幼兒園大班班務工作總結下學期2022七篇

1、值得參考！幼兒園大班班務工作總結下學期2022七篇_幼兒園下學期班務工作總結 進入大班的其次學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們頗感欣慰。本學期我們仔細貫徹指南，以養(yǎng)成訓練為重點，突出幼兒園的和諧訓練特色，以創(chuàng)設適合幼兒進展、與課程相結合的訓練環(huán)境為中心，工作中仔細組織好幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，進一步加強班級常規(guī)管理，重點做好幼小連接工作，為幼兒的成長進展打下良好基礎。 一、 在學習中提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平 1、樂觀連續(xù)“浸潤書香、共同成長”的讀書活動，通過選好書、讀好書豐富自己的內(nèi)涵，并整理出好的讀書筆記。 2、能通過參觀、觀摩

2、、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結訓練教學心得，仔細學習新指南，樂觀撰寫論文和訓練反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，仔細、樂觀的參與各級教研活動，在與大家的互動中，使自己的專業(yè)水平不斷提高。 二、在實踐中不斷提高訓練教學質(zhì)量 （一）班級管理 1、進一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，訓練幼兒嚴格遵守。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進行訂正，建立他們的常規(guī)意識，使他們能較好地參加一日活動。 2、連續(xù)采納評獎的形式，從學習、禮貌、愛心等方面對幼兒進行評價。隨著幼兒年齡的增長，本學期我們重點采納了幼兒自評與互評的形式， 幼兒通過評價同伴間的表演、

3、作業(yè)、語言、行為等方面的表現(xiàn)，學會了正確的評價自己和別人。 3、開展生動好玩的班級活動。如 “唱歌競賽”、“跳繩競賽”、 “詞匯競賽”、“講故事競賽”、“餐前小劇場”等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感，豐富幼兒一日活動內(nèi)容。“走進小菜園”等活動，定時帶幼兒照料自己班級的小菜園，觀看記錄自己種植的蔬菜的生長狀況。“小小養(yǎng)蠶人”活動，幼兒通過自己的細心照料，觀看記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長過程，孩子在這些活動過程中探究自然的神秘，并建立初步的環(huán)保意識。 4、通過關心、監(jiān)督、競賽等形式，保證每一位幼兒管理好自己的學具、能整齊的整理自己的物品，徹底改掉丟三落四的習慣，為入學校做好預備。 （二）教研重

4、點 1、加強訓練活動的討論 以園本課程為依據(jù)，深化討論教材內(nèi)容，正確把握目標定位，采納多種形式的教學方法，樂觀運用現(xiàn)代化訓練教學手段，保證訓練活動的質(zhì)量。本學期依據(jù)幼兒園的教研重點，我們以“在教學活動中老師應答幼兒的訓練策略”作為學習和討論的重點內(nèi)容，通過自學查閱資料、聽課相互學習等形式，感覺在這方面有了肯定的進展。 2、 加強幼小連接的討論 這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后出現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來關心孩子形成過渡。 有意識地多

5、向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。 帶幼兒去參觀學校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的熟悉。 嘗試根據(jù)學校的作息制度來生活。如適當延長上課時間、縮短課間嬉戲時間、上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準時.休息，每天整理好自己的學具。背書包上學、不遲到、生病要請假等。 常常布置簡潔的家庭小任務，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務。 離開幼兒園，走進學校，孩子更多面對的是復雜的.大環(huán)境，會遇到許多擔心全因素。讓幼兒知道不任憑與生疏人說話，遇到

6、困難如何求助，訓練他們懂得和遵守交通規(guī)章，留意自身平安等等。 幼兒入學后，書寫是一大難關，因此，本學期我們對幼兒的握筆姿態(tài)、書寫姿態(tài)要求也特別嚴格，為幼兒入學打下良好的基礎。 3、活動區(qū)的討論 活動區(qū)已納入我們的課程內(nèi)容，是我們訓練活動中不行缺少的一部分。 （1）、依據(jù)主題內(nèi)容，準時投放和更換活動材料，并留意層次性。不斷為幼兒供應更適合他們年齡特點的活動材料，提高幼兒在各區(qū)中活動的技能，豐富他們活動的形式和內(nèi)容，幼兒得到進展的同時提高我們的教學水平。 （2）、活動中嘗試引導幼兒樂觀、主動地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)覺并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”。 （3）、鼓舞幼兒、家長同老

