2022年浙江省高考語文試卷(含答案)

1、20222022 年一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試浙江卷語 文一、語言文字運用共 20 分以下各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項為哪一項3 分 蹈火，不達目的決不罷休，這與激蕩在他內(nèi)心的狷jun介不羈之氣是多么全都。云密布，朔shu風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”或許，水滸傳中最秀麗傳情的文字就是雪了。 C“歷史”并非噱xu頭，而是“歷史文化名城”的依托，一旦歷史印記被急功近利的行為粗暴抹m去，“文化”氣息將蕩然無存，“名城”必定岌岌可危。 D假設一個人能夠用愛心擁抱世界，那么整個世界的絢爛和澄chng凈都會水駐心中，即便身形贏li弱，也會因內(nèi)心的豐盈而精神煥發(fā)、神采熠熠。閱讀下

2、面的文字，完成 2-3 題。5 分節(jié)目娓道來地節(jié)目收獲了大量粉絲。很多觀眾表示，從國家寶藏中看到了文化自信。代。而是需要借鑒消遣節(jié)目，找到群眾喜聞樂見的形式，把“硬學問”軟化，確保節(jié)目的 文化表達流暢而輕快。文段中的加點詞語，運用不正確的一項為哪一項3 分 A妮妮道來B演繹C而是D喜聞樂見點有誤的一項為哪一項2分A甲B乙C丙4以下各句中，沒有語病的一項為哪一項3 分 速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標簽，使人聞之色變。 到觀眾廣泛認可，這充分證明過硬品質是時代文藝實現(xiàn)文化引領的根本條件。才智，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。 問題；將芬太尼類物質整類列入管制，是中國政府

3、處理毒品問題的創(chuàng)性舉措。 153考古學是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學科，盡管先民的物質遺存作為古史爭辯 理由很簡潔，人類社會的歷史不僅包括物質文化歷史，也應包括精神文化的歷史，我 們不僅要關心古人是如何生活的，。這意味著真正的考古學爭辯，同時更要通過這 些物質遺存爭辯先民精神文化的成果。 6閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，依據(jù)要求完成題目。6【注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過 15 個字。2 分804二、現(xiàn)代文閱讀共 30 分10材料一：苗繡，苗族的刺繡。其歷史可以追溯到楚繡、與湘績、漢繡同流而異源。古代苗族婦女養(yǎng)蠶主要是為了

4、獲得制作刺繡使用的絲線。苗繡主要用于裝飾衣服，也用在褲腳和鞋面。在衣服上以欄桿形式圍在肩膀和袖口。黔東向苗族的盛裝刺繡，衣飾部位不是欄桿形式。苗繡針法有平繡、辮繡、結繡、纏繡、縐繡、貼花、抽花、打子、堆花等812然后再盤旋綴于底布成花，多用于“男性之衣”“鳥爸”的盛裝中，繡品風格粗暴凝重。結繡則將絲線在針頭挽數(shù)結，然后抽針，如此反復插滿成花。苗繡圖案多是鳥、魚、花、果子。在盛裝的大型圖案中，消滅浩大、兇狠的動物，如龍、大象、獅子等。龍在苗繡中有蟲龍、水龍、牛龍等形態(tài)。黔東南苗繡圖案中的蝴蝶多被解釋為與神話傳奇中的圖騰有關。苗繡一般先在繡布上繪或貼上圖案。黔東南苗族婦女不直接在衣物上刺繡，而是先

5、制成與裝飾部位大小一樣的繡件，再綴到衣物上相關部位， 這樣一方面便于操作，也便于單獨取下來保護或替換。西南地區(qū)卷材料二：祖輩輩獲得的人生才智，都隱蔽在一個個生動鮮活的苗繡故事中。間與讀圖時代幾乎同步，苗繡本身的藝術特質和讀圖時代的美學趣味明顯不謀而合。奇特的氣息，獨特的想象，呆萌的造型，飽滿的情感，讓我們贊美相見恨晚。摘編自解如光十指春風 一繡千年，人民日報2022223材料三：的呈現(xiàn)方式，觀眾能進展共性化的選擇，深入、反復地觀看自己感興趣的內(nèi)容。摘編自羅丹民間手工藝遺產(chǎn)基于移動終端的數(shù)字化保護與傳承爭辯 7以下對材料中“苗繡”的相關理解，正確的一項為哪一項3 分 養(yǎng)蠶主要是為了獲得制作刺繡使

