河北省定州市2022學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題（原版）新人教版

1、河北省定州市2021學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題（掃描版）新人教版PAGE PAGE 10河北省定州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題20172018學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè) 八年級(jí)語文試題參考答案1.（1）豁然開朗 屋舍儼然 （2）俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽（3）曲徑通幽處 （4）食馬者不知其能千里而食也 （5）手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北（每空1分，有錯(cuò)即不得分）2.（3分）A 3.（3分）C 4.（1）學(xué)習(xí)先人留下的祖訓(xùn)和直接向父母學(xué)習(xí)。（2分）（2）在窗戶上貼有福字的房子里，祖孫三代坐成一排，孩子站在凳子上給媽媽捶背，孩子的媽媽給孩子的奶奶捶背。圖畫的最右邊有

2、“言傳不若身教”的宣傳語。（意在好的家風(fēng)需要言傳，更需要身教。）（3分）5.茅屋為秋風(fēng)所破歌（1分）6.渲染凄苦的氛圍（1分），襯托詩人愁苦的心情（1分），為下面的內(nèi)容作鋪墊（1分）。（意思對(duì)即可）7.運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），形象地描寫了秋雨的連綿細(xì)密（1分）。8.（1）不久，一會(huì)兒 （2）換，更換 （3）凡是（每空一分）9.（1）技術(shù)已經(jīng)全教給你了，（但你）在使用時(shí)出了錯(cuò)。（2）現(xiàn)在您落后時(shí)想趕上我，領(lǐng)先時(shí)又怕被我趕上。（每小題2分）10.(1)趙襄主/學(xué)御于王子期 (2)而/先后心皆在于臣（每小題1分）11.我們做任何事情都要全神貫注，目標(biāo)明確（拋棄雜念，集中精神）。（意思對(duì)即可）（3

3、分）12.文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著、局限不足等方面來描寫的。(每答出一點(diǎn)得一分)(3分)13.與題目呼應(yīng)（1分），引出下文說明內(nèi)容（對(duì)象）（1分），激發(fā)讀者閱讀興趣（增強(qiáng)文章的趣味性）（1分）。14.用舉例子的方法具體地說明了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章更具說服力。（3分）15. “目前”意思是當(dāng)前、現(xiàn)在，（1分）說明了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。（1分）體現(xiàn)了文章語言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確。（1分）16.鋼鐵是怎樣煉成的 動(dòng)作 保爾柯察金（或保爾）（每空1分）17.保爾在磚瓦廠藏槍（藏槍），中尉（勤務(wù)兵）找槍（搜槍、找槍）。（2分）18扒香椿 吃香椿（沒空一分）19（4分）示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽初綻時(shí)的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。20生動(dòng)傳神（描寫細(xì)膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）。（3分）21照應(yīng)題目（前文），深化主題。（4分）22香椿本身的味