7、師一起收集、制作活動區(qū)材料。討論嬉戲材料的多重價值，本著低成本、高效能的原則，同時，加強“老師在幼兒嬉戲過程中的指導策略”的討論，有效的指導策略，會使幼兒的活動效果倍增、幼兒受益更多。 4、大班畢業(yè)典禮 畢業(yè)典禮可以說是幼兒在園學習三年的一個總匯報，因此我們依據(jù)幼兒的特點，編排了適合幼兒的配樂詩朗誦老師，我想對您說和合唱老師再見了。由于期末的工作特殊忙，常常沖走我們排練的時間，但是我們克服困難，常常利用幼兒午飯后、起床前插空進行排練，最終，孩子們以極富感情的朗誦和精彩的演唱獲得了家長的好評。 我班有一個比較特別的幼兒，在班里極少說話，做事動作慢，他的父母和我們老師都有些發(fā)愁，畢業(yè)演出她能參與嗎

8、？最終，在我們的關心下，孩子最終登上了畢業(yè)演出的舞臺，家長特別滿足。 （三）平安工作 1、嚴把平安質(zhì)量關，上崗做到人到眼到心到。 2、每月對班級設施進行一次檢查，發(fā)覺擔心全因素準時整改、消退，保證訓練教學工作的平安進行。 3、教會幼兒初步的自護力量，對自己的身體進行愛護。 4、嚴格把好接送平安，保證幼兒平安來園、離園。 三、保育工作 1、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，特殊是學期末流行的手足口病，引起了我們的高度重視，在園除了做好清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具工作外，并對家長、幼兒進行一些相關的衛(wèi)生常識訓練，定時進行空氣消毒、公共場所不亂摸東西、飯前便后要洗手等，措施準時得當，我班幼兒無一例發(fā)生。 2

9、、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。 3、幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，提幼兒自我愛護意識和力量。 4、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 5、增加保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關懷照看幼兒（大便、進餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓舞幼兒自己的事情自己做。 四、家長工作 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，用真誠的心換取家長對我們工作的支持。 1、學期初召開家長會，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革

10、思路，引導家長調(diào)整訓練觀念，準時協(xié)作班級各項訓練活動。 2、號召家長樂觀參與我們的半日開放活動，家長在了解孩子個方面力量進展的同時我們也虛心聽取家長的看法建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園訓練更協(xié)調(diào)。 3、對連續(xù)幾天不來園的幼兒，準時進行聯(lián)系，一方面了解狀況，一方面鼓舞家長及幼兒要堅持來園，不能隨便缺勤，由于各方面工作比較到位，因此我班幼兒的出勤率也是始終居高不下?？吹竭@些，我班老師也特別欣慰，這就是家長對我們工作的支持和信任。 本學期圓滿結束了，孩子們也順當?shù)漠厴I(yè)、升入學校了，但是我們的工作還沒有停止，我們將發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷學習，進行自我完善，以更好的精神面貌迎接新

11、一輪工作。 幼兒園大班班務工作總結下學期2022(篇二) “時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑“在孩子們悅耳動聽的畢業(yè)歌聲中，我們迎來了大班畢業(yè)典禮?？粗徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的訓練歷程，我記憶猶新。在這最終的一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個嬉戲及訓練活動中，自由的制造、大膽的想象，他們仔細的觀看，有問不完的為什么，他們奇怪的探究，他們自信、獨立，喜愛表現(xiàn)，在班級開展的每次的活動及表演中，他們都特別的投入，就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。在老師家長的樂觀協(xié)作及孩子

12、們的努力下班級工作取得了較好的成果，現(xiàn)將這學期的班級工作總結如下： 一、班級狀況分析： 本學期我們共有23名幼兒，其中男生13名，女生9名。在這一學期里，經(jīng)過班里l兩位老師的努力，班級全部幼兒在原有的基礎上有了很大提高，常規(guī)習慣也有了很大進步，為進入學前班打下了堅實的基礎。 二、班級工作管理方面。 本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作方案，轉變觀念、提高熟悉，仔細參與園部組織的各項學習，關懷時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務

13、，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以仆人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、畢業(yè)典禮等活動中，我和本班老師都能樂觀地出謀劃策，共同地商討，并樂觀投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與仆人翁精神。 三、訓練教學方面： 1、仔細備課，提前做好備課工作備課是確保訓練活動能順當完成的前提。我們每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次教案都會仔細寫，做到目標明確、條

