高一語文第二冊第一部分測試整理

1、高一語文第二冊第一單元測試一.選擇題（分）、下列加點字注意全都正確的一組是（）、謬種（1）監(jiān)生（。朱拓（0情腑不安（。、新正（e）炮烙（孤仲（1）戰(zhàn)戰(zhàn)就州（1）、慫恿（。膝蓋（i）間或（。莞爾而笑（4）、形?。╝）摩眉（可泅水（口安然無恙（0、下列詞語中有兩個錯別字的一組是（）陶治周濟精致誕皮賴臉響午寒喧饞言張冠李帶惦記煙藹悲憫冒冒失失忌諱詭秘簡捷沸翻盈天、依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的一組是（）（祖父）且笑著：“翠翠,你人,爺爺笨得很，話說得不溫柔，也莫生氣。”別里科夫仿佛要為自己制造一個套子，好人世，不受外界影響?！霸趺此赖?？一一還不是窮死的？”他的回答，仍然沒有抬頭向我看，出去了。

2、突然響起一排槍，整個荷花淀全起來。、乖戾隔閡淡泊震蕩、乖巧隔絕淡然震蕩、乖巧隔絕淡泊震撼、乖戾隔閡淡然震撼、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ┻@位學者對中國法律制度的某些缺陷作了透徹分析，加上他巧舌如黃,風度翩翩，使得全場聽眾為之傾倒。他明明知道自己完成任務的時間不夠了，還主動請纓，主審另一要案，這種做法難道不是火中取栗嗎？有所抬頭的右翼勢力企圖讓日本重走軍國主義的道路，這種做法在全世界人民都渴望和平的大趨勢下，自然是舍本逐末.。有人說隨著信息時代的到來，電腦必然將取代紙筆，如果還欣賞著自己的墨守無疑是膽”寸跳，但我不同意這種看法。、下列各句中，沒有語病的一句是（）清肺糖漿的主要成分是

3、由工黃、玄黃、牡丹皮等配制而成的，它以獨特的的配方和先進的經(jīng)營理念成為同類產(chǎn)品的佼佼者。據(jù)中國稅務報報道，為確保百姓正常使用人民幣，國家每年為此花費印刷、運輸、儲藏、清點等成本近多億元左右。網(wǎng)名為“第四維”的小作家郭敬明，他說自己喜歡看電影和用四十五度角仰望長滿云朵的天 TOC o 1-5 h z 空；也認為自己的性格有“一半明媚一半憂傷”。成功的小說都能借助文字來反映社會的真實面貌，如邊城就表現(xiàn)出質(zhì)樸、純真人性與庸俗、墮落的現(xiàn)代文明的沖突。、下面各句中，標點符號使用正確的一項是（）一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松地卷了放在長桌上，一邊的還在，道是事理通達心氣和平。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；

4、一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。窗外春風蕩漾，而二老儺送的頭腦中一直盤踞著一個問題：“我是應該選擇碾坊？還是應該選擇渡船？”女人們在場院里編著席。編成了多少，六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運輸銀白雪亮的席子出口。.填入結(jié)尾橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〇|坡酷愛西湖，嘗作詩云：“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”識者謂此兩句已道盡西湖好處。公又有詩曰：“云山已作歌眉淺，山下碧流清似眼?！庇嘀^此詩又是為西子寫生也。.要識西子，但看西湖；要識西湖，但看此詩。.要識西子，但看此詩；要識此詩，但看西湖。.要識此詩，但看西湖，要識西湖，但看西子。.要識西湖，但看西子，要識西子

5、，但看此詩。、下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）、祝福和狂人日記分別選自魯迅的小說集吶喊和彷徨。這兩部小說深刻地揭露了封建思想、封建禮教對人們的迫害和“吃人”本質(zhì)。、翠翠、水生嫂、沙子龍、小芹分別是小說邊城（沈從文）、荷花淀（孫犁）、斷魂槍（老舍）、小二黑結(jié)婚（趙樹理）中的人物形象。、契訶夫是世紀德國批判現(xiàn)實主義的大師，他與法國的莫泊桑、美國的歐亨利合稱為世界“三大短篇小說巨匠”，有“短篇小說之王”之稱。D、現(xiàn)代文學史上有以孫犁為代表的“山藥蛋派”和以趙樹理為代表的“荷花淀派”。它們分別以清新淡雅和質(zhì)樸通俗的語言風格而著稱。二閱讀（一）閱讀下面甲、乙兩部分文字，完成91題。（分）冬季日短

6、，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨坐在發(fā)出黃光的萊油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得于干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上（）著柔滑修長的葦眉

7、子。葦眉子又薄又細，在她懷里（）著。要問白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只，運輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面（）起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。 TOC o 1-

8、5 h z 9、（1）甲文中“百無聊賴”的意思是（分）“塵芥”在文中的意思是：（分）（2）文中小括號里的詞語依次應是（）（分）A、纏繞蹦跳浮B、纏絞蹦跳籠C、擺動跳躍飄D、纏絞跳躍籠10、（1）甲文13句是小說三要素的哪種內(nèi)容？在文中的作用是什么？（分）（2）乙文中兩處、畫橫線句子在文中的有什么作用？（4分）11、甲文中，請聯(lián)系全文，說說“無聊生者”與“厭見者”分別是指什么人？在這段中有分別哪些詞的所指對象與它們相同？（分）12找出甲文中一個運用反語的句子，并分析句子反映出“我”怎樣的感情（分）個人收集整理-僅供參考、乙文的三段文字，作者為我們勾畫了一幅幽美的夏夜農(nóng)家編織圖。這幅圖與當時戰(zhàn)爭氣

