最新幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)年總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 最新幼兒老師師德師風(fēng)學(xué)年總結(jié)5篇 時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)?lái)的最新幼兒老師師德師風(fēng)學(xué)年總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 最新幼兒老師師德師風(fēng)學(xué)年總結(jié)1 一、愛(ài)崗敬業(yè)。 我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的老師，我們必需知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛(ài)讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為

2、了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。 訓(xùn)練要讓同學(xué)終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)愛(ài)好。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我們明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。 二、敬重、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。 每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待，不能把同學(xué)當(dāng)下級(jí)聽(tīng)?wèi){呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會(huì)敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問(wèn)。我們要用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，假設(shè)我們把同學(xué)當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。 三、努力進(jìn)取。

3、作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假設(shè)自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要進(jìn)步我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽(tīng)取同學(xué)和老老師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，表達(dá)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。 四、以身作那么。 老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜歡仿照，這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的典范，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。老師要知道訓(xùn)練

4、是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡同學(xué)，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以覺(jué)察他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“言傳身教才是最好的訓(xùn)練。 五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問(wèn)準(zhǔn)確地傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟。假設(shè)同學(xué)提出的問(wèn)題老師總是不能準(zhǔn)確地解答，老師在同學(xué)心中的威信就會(huì)逐步喪失，同學(xué)對(duì)老師也沒(méi)有信念可言，對(duì)老師任教的學(xué)科也不行能有學(xué)習(xí)愛(ài)好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，老師要進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，就必需自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)理論中熬煉和進(jìn)步。我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不

5、倦的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。 六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升老師魅力。 在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以可以受到別人的贊揚(yáng)和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有可以犧牲自己的利益，為別人和社會(huì)做出奉獻(xiàn)的品質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱辛奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng)。 對(duì)訓(xùn)練事業(yè)做出宏大的奉獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的學(xué)問(wèn)根底，構(gòu)建完好的學(xué)問(wèn)體系。老師是同學(xué)心目中的焦點(diǎn)和典范，必需努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我修養(yǎng)，成為同學(xué)心中的偶像和楷模。老師要重視進(jìn)步自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)

6、魅力和工作魅力感召和吸引同學(xué)，起良好的示范作用。 模范老師的閱歷告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和理論，探究和創(chuàng)新。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展的今日，老師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變訓(xùn)練者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，敬重同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)歡樂(lè)的天性，信任每個(gè)同學(xué)都想學(xué)好，也肯定可以學(xué)好。擅長(zhǎng)運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目的。 我深切體會(huì)到老師的道德風(fēng)范，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，因此，老師在履行自己的責(zé)任的同時(shí)，必需不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛(ài)，崇高的師德;創(chuàng)新精神，淵博

7、的學(xué)識(shí);多才多藝，超群的教學(xué)藝術(shù);安康體魄，良好的心理素養(yǎng)，使自己的工作富有藝術(shù)性、敏捷性和制造性。 老師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學(xué)學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)進(jìn)展，才會(huì)有學(xué)校訓(xùn)練的高質(zhì)量! 訓(xùn)練事業(yè)是神圣的，老師的職業(yè)道德是崇高的，老師的責(zé)任是重大的。園所為了進(jìn)步老師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園老師的師德水準(zhǔn)，我們?nèi)w老師簽訂師德師風(fēng)承諾書。 師德 ，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!幼兒老師職業(yè)是把人引向幸福，引向盼望的職業(yè)?？鬃釉唬骸捌渖碚涣钅敲葱?其身不正，雖令不從。老師是培育人才的園丁，我們的一言一行更是孩

8、子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的典范。北堤幼兒園全體教職工承諾，在今后的工作中，要把更多的愛(ài)心和急躁奉獻(xiàn)給全部的孩子，愿他們?cè)诟烂畹沫h(huán)境中歡樂(lè)成長(zhǎng)! 此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)在全體老師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿完畢，在此，我們誠(chéng)心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，正因?yàn)橛幸蝗耗銈冞@樣布滿正能量的家長(zhǎng)，我們每一位老師都始終努力著，今后我們會(huì)更加的努力，讓來(lái)到曙光幼兒園的每一個(gè)珍寶都能在這里度過(guò)一個(gè)受益終身的幸福童年! 最新幼兒老師師德師風(fēng)學(xué)年總結(jié)2 師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好訓(xùn)練教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國(guó)古代大訓(xùn)練家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留

9、意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，對(duì)師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)： 一、思想熟悉 作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我明晰要成為優(yōu)秀精神文明工，就要不斷進(jìn)步自身的精神修養(yǎng)，進(jìn)步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。信息時(shí)代的老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。 二、教書育人 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教 首先，社會(huì)在進(jìn)展