14、理清楚。 2、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄。這學期的觀看記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會仔細地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢.在心中。 3、為了保證主題的順當開展，我利用工作之余查閱了大量的相關資料，發(fā)動家長收集與主題相關的資料信息，在主題實施的過程中，我都力求挖掘該主題最大的訓練價值，借助多種訓練資源，引導孩子們樂觀主動的學習，發(fā)覺，建構自己的閱歷和力量。通過開展主題活動，充分調(diào)動了幼兒參加活動的樂觀性。每一次活動的開展我們都做了細心的預備，從和孩子一起搜集資料，到歸納總結學問閱歷，通過這樣的方式充分體現(xiàn)了以幼兒作為活動的主體。我們還利用各種條件和孩子一起進行活動，例如下雨時我

15、們就和孩子一起觀看雨，感受雨，從而讓孩子通過自己的所見所聞來獵取學問。經(jīng)過一個學期的學習，孩子還學會了搜集資料和整合資料，并且學會了簡潔的進行記錄，合作力量有了進一步的提高。 4、其他方面的教學可以說本學期其他領域的教學也取得了良好的成果。在健康領域，每天保證孩子有充分的戶外活動的時間，重點開展了“歡樂跳繩”活動，使幼兒把握了一些跳繩的技巧。為幼兒組織了多種多樣的嬉戲，讓孩子在嬉戲中體會到成長的歡樂。為了做好幼小連接，我們還讓孩子自己進行戶外活動，分組進行嬉戲，孩子的自我管理力量和自我愛護力量得到了進一步的提高。在認知領域，老師利用戶外漫步、戶外活動時間，組織幼兒進行觀看，讓幼兒對四周自然、.

16、環(huán)境感愛好，并學著愛惜、照看身邊的植物。老師和幼兒一起重新種植了種植區(qū)的植物，并且請幼兒一起搜集植物在活動室里進行種植、觀看，培育幼兒奇怪好問、探究大自然的愛好。在戶外活動時要求幼兒會選擇使用玩具、材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。語言領域，我們進一步以進展幼兒的語言表達力量為主，給每一個孩子發(fā)言的機會。通過我們共同的努力，孩子們能夠主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容；能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容；能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事；喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)

17、老師供應的內(nèi)容創(chuàng)編故事，仿編詩歌，能有表情地朗誦詩歌，復述故事。對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立敘述書中故事，樂觀學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。我們還利用休息時間請幼兒進行“講故事”，培育了幼兒的語言表達力量，每天輪番請小組長組織點名、報數(shù)等。在音樂領域，經(jīng)過老師的努力，孩子們在理解歌曲內(nèi)容的基礎上，能夠充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲；能夠根據(jù)音樂節(jié)奏精確地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，能夠運用已經(jīng)把握的動作、學問和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自己的情感。 四、衛(wèi)生

18、保健和常規(guī)訓練： 平常除了忙于教學工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。因此，結合本班級特點，本學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，仔細做好病患兒童的護理工作，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。班中每位幼兒能文明進餐，既多吃又細嚼慢咽，削減菜飯的鋪張，老師樂觀協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教

19、具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有肯定的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。 五、平安訓練工作： 平安工作平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的擔心全隱患檢查，發(fā)覺問題準時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和兩位老師還對孩子進行平安訓練，訓練孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量。我們在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我愛護力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關訓練

20、資料進行科學有效的訓練，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。我們還會利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。還有每次戶外活動前老師都很強調(diào)提示幼兒要留意平安，在平常我們請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的訓練。另外，在6月份我們特地設置了“平安課”，老師向小伴侶介紹自我愛護的一些方法和一些危急大事的避開，我們還.對幼兒進行平安防范訓練，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活閱歷和平安訓練周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知

21、道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整個班風班貌。 六、存在的問題： 主題活動的產(chǎn)生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少，創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的機會不夠。活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠。制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。部分幼兒的平安意識比較淡薄，幼兒的挫折訓練開展的不夠。 在園領導的關懷和班級各位老師的相互支持下，我們順當完成了本學期的工作，工作中雖然也取得了肯定的成果，但我們在工作中存在的問題真的是許多許多，有主觀方面的因素，也有客觀方面的因素，今后，我將連續(xù)努力，取長補短，發(fā)揚成果，訂正錯誤，多