9、氛看起來很不融洽。請分析作者的意圖。（分）（二）閱讀下面文字完成題。（分）柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙，站起來，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒有。可是，他滾下樓的時候，偏巧華連卡回來了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象。是啊，這樣一來，全城的人都會知道這件事，還會傳到校長耳朵里去，還會傳到督學耳朵里去。哎呀，不定會鬧出什么亂子！說不定又會有一張漫畫，到頭來弄得他奉命退休吧。等到他站起來，華連卡才認出是他

10、。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個房子里響著：“哈哈哈！”這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。他沒聽見華連卡說什么話，他什么也沒有看見。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床，從此再也沒起過床。過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。一一像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里

11、去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！、從情節(jié)發(fā)展來看，文中的加點的字，一“推”、一“笑”和別里科夫的一“滾”、一“死”說明了什么？（分）、劃線句中，幾聲“哈哈哈”的笑聲就結(jié)束了別里科夫的性命，作者這樣寫的用意是什么？（分）、畫線句中，運用了什么描寫手法來刻畫人物的？既然埋葬別里科夫是一件大快人心的事，“我們”為什么不肯流露出快活的情感？（分）、劃線句，在全文中起到了作用？（分）三

12、、（分）閱讀下面的小說，完成一題雁陣狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來，雙眼就變成兩柄利劍。他來了，他還算是條漢子！晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋的鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動了。駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些吧，額上竟排滿了豆大的汗粒。“好天！”駝爺歪起頭，不無吃力地瞅著藍空的日頭。狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁?！澳愎鎭砹?！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。“哪能不來呢？駝爺說，駝爺?shù)暮褡齑揭粋€勁兒地抿動，“一接到你的信，我的心便踏實了。你總算出來了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”這個老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進大牢里

13、一呆就是五年，我狗娃真該好好報答報答你！”瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤?！澳阋舱鎵蚝莸?，一夜間毀了那么一大片林子。駝爺把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血?！皡龋矣衷陨狭?。駝爺喃喃著。駝爺是個護林員?！昂?！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長刀。陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃。啼啼啼，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當過兵，打過仗，啥家伙沒見識過？”個人收集整理-僅供參考狗娃一愣，頓覺眼前這個駝背老頭很有些不好對付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽?！肮吠薏皇侨耍抗吠抟稽c人味也沒有？我不信！”說罷，駝

14、爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。怎么會是這樣？其實，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見識，你這條老狗！”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了?！斑籽?！駝爺扔掉煙頭，又歪起脖看天。狗娃也揚起了頭。雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽赤燦赤燦，雁陣漸漸地融進那耀眼的光芒里。一首生命的詩，在藍空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進湖里。沿著來路，狗娃大步而去?！肮吠?！”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”狗娃沒回頭。不混出個人樣來，絕不見爹娘！狗娃的雙眼溢滿了濁

15、淚。.對本文內(nèi)容理解正確的兩項是（分）.狗娃是個報復心極重的人，在監(jiān)獄中被關五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報復。.刀“急不可耐蠢蠢欲動”，“陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫，渲染了狗娃急于報復的心理。.面對“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫暗示兩人間的沖突得到了解決。.駝爺及時提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認識到生命的價值，且決心要混出個人樣來。.這篇小說反映了護林工作的艱巨，說明在嚴格執(zhí)法的同時還必須做好深入細致的思想教育工作。.文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)？（結(jié)合具體描寫，分點說明）（分）.“雁陣”的含義是什么？它的出現(xiàn)對本文主題

16、的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用？（分）.除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫？這些描寫起了怎樣的作用？（分）一、選擇題：（分.前題各分，第題分）二、（一）9、（1）“百無聊賴”：生活或感情上沒有寄托“塵芥”：人世間（分）（2）10、（1）環(huán)境描寫，渲染出當時沉悶、寂靜，襯托出“我”心情的沉重、孤寂。3分）（2）寫出了勞動的時間、地點（或“為人物活動提供了典型的環(huán)境”），襯托出了水生嫂的勤勞純樸的性格用葦席的潔白來襯托水生嫂的心地善良與純潔的形象。4分）11、祥林嫂那樣的受苦的下層百姓；像魯四老爺那樣的封建思想的衛(wèi)道士、闊人們。分別與“陳 TOC o 1-5 h z 舊的玩物”、“活得有趣的人們”

17、所指相同。（分）12、（1）“然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯?！北憩F(xiàn)了“我”聽到祥林嫂死訊后的激憤與沉痛，表現(xiàn)了我對黑暗社會的憎恨。（2）“我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來?！毕榱稚┰谧８Ｂ曋衅鄳K死去，更加深了“我”對當時社會的激憤與強烈控訴。（分）、美好的家園，寧靜的生活，這一切都不容許遭受破壞、侵占。為了反抗侵略，必須奮起抗戰(zhàn)，保家衛(wèi)國。為情節(jié)作鋪墊。（也更好的體現(xiàn)人性美也崇高品質(zhì)）（分）（二卜意味著雙方矛盾沖突達到高峰，情節(jié)達到高潮。（分）、說明貌似強大的別里科夫?qū)嶋H上是非常脆弱，以此揭示了沙皇統(tǒng)治的脆弱本質(zhì)。（分）、心理描寫、神態(tài)描寫。高壓統(tǒng)治依舊，人們對沙皇統(tǒng)治仍然感到畏懼。（分）、深化了思想內(nèi)涵，深化了小說的主題。表明作為一切守舊勢力的典型形象的別里科夫現(xiàn)象存在的普遍性，沙皇專制統(tǒng)治仍然禁錮人們的思想。（分）.忠于職守（如“五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血”、“吶，我又栽上了”等）面對威脅不退縮（如“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等）個人收集整理-僅供參考坦蕩、自信（如“駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款