10、，學(xué)問(wèn)在更新，學(xué)問(wèn)容量在擴(kuò)大。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，悄悄無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守?老師法?，以它為準(zhǔn)那么，時(shí)刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。 2、愛(ài)崗敬業(yè) 教書育人 以“校榮我榮，校衰我恥的精神來(lái)指引我。在做好教具、仔細(xì)備課的根底上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目的，眼中有孩子的原那么來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。 3、喜歡同學(xué) 和諧進(jìn)展 以敬重孩子、喜歡孩子為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不挖苦，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開(kāi)心強(qiáng)健地成長(zhǎng)。 4、敬重家長(zhǎng) 效勞家長(zhǎng) 家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后

11、盾，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，獲得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言溝通中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。 三、存在的缺乏 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)理解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。 四、努力的方向。 1、敬重同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、喜歡同學(xué)、誨人不倦、克制不良心情、杜絕不良的行為。 2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。 3、要把師德師風(fēng)建立常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)并重，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素養(yǎng)進(jìn)步并重，抓訓(xùn)練與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓

12、五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、進(jìn)步五個(gè)環(huán)節(jié)。 4、在教研組活動(dòng)中，讓組內(nèi)每一個(gè)老師都有暢談?dòng)?xùn)練心得的時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)老師都有獲得新知的時(shí)機(jī);教學(xué)反思與探究，讓更多的老師查找到了新的教學(xué)方向。 只要每位老師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循老師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的訓(xùn)練事業(yè)，一切都將美妙起來(lái)。我堅(jiān)信只要擔(dān)當(dāng)了我所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民老師。 最新幼兒老師師德師風(fēng)學(xué)年總結(jié)3 我們幼兒老師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對(duì)幼兒一生的進(jìn)展都起著深遠(yuǎn)的影響。 愛(ài)幼兒，先喜歡訓(xùn)練事業(yè) 選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取

13、，努力創(chuàng)新。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力進(jìn)步自身力量、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，。 愛(ài)幼兒，要敬重和呵護(hù)他們 每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和愛(ài)惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素養(yǎng)和良好習(xí)慣的培育，與每一個(gè)幼兒建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、敬重每一個(gè)幼兒。 愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導(dǎo)者 以關(guān)心、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長(zhǎng)覺(jué)察幼兒感愛(ài)好的事物、嬉戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在嬉戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反響。作為只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，不斷的完善

14、自己，才能帶好幼兒。要進(jìn)步我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽(tīng)取老老師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新教法。 愛(ài)幼兒，以身作那么影響幼兒 老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒喜歡仿照，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的典范，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上互相探究幼兒進(jìn)展的方法、措施。 這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問(wèn)中汲取養(yǎng)分。 最新幼兒老師師德師風(fēng)學(xué)年總結(jié)4 幼兒期是人生的啟蒙期，是

15、塑造安康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時(shí)期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所承受的道德熏陶和訓(xùn)練不容樂(lè)觀，眾星捧月般的地位，家長(zhǎng)重智輕德的訓(xùn)練，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無(wú)禮等不良道德意識(shí)和行為。幼兒園是孩子承受訓(xùn)練的最根底時(shí)期和主要場(chǎng)所，有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心我們的孩子克制缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)展德育是特別重要和必要的。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多缺乏。如在德育內(nèi)容上過(guò)于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性進(jìn)展的規(guī)律，將幼兒品德訓(xùn)練與幼兒社會(huì)訓(xùn)練相割裂。

16、在方法上以老師主導(dǎo)為多，無(wú)視了幼兒的主體作用;以集體訓(xùn)練為多，無(wú)視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德學(xué)問(wèn)灌輸為多，無(wú)視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說(shuō)輕行的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此，我園也在開(kāi)展德育工作的過(guò)程不斷地探索著。 一、將德育浸透于幼兒一日活動(dòng)之中 把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，注意品德訓(xùn)練的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒供給的行為練習(xí)與理論的時(shí)機(jī)也是多樣化的。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕獲各種訓(xùn)練時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培

17、育放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，留意培育幼兒使用禮貌用語(yǔ);通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)懇、英勇、自信、關(guān)心別人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪番做小值日生，來(lái)培育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為別人效勞的良好品德以及幼兒自我管理和組織力量;自由活動(dòng)中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往力量。進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好，讓幼兒克制“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不良習(xí)慣;午睡時(shí)訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并快速入睡?？傊吧罴磳W(xué)習(xí)，幼兒的一日生活各