22、學習，多探究，多研討，更好的工作，信念百倍的迎接新學期的挑戰(zhàn)！ 幼兒園大班班務工作總結下學期2022(篇三) 伴隨著夏日的氣息，結束了這個學期的工作，回顧本學期的工作可以用兩個詞來概括：緊急、充實!回憶起一路走來的腳印。有許多值得反思和溝通的內(nèi)容與大家一起共享，現(xiàn)將本班工作總結如下： 一、幼兒進展方面 在這個學期中，我們將自理力量、常規(guī)訓練貫穿于各項活動的過程中，學期末我們發(fā)覺班級很多孩子在這些方面有了很大的進步。 1、自理力量的提高。 凡是孩子能做到的事都能自己做，例如吃飯時都能自己進餐，不再像上學期有的孩子較為依靠老師，而且吃飯時衛(wèi)生保持上有了很大進步，不再是米粒掉得處處是;自己找杯子，自

23、己上廁所，鞋子不再反穿等等。 2、建立規(guī)章意識，幫助教學。 在日常訓練中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培育。我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見小伴侶請坐好每個小伴侶不論在什么位置都能回到自己的座位上;聽見拍手音樂就是上課 ;又如孩子們座位的擺放，剛開頭，每次進行集體活動，幼兒都要老師提示才能把位子找好，這樣鋪張很多的時間。在幼兒慢慢熟識訓練環(huán)節(jié)后，組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小凳子，到其次天來園時，自己到相應的組里去找凳子，這樣既節(jié)省了老師打掃衛(wèi)生的時間，又使幼兒形成了肯定的習慣，就這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。 二

24、、保育工作 1、重視幼兒的體育熬煉。 我們利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動20 xx年小一班下學期工作總結的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行平安訓練，促進了幼兒的健康成長。 2、衛(wèi)生保健工作 我班三位老師親密協(xié)作，準時的預防流感和手足口等對幼兒侵襲比較大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提示幼兒勤洗手，講衛(wèi)生。留意關照幼兒的冷暖，準時提示幼兒飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的.生活習慣，每天早上和幼兒離園后用84進行全面消毒，確保各方面的衛(wèi)生，這期間雖然有一例輸入型的手足口患者，但在家長的協(xié)作下進行了準時隔

25、離，同時向全體家長溝通了這種現(xiàn)狀，在家園的全力協(xié)作下，我們確保了其余幼兒的健康平安，出勤率也沒有因此而削減，這與我們仔細的消毒和樂觀的宣揚工作是分不開的。除外，我們還組織了豐富的活動，向家長宣揚，增加幼兒自我愛護意識和環(huán)保意識。 三、結合節(jié)日，開展特色訓練活動 1、三月八日國際婦女節(jié) 三月八日婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日，我班組織每位幼兒為媽媽預備了一份自己親自做的禮物，調(diào)動了幼兒的樂觀性，加強了幼兒的動手力量，并教會幼兒用語言表述自己的愛意及感謝，讓每位媽媽體會到孩子的成長。 2、六一國際兒童節(jié) 六月一日是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們體會到自己節(jié)日的歡樂，感受節(jié)日的氣氛，幼兒園組織幼兒在平湖劇院進行了大

26、型的文藝匯演，孩子們的演出得到了家長們的好評，我們班歌舞劇歡樂的小兔子，幼兒可愛的演出給了我們開懷的笑容，這歡快的背后是15名幼兒的長期排練的努力及老師的付出，看到家長和孩子們興奮的面容，我們也感受到特別的欣慰! 四、區(qū)域活動 在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、教學總目標和主題進展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標。區(qū)域材料我們依據(jù)主題的需要不斷地進行更換，同時，我們還常常收集一些廢舊物品進行再利用，從而成為孩子們愛不釋手的玩具。我們制作許多圖形寶寶，納入了幼兒的區(qū)域活動，孩子們玩出了許多新花樣，有的用顏色艷麗的圖形進行排序、有的在拼擺建構、還有的在裝扮盲人感知等等

27、，孩子們在嬉戲中玩得不亦樂乎。區(qū)域活動的開展，增加了孩子們的合作意識，提高了孩子們各方面的力量。 五、家園工作方面： 孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我們工作的確定。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在開學初，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期班級、老師的工作目的及工

28、作方法;爭取與家長的訓練思想達成全都，加深對家園共育的熟悉。取得家長的理解協(xié)作 五、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。 1、加強班級常規(guī)的培育，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。 2、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步 3、加強自身基本功的訓練。 4、加強理論學習、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收 獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工

