勞的是同學(xué)的衣食住行日?，嵥橹?，可是重要的是孩子的安康成長都離不開他們的細(xì)心照看和悉心訓(xùn)練。作為是生活老師的我們應(yīng)從瑣碎、循環(huán)往復(fù)的工作中調(diào)整好心態(tài)，把生活管理當(dāng)作自我的職業(yè)，而不是當(dāng)作一種謀生的手段，既然我們選擇了做生活老師這份辛苦而又職責(zé)重大的職業(yè)，就容不得我們工作有半點(diǎn)馬虎，就應(yīng)當(dāng)無怨無悔，不計(jì)較個(gè)人得失，用一顆真誠

11、的、熾熱的心去應(yīng)對(duì)我們的同學(xué)，讓每一天的工作都布滿活力，布滿樂趣。態(tài)度打算高度，認(rèn)同自我的職業(yè)，扮好自我的主角。 在變革創(chuàng)新的訓(xùn)練大潮中，生活老師已是寄宿學(xué)校必不行少的一局部，是班主任老師必不行少的后勤幫手，所以，我們身上的擔(dān)子很重，多積累行之有效的管理閱歷，多探究行之有效的訓(xùn)練新方法，將是我們不懈追求的目的。生活老師的工作雖是平凡的、瑣碎的、辛苦的，但又是歡快的，充實(shí)的。因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝积R大家童心不泯，享受生活的完善，訓(xùn)練好孩子的同時(shí)也凈化了自我的心靈!歡快工作，歡快生活。 老師個(gè)人工作總結(jié)4 _年-20_學(xué)年度第一學(xué)期就將完畢了，本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案以及新的?歷史課程標(biāo)準(zhǔn)?，已經(jīng)如期完成了八

12、班級(jí)歷冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，此刻期末復(fù)習(xí)工作也正順當(dāng)進(jìn)展?；貞涍@學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、備課周到細(xì)致，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn) 這學(xué)期我市開頭進(jìn)展全市統(tǒng)一的訓(xùn)練教學(xué)程度測(cè)試，即所謂的月考。本人化壓力為動(dòng)力。仔細(xì)備好每一堂課，寫好教案，堅(jiān)持做到課前備課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好?課程標(biāo)準(zhǔn)?，專心參與我市進(jìn)展的歷史科組活動(dòng)，虛心與同行溝通、向有閱歷的老師請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每一次月考，我都做了仔細(xì)的復(fù)習(xí)工作，我把考試范圍的重點(diǎn)資料、學(xué)問點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)予以概括和總結(jié)，給同學(xué)一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。此外，本人

13、還上網(wǎng)和查閱復(fù)習(xí)資料，搜集模擬題加以練習(xí)。 二、上課清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化， 增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上共性留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思索每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 三、輔導(dǎo)面對(duì)全體，關(guān)注個(gè)別 月考是對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展的測(cè)試，我根據(jù)不同層次的同學(xué)的狀況進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的不同需求，避開了只重視優(yōu)生無視后

14、進(jìn)生的思想和做法，力求做到既進(jìn)步優(yōu)秀率又要降低低分率。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決同學(xué)的疑難問題的同時(shí)，不斷的賜予鼓舞和支持，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，漸漸培育他們學(xué)習(xí)的愛好。 四、對(duì)每一次月考進(jìn)展仔細(xì)剖析，并做好備案工作 在每一次月考的評(píng)卷過程中，對(duì)同學(xué)的答題狀況我都做了仔細(xì)的記錄，并根據(jù)評(píng)卷記錄仔細(xì)做剖析。本人認(rèn)為對(duì)月考進(jìn)展剖析不僅僅可以考察同學(xué)把握學(xué)問的狀況，還可以從同學(xué)錯(cuò)得比擬多的題上覺察自己授課中哪些學(xué)問點(diǎn)挖掘得不夠。如第一次月考中關(guān)于“封建帝制的理解、第二次月考中關(guān)于“人民解放軍獲得內(nèi)戰(zhàn)成功的緣由等問題沒有講授明晰。本人把每一次的月考剖析都掛在個(gè)人成長博客

15、中，以便對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)展借鑒。 在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科學(xué)問為教學(xué)效勞，專心撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，還將參與了校內(nèi)校本課程的編寫，透過各種途徑努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和理論程度。 總之，訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的訓(xùn)練工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)覺察、討論和解決訓(xùn)練教學(xué)工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范，成果已經(jīng)成為過去，在今后的教同學(xué)涯中，我將一

16、如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。 老師個(gè)人工作總結(jié)5 這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一年三班、四班的語文老師。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 一、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此，我做了下面的工作： 仔細(xì)

17、鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)

18、習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等;從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。 樂觀參加科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。 二、存在的問題。 1。教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂組織力量尚顯得不夠成熟。缺乏“運(yùn)籌幃幄“決勝千里的總體調(diào)控力量，主要是因?yàn)殚啔v尚