小學科學 教科版 六年級下冊 《我們身邊的物質(zhì)》 PPT 課件

1、教科版科學六年級下冊第二單元物質(zhì)的變化 第1課我們身邊的物質(zhì) 單位：深圳市福田區(qū)福田小學 執(zhí)教：劉水河 錄制時間：2022年1月學習目標學習目標科學知識1.知道世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2.知道一些物質(zhì)變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)，另一些物質(zhì)變化不會產(chǎn)生新的物質(zhì)?？茖W探究1.用舉例、分析、概括的方法，對物質(zhì)的變化進行比較分類。2.通過具體實驗，體驗物質(zhì)的變化?？茖W態(tài)度1.激發(fā)學生對事物的變化及相互關(guān)系進行科學探究的興趣。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境1.認可世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是在不斷變化的。材料準備材料準備：火柴（或打火機）蠟燭A4紙（打印過的紙也行）塑料杯（或易拉罐）剪刀

2、美工刀（或釘子）冰塊注：如果沒有這些材料，也可以利用身邊的其他材料進行實驗。2聚焦 我們看到的藍天、白云、河流、湖泊、山石、建筑、大樹、小草都是物質(zhì)構(gòu)成的，甚至我們自己也是由物質(zhì)構(gòu)成的。2聚焦我們使用的電，看到的光、燃燒的篝火、聽到的聲音也是物質(zhì)嗎？2聚焦 我們看不見、也不能直接感受到的電磁波，磁鐵的磁場，檢查身體的X光、微波爐產(chǎn)生的微波，也都是物質(zhì)。我們雖然不能直接觀察到這些物質(zhì)，但是可以通過不同的儀器間接的觀察到它們，并能夠?qū)@些物質(zhì)進行研究，進行測量。 我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)的，整個世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。探索一：物質(zhì)在變化 我們周圍的物質(zhì)都會發(fā)生變化。植物會生長，

3、開花，結(jié)果；大米能變成米飯；巖石會風化成沙子，變成土壤。有的物質(zhì)變化很快，有的物質(zhì)變化緩慢，甚至不易被我們察覺。 看看自己身邊的物質(zhì)，你還能說出一些物質(zhì)的變化嗎？探索一：物質(zhì)在變化 你能觀察到這些物質(zhì)的變化嗎？ 我們比較容易觀察的到杯子里面的冰正在融化，觀察到塑料杯外面由看不見的水蒸氣凝結(jié)成的小水滴。但是， 刀子緩慢生銹，火柴盒緩慢變舊等變化，我們短時間難以覺察到。物質(zhì)變化有的快，有的慢，有的容易觀察，有的難以觀察。探索一：物質(zhì)在變化 美工刀刀刃伸出，剪刀刀刃分開，冰融化成水，水蒸氣凝結(jié)成水等，這些變化只是物質(zhì)形狀，狀態(tài)，溫度等發(fā)生了改變，沒有生成新的物質(zhì)。探索一：物質(zhì)在變化點燃前變化(1)變

4、化(2)變化(3) 點燃火柴，會發(fā)光發(fā)熱，火柴的一部分變成了與點燃前不同的黑色的新物質(zhì)，還有一部分火柴棒變成了看不見的新物質(zhì)。探索一：物質(zhì)在變化探索二：讓物質(zhì)發(fā)生變化我們有什么方法使物質(zhì)發(fā)生變化呢？ 我們有很多方法讓物質(zhì)發(fā)生變化，比如把紙折成紙飛機，用剪刀剪東西，點燃蠟燭等。哪些變化產(chǎn)生了新物質(zhì)，哪些變化沒有產(chǎn)生新物質(zhì)呢？ 人們經(jīng)常利用物質(zhì)的變化規(guī)律，使物質(zhì)發(fā)生人們需要的變化。研討1、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，現(xiàn)在人類能夠直接或間接的觀察到所有的物質(zhì)嗎？2、物質(zhì)總是在不斷的變化，物質(zhì)發(fā)生的變化總是對人類有利的嗎？ 現(xiàn)在人類還不能觀察到所有的物質(zhì)，還有許多物質(zhì)人類至今還無法直接或間接觀察到。對于黑洞的

5、內(nèi)部、宇宙中存在的暗物質(zhì)和暗能量，人們現(xiàn)在還一無所知，正在不斷的探索。 物質(zhì)的變化并不總是對人類有利的，比如地震會帶來災(zāi)害，燃燒煤炭等化石燃料會排放二氧化碳和有害氣體污染環(huán)境，人們也正在積極開發(fā)新能源。拓展 有科學家認為人們能夠觀察到的物質(zhì)只占宇宙中很小一部分，暗物質(zhì)能穿過人的身體，穿過地球，人卻不知道。（中國科學院院士武向平） 你想尋找外星人嗎？你有尋找外星人的想法嗎？中國天眼FAST已經(jīng)確定將1%的觀測時間拿出來，向中學生開放，可以尋找外星人。（中國科學院院士武向平）隨堂練習1、下面產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是（ ）。A 紙折成紙飛機C 水結(jié)成了冰B 篝火燃燒2、下面說法正確的是（ ）。3、關(guān)于物質(zhì)

6、的變化，錯誤的是（ ）。A 物質(zhì)都能看得見B 真空里面沒有物質(zhì)C 陽光是一種物質(zhì)A 物質(zhì)都會發(fā)生變化B 鉆石不會發(fā)生變化C 面包發(fā)霉會生成新物質(zhì)BCB 課后實踐1、完成本課的知識與能力訓練2、觀察身邊發(fā)生的物質(zhì)變化現(xiàn)象，思考這些變化是否生成了新物質(zhì)。3、和同學或家長討論：世界上的一切物質(zhì)都在變化嗎？能否找到一種不變的物質(zhì)？。下節(jié)課準備的材料：課堂評價5評價項目評價標準自我評價知識掌握1.知道世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的。2.知道有些物質(zhì)變化會產(chǎn)生新物質(zhì)，有些物質(zhì)變化不會產(chǎn)生新物質(zhì)。3.能舉例說明周圍的一些物質(zhì)變化會產(chǎn)生新物質(zhì)。實踐活動1.會通過實驗說明物質(zhì)的變化。2.能和家長或同學一起討論：所有的物質(zhì)都是在不斷變化的嗎？能