29、作做好，以完成我們肩負的責任。 幼兒園大班班務工作總結下學期2022(篇四) 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了。細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡樂；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領導關懷和鼓舞的目光，我們體會到暖和和力氣；看到同事們的熱忱和關心，我們領會到真誠和滿意；我們從心底的發(fā)出工作著，是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的。 縱觀這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色 幼兒升入大

30、大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光明的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學期相比，在自理力量、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特殊是幼兒的責任意識和學習樂觀性，表現(xiàn)尤為突出。 另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)章意識薄弱等狀況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的

31、規(guī)章。如在集體教學活動時，仔細傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐心地從事嬉戲活動；就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)章。同時，運用不斷跟進的方法，去觀看指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規(guī)章意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)章的幼兒，我們會與他進行耐心溝通、訓練，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。 二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色訓練 仔細備課，提前做好備課工作是確保訓練活動能順當完成的前提。因此在教學工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴格根據(jù)新綱要的要求，仔細鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色訓練，結合起本班幼兒的年齡特點及

32、實際狀況制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學方案，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德訓練，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不同程度上的提高。 另外，訓練教學工作重點是英語，拼音，數(shù)學和計算嫻熟把握20以內(nèi)加減法。在教學中注意以嬉戲的形式讓幼兒在學中玩，把握學習方法，盡量避開死記硬背。在本學期結束之際，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼，閱讀力量大大提高。計算教學幼兒熟知20以內(nèi)加減法，并把握了進位退位加減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創(chuàng)設情境表演，奇妙利用來園、

33、離園、飯前、飯后、嬉戲及戶外活動（廣場英語）等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。 三、仔細開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的進展。因此，本學期我班一如既往注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。 平常做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有肯定的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。另外，我們還.對幼兒進行平安防

34、范訓練，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活閱歷和平安訓練方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的自我愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”的重要性，在肯定程度上也提升了我們整個班風班貌。 四、構建互動橋梁，尋求家園溝通 家長和孩子是我們老師的服務對象，要想訓練好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留

35、下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能把握孩子的狀況，有的放矢地進行訓練。 同時，樂觀利用家園聯(lián)系欄，向全部家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及老師的工作目的及工作方法，使他們更加支持協(xié)作我們的幼教工作，樂觀參加到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是樂觀主動的參與。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間

36、，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓練能協(xié)調(diào)全都。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。信任在家園攜手訓練下，我們的孩子會有更好更快的進展。 “捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r間，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷慢慢翻完今年八月的最終那張時，真心祝福在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，每天歡樂，學習進步！ 幼兒園大班班務工作總結下學期2022(篇五) 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學期的

37、工作就結束了。細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡樂；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領導關懷和鼓舞的目光，我們體會到暖和和力氣；看到同事們的熱忱和關心，我們領會到真誠和滿意；我們從心底的發(fā)出工作著，是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的。 縱觀這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色 幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光明的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與

38、大大班上學期相比，在自理力量、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特殊是幼兒的責任意識和學習樂觀性，表現(xiàn)尤為突出。 另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)章意識薄弱等狀況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學活動時，仔細傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐心地從事嬉戲活動；就餐時，寧靜地吃完自己的

39、一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)章。同時，運用不斷跟進的方法，去觀看指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規(guī)章意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)章的幼兒，我們會與他進行耐心溝通、訓練，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。 二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色訓練 仔細備課，提前做好備課工作是確保訓練活動能順當完成的前提。因此在教學工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴格根據(jù)新綱要的要求，仔細鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色訓練，結合起本班幼兒的年齡特點及實際狀況制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學方案，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問，把握技

40、能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德訓練，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不同程度上的提高。 另外，訓練教學工作重點是英語，拼音，數(shù)學和計算嫻熟把握20以內(nèi)加減法。在教學中注意以嬉戲的.形式讓幼兒在學中玩，把握學習方法，盡量避開死記硬背。在本學期結束之際，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼，閱讀力量大大提高。計算教學幼兒熟知20以內(nèi)加減法，并把握了進位退位加減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創(chuàng)設情境表演，奇妙利用來園、離園、飯前、飯后、嬉戲及戶外活動（廣場英語）等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。 三、仔細開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強

41、壯的體魄 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的進展。因此，本學期我班一如既往注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。 平常做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有肯定的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。另外，我們還.對幼兒進行平安防范訓練，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活閱歷和平安訓練方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示