18、環(huán)節(jié)隨時(shí)都有訓(xùn)練的契機(jī)，我們?cè)谟H密協(xié)作中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德訓(xùn)練，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。 二、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練 一月一日“元旦通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒共同參與各種慶新年活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的歡樂(lè)，培育愛(ài)父母的情感，增進(jìn)家庭成員的感情，感受新年的樂(lè)趣。 三月五日是“學(xué)雷鋒日，我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒要關(guān)心集體、喜歡集體，為集體做好事。 三月八日“婦女節(jié)每個(gè)孩子為媽媽預(yù)備一份禮物獻(xiàn)給媽媽，并為媽媽說(shuō)一句慶賀語(yǔ)。幼兒從中體會(huì)到媽媽訓(xùn)練孩子的辛苦。 五月一日“勞動(dòng)節(jié)，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子的繪畫活動(dòng)，幼兒都發(fā)揮自己的才

19、能，描繪出做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子自畫像。這些素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng)使幼兒的思想品德得到了較好的進(jìn)展。 六月一日“兒童節(jié)，為了讓全部的幼兒都感受到節(jié)日的歡樂(lè)，我們組織幼兒合唱并與其他小班開(kāi)展了合唱競(jìng)賽活動(dòng)，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。培育幼兒樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗的性格。 九月十日“老師節(jié)讓幼兒繪畫“紅花送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，訓(xùn)練幼兒喜歡老師，敬重老師。 十月一日“國(guó)慶節(jié)讓幼兒理解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史，培育喜歡祖國(guó)、喜歡家鄉(xiāng)的情感。 三、優(yōu)化訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的仆人。 在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要轉(zhuǎn)變形式

20、化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培育幼兒探究性討論、終身進(jìn)展的力量，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過(guò)灌輸讓幼兒把握道德學(xué)問(wèn)，而在于幼兒的理論和親身體驗(yàn)。我們采納日常浸透、嬉戲、情境表演、幼兒主體參加的方式進(jìn)展，鼓舞幼兒成為德育活動(dòng)的仆人。如在幼兒嬉戲中浸透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了共享的歡樂(lè)。一個(gè)個(gè)故事的表演那么讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心別人的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的仆人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛(ài)好

21、和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)那么。 四、親密家園協(xié)作，注意品德訓(xùn)練的全都性 家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著特別重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)多種形式，準(zhǔn)時(shí)把訓(xùn)練信息、各項(xiàng)活動(dòng)支配、家教閱歷和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)理解幼兒園的工作，并主動(dòng)協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育訓(xùn)練工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭訓(xùn)練的合效應(yīng)，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)經(jīng)常無(wú)視的正確言行引導(dǎo)孩子對(duì)待四周的人和事，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)，關(guān)心他熟悉自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平常有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們就急躁身他說(shuō)明其危害性，以及其

22、孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)熟悉到“精神環(huán)境對(duì)孩子的影響，并承受我們的建議進(jìn)展改良，收到了良好的效果，使幼兒的禮貌行為進(jìn)步了很多。 五、注意幼兒園德育的隱性資源 陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好仿照的，外界事物的影響簡(jiǎn)單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無(wú)選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只選擇樂(lè)觀的事物去仿照，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建立。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的成效。建立好樂(lè)觀的德育隱性資源能給幼兒供給正面的、樂(lè)觀的仿照對(duì)象，讓幼兒在不知不覺(jué)中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德閱歷內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過(guò)

23、挖掘、建立幼兒園隱性的、潛在的德育資源來(lái)進(jìn)步幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們浸透了樂(lè)觀向上的思想，以生動(dòng)、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒分開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，老師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建立，要求老師以身作那么，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂(lè)觀、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品

24、質(zhì)的形成。在樂(lè)觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了共享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。 以上是我們本年度德育工作的一些理論，我們還將在以后的工作中拓寬思路，不斷改良訓(xùn)練理念，尋求德育訓(xùn)練的各種新方法。抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，為他們順當(dāng)走向社會(huì)做好充分的預(yù)備。 最新幼兒老師師德師風(fēng)學(xué)年總結(jié)5 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，一年的時(shí)間又過(guò)去了?，F(xiàn)將本年度幼兒老師德育工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位指導(dǎo)提出珍貴意見(jiàn)。 經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育浸透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能推斷日常大事的對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，知道正確地處理問(wèn)題的方法，懂得謙讓和敬重勞動(dòng)者等等。這一切，都?xì)w功于我們班支配的系列活動(dòng)和我們平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培育。主要工作總結(jié)如下： 一、細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育幼兒優(yōu)良的品德行為 我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，注意綜合運(yùn)用各種訓(xùn)練手段，從而發(fā)揮訓(xùn)練的整體效益，寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松