6、用的絲線。 以欄桿形式綴在肩膀、袖口、褲腳和鞋面。 時，苗繡呈現(xiàn)造型上的呆萌特點。 深度，苗族人從小就可以從中學習文化。 8以下對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項3 分 與神話傳奇中的圖騰有關。B20美特質，契合了讀圖時代的審美趣味。 媒介，還可以借助移動互聯(lián)網(wǎng)。 種形式，其優(yōu)點是人們可以反復觀看。 9依據(jù)上述材料，概括作為非物質文化遺產(chǎn)的苗繡的另外兩方面特點。41圖案：具有豐富的藝術特質。2針法和繡法：。23承載的文化：。220呼蘭河傳節(jié)選蕭紅鄰居家磨房里邊住著馮歪嘴子。墻爬到街上去，向著大街開了一朵火黃的黃花。懷著恐驚的心理。太陽一出來了，那些在夜里冷清清的絲蔓，一變而為溫和

7、了。于是它們向前進展的速 一天爬上了窗臺，兩天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上開花了。再過幾天，一不留心，那黃瓜梗經(jīng)過了磨房的窗子，爬上房頂去了。從今那磨房里邊的磨館就見不著天日了。磨房就有一張窗子，而今被黃瓜掩遮得風雨不透。從今那磨房里黑沉沉的，園里，園外，分成兩個世界了。馮歪嘴子就被分到花園以外去了。但是從外邊看起來，那窗子實在好看，開花的開花，結果的結果。滿窗是黃瓜了。 夏天，我在后園玩的時候，馮歪嘴子就喊我，他向我要黃瓜。那滿窗的葉子，從一條小縫中伸出手來把黃瓜拿進去。后園只隔了一張窗子，就像關著多遠似的。祖父在園子里的時候，他和祖父談話。他說拉著磨的小驢，驢蹄子壞了，一走一癡。馮歪嘴

8、子說是吃的黃瓜子拌高梁醋。馮至嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不見馮歪嘴子，馮歪嘴子看不見祖父。到了馮歪嘴子還說：“老太爺今年沒下鄉(xiāng)去看看哪！”有的時候，我聽了這話，我有意的不出聲，聽聽他往下還說什么。有的時候，我心里覺得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起來了，用手敲打著窗子，笑 祖父也一樣和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼淚來。但是總是說，不要笑啦，不 要笑啦，看他聽見。有的時候祖父竟把后門關起來再笑。祖父怕馮歪嘴子聽見了不好 意思。秋天，大榆樹的葉子黃了，墻頭上的狗尾草干倒了，園里一天一天地荒涼起來了。 模而脫落下來了。來，小驢就用三條腿站著。馮歪嘴子說小驢的一條腿壞了。這窗子上的黃瓜秩一干掉了

9、，磨房里的馮歪嘴子就每天可以看到的。子唱唱本了，馮歪嘴子搖風車了。只要一執(zhí)著那窗臺，就什么都可以觀察的。一到了秋天，穎粘米一下來的時候，馮歪嘴子就三天一拉磨，兩天一粒粘糕。黃米 粘糕，撒上大云豆。一層黃，一層紅，黃的金黃，紅的通紅。三個銅板一條，兩個銅 馮至嘴子推著單輪車在街上一走，小孩子們就在后邊跟了一大幫，有的花錢買，有的 圍著看。讓我去買。祖父一邊吃著，一邊說夠了夠了，意思是怕我多吃。母親吃完了也說夠了，意思是怕 我還要買。其實我真的覺得不夠，覺得再吃兩塊也還不多呢！不過經(jīng)別人這樣一說， 我也就沒有什么方法了，也就不好意思喊著再去買，但是實在話是沒有吃夠的。吃，于是我就承受了。上墻頭去了

10、。馮歪嘴子推著粘糕的單輪車由遠而近了。來到我的旁邊，就問著： “要吃一片嗎？”馮至嘴子把車子一停，于是切好一片粘糕送上來了。 10簡析文中畫線局部的語言特點。4結合故事情節(jié)，概括“我”的形象。4 分分析本文表達上的特征。6 分6分三、古代詩文閱讀共 40 分一141820宗子相集序明王世負用，則豈盡人力哉？蓋亦有造物微旨矣。嘗從吳一再論詩，不勝，覆酒盂，嚙之裂，歸而淫思竟日夕，至喀喀嘔血也。當其所 極意，神與才傅，天竅自發(fā)，叩之冷然中五聲，而誦之爽然風露襲于腋而投于咽，然 當其所極意而尤不已，則理不必天地有，而語不必千古道者，亦間離得之。夫以于鱗 之材，然不敢盡斥矩鍍而創(chuàng)其好，即何論世貞哉？子