42、幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的自我愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”的重要性，在肯定程度上也提升了我們整個班風班貌。 四、構建互動橋梁，尋求家園溝通 家長和孩子是我們老師的服務對象，要想訓練好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知

43、半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能把握孩子的狀況，有的放矢地進行訓練。 同時，樂觀利用家園聯(lián)系欄，向全部家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及老師的工作目的及工作方法，使他們更加支持協(xié)作我們的幼教工作，樂觀參加到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是樂觀主動的參與。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓練能協(xié)調(diào)全都。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫

44、我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。信任在家園攜手訓練下，我們的孩子會有更好更快的進展。 “捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r間，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷慢慢翻完今年八月的最終那張時，真心祝福在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，每天歡樂，學習進步！ 幼兒園大班班務工作總結下學期2022(篇六) 時間如流水，轉瞬間一個學期又結束了，在這個學期里我們圍繞幼兒園訓練的五大領域有健康、藝術、語言、會、科學等為教學基點。我們兩位老師從本班幼兒實際動身，抓住幼

45、兒年齡進展的特點，以不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度、力量和學問還有技能能方面的進展，通過各種活動提高幼兒整體素養(yǎng)，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感，依靠感。 1、健康 開學初進行仔細的家訪，了解幼兒在家的狀況，對新生做深化的了解，對其愛好、習慣、性格等都作好記錄。并關心幼兒盡快適應新的環(huán)境。我們注意培育幼兒的良好習慣。我們每天都對幼兒進行晨檢和午檢，教給幼兒必要的平安保健學問，學習愛護自己， 平常組織和多鼓舞幼兒參加戶外活動，熬煉身體，兩位老師每天都賜予充分的戶外活動時間，增加活動的趣味性，使幼兒喜愛運動，我們還開展了一些健康活動，如愛惜牙齒在活動中我們教會了幼兒如何使用正式的

46、方式刷牙，并告知幼兒要愛惜好和愛護好自己的牙齒，不能讓小蟲子把自己的牙齒給吃光掉。 2、科學 本學期幼兒對探究活動明顯有了進一步的了解，有時會有更多的觀看和疑問。仔細對待科學活動，使幼兒有更多的機會去發(fā)覺和探究，在園里我們也有植物角，開啟了孩子們的奇怪之門，剛入秋時我們組織了一次秋游活動，讓幼兒到戶外去觀看秋天的特征，在平常生活中我們敬重孩子的感覺，仔細對待每位孩子提出的每個問題。 3、藝術 我們經(jīng)常直接面對面地對幼兒唱歌或和幼兒一起唱歌，并使用不帶伴湊的清唱和稍帶夸張的口型演唱，以及富有感染力的情感表達，給幼兒做出正確的唱歌榜樣，同時我們還綻開了畫畫、律動、泥工等活動來陶治幼兒的情操，幼兒比

47、較喜愛畫畫，在這方面他們有著自己的見解，也會使用適當?shù)念伾珌砩仙谝魳讽懫饡r幼兒會跟著音樂不自覺的做動作，并學著電視里的里面的動作做還會和同伴相互比較等，泥工活動給幼兒一個自由制造的空間，他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜愛的外形和動物，在做完后，大家都會拿出來放在一起觀賞，加入廢物利用。 我們每周會把周二和周三定為家園聯(lián)系日，讓老師和家長有更好的接觸，可以讓老師了解到幼兒在家的狀況和習性，也可以讓家長了解幼兒在園的各方面狀況。使幼兒可以有更好的進展，在過去的工作中我們有著很多的不足，但是在下個學期中我們會更加努力的。 幼兒園大班班務工作總結下學期2022(篇七) 在這學期即將結束之際，我們對

48、這個學期的班級工作進行了回顧，進入大班的其次學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的訓練歷程，我們記憶猶新。 本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學初我們就明確了本學期的教學重點是做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、學習自我管理和自我服務等這些要做的內(nèi)容。就此對一學期來的班級工作做如下總結。 一、班級分析： 我們班有幼兒47人，男26女21 。我們班孩

