統(tǒng)編人教版六年級下冊道德與法治 第2課 學(xué)會寬容（第2課時） 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第二課學(xué)會寬容第二課時教學(xué)設(shè)計課題 學(xué)會寬容第二課時單元一學(xué)科道德與法治年級六學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道寬容的重要性，如何才能擁有一顆寬容的心。能力目標(biāo)：在生活中能夠做到寬容他人。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受寬容的力量，培養(yǎng)寬容的品格。重點(diǎn)知道怎樣擁有一顆寬容心難點(diǎn)知道怎樣擁有一顆寬容心教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課大肚彌勒佛對聯(lián) 見課件 猜對聯(lián) 激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課講授新課第二課時 擁有一顆寬容心情景：擁擠的公交車上，我屢次被人踩到腳，心里有些不愉快?？煲萝嚂r，我又被人重重地踩了一腳，更好疼。我真想大吼對方一下，但轉(zhuǎn)念一想 問：你覺得“我”可能會怎么想

2、？視頻寬容是種美德總結(jié)：在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突。寬容能讓我們心胸開闊。問：在生活中，你有寬容大度地對待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你心里是怎么想的？活動園：（1）在教室里，前桌同學(xué)不小心把后桌同學(xué)的文具盒碰掉了。假如“計較城”中的同學(xué)對此計較，那么 （2）在鄰里生活中，樓上住戶不小心把澆花的水灑到了樓下住戶的陽臺上。假如“計較城”中的人們對此計較，那么 （3）在擁擠的市場里，人們常常不小心相互踩到。假如“計較城”中的人們對此計較，那么 疑問：別人明明傷害了我們，為什么還要寬容呢？啄木鳥醫(yī)生的三條“蟲子”：第一條蟲子：心中有怨氣問：憤怒的情緒體驗是什么？一直處在這種情

3、緒中，有利于問題的解決嗎？材料：小王未完成值日工作，按班規(guī)課后要重掃，重掃時小強(qiáng)叫他的外號，并嘲笑他，小王一怒之下打了小強(qiáng)而受處分。小知識：憤怒時的身體反應(yīng) 見課件總結(jié)：擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。第二條蟲子：想要報復(fù)對方問：“以眼還眼，以牙還牙”的想法對嗎？假如有暴力進(jìn)行報復(fù)，會有什么后果？材料一：小玲到處說我的壞話，還好朋友呢，我恨死她了！今天學(xué)校檢查衛(wèi)生，昨天放學(xué)后我在她抽屜里放了不少垃圾。這下她可要倒霉了，真痛快！材料二：少年玩游戲被人罵“菜鳥” 惱羞成怒捅死對方 總結(jié)：擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復(fù)不是解決沖突的方式，反而

4、有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。第三條蟲子：不愿原諒對方問：（1）假如我們執(zhí)意不原諒對方，我們的內(nèi)心感受是什么樣的？ （2）假如我們是犯錯者，得不到對方原諒時的內(nèi)心感受又是什么樣的？總結(jié)：“金無足赤，人無完人”，別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒別人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。材料：小華可以寬容自己嗎？ 總結(jié)：寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄，全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認(rèn)“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會，同時也給自己里留下信心和希望?？偅簩捜葑屛覀兠鎸?/p>

5、他人的無心之失時大度、不計較；同時，也讓人們面對他人傷害時，平息心中的不滿，放棄報復(fù)的想法，懂得原諒他人。古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不息；輕以約，故人樂為善。 韓愈原毀 思考：我們怎樣才能消滅這些蟲子，真正做到寬容他人呢？（1）假如因為有第一條蟲子，讓我很憤怒而無法寬容他人，我會 （2）假如因為有第二條蟲子，讓我很想報復(fù)他人，我會 （3）假如因為有第三條蟲子，讓我不愿意原諒他人，我會 材料：劉青 見課件問：班主任的做法是否過于嚴(yán)厲？你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為可以寬容嗎？材料：董軒 見課件問：想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導(dǎo)致什么

6、樣的后果?？偨Y(jié)：寬容不是無原則地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。材料：六年級的小冬經(jīng)?；锿Ｍ馊藛T一起欺凌本校低年級的學(xué)生，被學(xué)校記過處分。法律傳真：中華人民共和國刑法第一百一十四條放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險方法危害公共安全，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。視頻男子執(zhí)意不戴口罩進(jìn)商場 還毆打工作人員終被拘留學(xué)生思考回答學(xué)生思考總結(jié)閱讀材料，觀看視頻用生活情境讓學(xué)生體會寬容用三條蟲子讓學(xué)生理解為什么要有顆寬容的心增強(qiáng)學(xué)生的辨別能力，理解寬容是有原則的。課堂小結(jié)寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。 一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。寬容讓別人愉悅，自己也快樂； 刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。對待別人的寬容，我們應(yīng)