11、相獨時時不屑也，曰寧瑕無堿。 余則無以難子相也。諸善子相者，謂子相超津筏而上之；少年間是非子相者，謂子相沖、必簡、龍標小自貶損，而附于諸賢之驥，子相甘之哉。又不假年以沒悲夫然縣是不朽矣。為麟風言，三嘆加饗食。”其曾偶持論假設此。選自棄州山人四部稿，有期節(jié)字子相，與李攀龍字于鱗、王世貞、吳國倫等六人合稱明代“后七子”。矩錢：猶規(guī)章、法度。堿：似玉的石頭?？脊桑豪舨抗賳T。參：這里指擔當布政參議。島寇事：指倭寇侵擾福建沿海。 14對以下句子中加點詞語的解釋，不正確的一項為哪一項3叩之泠然中五聲中：符合。余則無以難子相也難：詰問。字不得累句累：積存。以不能附會附會：依附權貴。以下各組句子中，加點詞的

12、意義和用法一樣的一組是3 分 A氣有所不相入而相為用。見而猶不欲歸B夫以于鱗之材夫人之相與 會不賂者以路者喪 冠君為我呼入以下對原文有關內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項為哪一項3 分 和成就供給了一個氣概恢宏的文學史背景。 能到達這樣的境地，所以宗臣對他們兩人很不屑。 郎屬于京官，“出參閨藩”是離開京城到福建任職。 的描寫，雖只寥寥數(shù)筆，其形象就躍然紙上。 17用“/”給文中畫波浪線的局部斷句。3年以沒悲夫然具是不朽矣把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。8 分則豈盡人力哉？蓋亦有造物微旨矣。4 分世之立功名、尚通顯者，日譏薄文士無毛發(fā)之用。4二19208早秋過龍武李將軍書齋唐王建詩題中“過”字的意思是

13、。首聯(lián)中“”一詞點出了李將的地位。2全詩是如何運用多種手法塑造李將軍的獨特形象的？請結合詩句分析。6 分三21-226子自道也?！睉梿枅蛞圆坏盟礊榧簯n，舜以不得禹、率陶為己憂。孟子滕文公上【注】相傳堯傳天下給舜，舜傳天下給禹。 2卻又會“憂”。依據(jù)材料，簡述孔子、孟子這么說的緣由。4四古詩文默寫。6 分 36其身正，；其身不正，。論語覆杯水于坳堂之上，；，水淺而舟大也。莊子逍遙游 渚清沙白鳥飛回不盡長江滾滾來杜登高青山隔送行，疏林不做美。夕陽古道無人語實甫長享送別 ，陸游臨安春雨初霽四、作文60 分 60作家寫作時應當堅持自己的想法，不為讀者所左右。的“讀者”？依據(jù)材料寫一篇文章，談談你的看法

14、。800字。不得抄襲、套作。2022 年一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試浙江卷語文一、語言文字運用共 20 分13分C23分A32分B43分D例如：更要關心他們是如何思想的既要提醒先民的物質制造66聯(lián)系相關各方，協(xié)商解決難事。例如：很切實；既有“兩代表一委員”監(jiān)視，又有群眾反響及回訪，能落實。二、現(xiàn)代文閱讀共 30 分一1073分D83分B9422種類多，技法簡單，還有兩種特有針法分散了苗族人祖祖輩輩的人生才智或：是苗族人的文化讀本句式上長短穿插，使語言生動活潑。語調輕快，傳達出表達者的喜悅之情。給馮歪嘴子摘遞黃瓜，可見“我”的友善。 想吃粘糕，又聽話，可見“我”的乖巧。用第一人稱，顯得真實、自然、親切。依據(jù)時間挨次自然開放，表達散文化，節(jié)奏舒緩。 留意場景的細節(jié)描繪，細膩、生動、傳神。選“磨房里外”。理由：交代故事發(fā)生的空間。小說通過“磨房里外”來架構故事情節(jié)?！拔摇迸c馮歪嘴子能夠友好相處。選“馮歪嘴子”。理由：他是本文的仆人公，以此為題，可突出人物形象。本文通過馮歪嘴子這一形象牽出小說其他人物，串聯(lián)故事情節(jié)。 三、古代詩文閱讀40一20分C153分A163分B/乃往往屈法而伸其才/其文足盡于才/乃往往屈才而就法/