49、子學習愛好和個體差異較大，不論男孩子女孩，都有一部分學習樂觀性，上進心較強，還有一部分孩子學習自控力量較差，總的來說，女孩子還是乖巧的比較多，男孩子的課間吵鬧的現(xiàn)象還是時有出現(xiàn)。本學期是孩子面臨畢業(yè)的一學期，針對孩子的這些差異和狀況，我們實行了一系列的方法，使得孩子在一學期的學習中，孩子在多方面獲得了較為明顯的提高。 在學習方面女孩子的學習能動性漸漸加強，由一部分孩子帶動了全體孩子學習的樂觀性，我們班里一些平常不愛發(fā)言的孩子也開頭能主動發(fā)言了：如戈佳豪，鄒心悅，吳雪涵等小伴侶。自主學習的力量也加強了。那些平常淘氣，掌握力較差的孩子也在不斷的提高自己的學習主動性，像羅仁澤，徐子林，張昱哲，在活動

50、中常常樂觀發(fā)言，傾聽與自我掌握力量也在漸漸提高。在活動中我們還發(fā)覺我們的孩子學會了合作，學會了動腦經(jīng)解決問題。孩子會三五成群的合作玩嬉戲，而且協(xié)商嬉戲規(guī)章。孩子學會了面對問題，一起來分析想方法解決。 而不是一味的求助老師。在生活中我們發(fā)覺我們的孩子懂得相互關心，學會了相互共享。同伴的衣服忘了，總會有同伴相互提示或者關心拿回活動室。孩子買了新的玩具和書籍也會與同伴一起共享。孩子的集體服務意識也漸漸進展，孩子在值日工作中，孩子為他人服務的意識提高了，孩子在為班級服務的意識也漸漸提高了。 孩子在用餐和午睡中的表現(xiàn)更讓我們感受到了孩子的成長。特殊是沈詩雨小伴侶，她吃飯的習慣有了長足的進步，撒的滿桌的飯

51、粒少了很多，孩子在老師的督促下，咀嚼力量漸漸增加，孩子的進餐習慣改善了。孩子在用餐后的行為也讓我們頗感欣慰，孩子特別有序，很好實現(xiàn)了自我的管理。在午睡時的自我服務力量漸漸增加，一學期下來孩子的進步是很明顯的。但也存在著一些不足，例如孩子集體服務的主動性，個別孩子學習習慣的穩(wěn)定性等方面還是存在很多不足。 二、開展好班級主題工作和各種活動 本學期我們開展了豐富的主題活動，主要有：“中國節(jié)”“春天的隱秘”“我的生活我做主”“大家來運動”在主題的實施過程中，孩子實現(xiàn)了多方面的進展。 在中國節(jié)主題中，孩子們再一次的沉醉到過年的氛圍之中，紅紅的紅包、對聯(lián)、各種不同的“福”字、燈籠、一串串的鞭炮等，給孩子們

52、營造了一個吉利喜慶的活動氛圍，充分調(diào)動了他們的樂觀性。春天是個漂亮的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們放風箏，去春游，孩子們別提有多興奮了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子們對自然角中的動物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了深厚的愛好，經(jīng)常有不少幼兒擠在一起觀看，并爭辯著它們的變化狀況。由于春天，讓他們感受到的不僅僅是漂亮，更重要的是，春天布滿了生氣盎然的樂趣。 于是，我們就在班上組織幼兒綻開爭論世界上的事物都在變化嗎？它們是怎樣變化的呢？發(fā)動師生共同收集事物變化的材料，由此而產(chǎn)生了一系列的活動。在春天的隱秘主題中，我們通過觀看、勞動及各種嬉戲活動，發(fā)覺春天的變化，引發(fā)幼兒有良好的奇怪心和探究的欲望。在“五

53、一國際勞動節(jié)”期間，我們與幼兒一起走進我的生活我做主的主題中。在這個主題中，不僅要讓幼兒關注生活，體驗生活，充分感受成長的歡樂，更要為幼兒搭建多元化的平臺，鼓舞幼兒樂觀主動地參加生活，訓練幼兒的自理力量，培育樂觀的個性，鼓舞幼兒學會用觀賞的眼光看自己，看同伴，繼而愿意互幫互助。 通過參加這個主題，讓幼兒懂得自己的生活需要自己去了解和學習，只有不斷努力學習更多的本事，才能主宰自己的生活真正成為自己生活的仆人。孩子們，大聲地告知全部人：“我的生活我做主”！三年的幼兒園生活即將結束，再過一個多月，孩子們就將跨入學校，成為一名學校生了。 為了關心幼兒調(diào)整心理心情，使幼兒順當?shù)剡m應學校生活，我們將做好幼

54、兒園和學校之間的連接工作。隨著幼兒年齡的增長，運動力量也有了肯定的提高。因此，結合升學校和幼兒喜愛的運動以及即將開展的奧運會，對幼兒進行運動學問與項目的傳授，讓他們了解運動與健康的關系，讓他們主動、樂觀參與體育熬煉，體驗運動的樂趣。同時，盼望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與興奮的腳步。 三、班級管理工作和班風建設工作 常規(guī)管理：本學期，我們班加強了常規(guī)管理，使得孩子在行為習慣方面得到了長足的進步，孩子在學習習慣、自我服務、自律力量方面的到了很大的提升，班級向著“好習慣，要堅持”班風不斷邁進。 1、細抓幼兒的常規(guī)。 俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)是本學期我們重

55、點抓的內(nèi)容。我們?nèi)槐＝倘藛T首先在思想和策略上統(tǒng)一，做到統(tǒng)一目標統(tǒng)一實施，讓幼兒有明確的努力方向，避開有不同的態(tài)度出現(xiàn)，讓幼兒無所適從。 再是讓孩子自己制定規(guī)章，幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，在學期初我們和孩子們一起爭論一些生活環(huán)節(jié)的各項規(guī)章，由于我們知道來源于孩子自定的規(guī)章，他們會更遵守。如區(qū)域活動的規(guī)章，建筑活動時破壞他人作品好不好？不好，我們就應當仔細選擇，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、敬重他人成果等；戶外活動規(guī)章，我們請幼兒對比嘗試有規(guī)章的活動和無序的活動，哪一個更好玩，由此發(fā)覺相互謙讓，有序、合作嬉戲會更好玩。 諸如此類的室內(nèi)規(guī)章、生活環(huán)節(jié)規(guī)章等，由于幼兒對這些規(guī)章的熟悉來

56、源于他們生活中的閱歷，所以能漸漸接受并遵守這些規(guī)章，當某幼兒違反這些規(guī)章時，我們更是耐心訓練，引導其熟悉不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。整個學期，我們對幼兒的一日常規(guī)嚴抓不懈，由于班中有個別淘氣的孩子，有時常規(guī)會有些亂，為此我們加強了晨間談話，每天就班內(nèi)發(fā)生的種種狀況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和溝通，使幼兒明辨是非，改正不良的行為習慣，同時也在不斷的完善規(guī)章。 2、加強指導，提高幼兒生活自理力量，培育幼兒的責任心。 我們讓每一個孩子都有熬煉的機會，培育孩子的責任心，輪番做值日生，并且要求值日生到處做好的榜樣，如吃飯、吃點心時自己要保持桌面、地面潔凈、不大聲講話、不挑食，同時要提示

57、同組的同伴也要做到這些；每一次活動前后，要負責把活動材料收放整齊，物歸原處等等。我會對值日生的工作進行評價，經(jīng)過評價使孩子知道怎樣做個負責任的值日生，也促進值日生的工作的態(tài)度越來越仔細，每個孩子通過值日生工作也逐步自覺地養(yǎng)成了良好的習慣。 立刻就要讀學校了，孩子們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。自己的生活、學習用品如，剪刀，鉛筆，茶杯等用完后物歸原處；午睡起床后自己疊被子。 3、做好幼小連接工作、培育幼兒良好的學習習慣。 我們除了作好幼兒入學前的思想預備：通過參觀學校，請學校老師與幼兒談話，

58、讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同，激發(fā)幼兒上學校的欲望，還注意幼兒良好學習習慣的培育。 1）注意幼兒傾聽習慣的培育。傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培育絕非小事，針對我們班級幼兒的狀況，我們利用快樂一刻，飯后等時間，多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話時機。開展談話活動和嬉戲，制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 2）培育孩子樂觀思維并大膽發(fā)言。平常我盡量

59、用生動的語言、豐富的操作材料、多媒體結合等有效的手段調(diào)動孩子的學習樂觀性，對常常在活動中舉手發(fā)言的多鼓舞、表揚，對獨到見解的回答賜予欣賞的眼光和有點夸張動作，激勵其他的幼兒創(chuàng)新的回答?，F(xiàn)在我班的孩子的學習樂觀性不斷提高，思維活躍，有時針對一個問題要爭論好半天，真像一場辯論會。 3）注意對個別上課不愛動腦筋、不舉手的幼兒良好學習習慣的培育。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，準時提示督促個別上課留意力不集中的幼兒，使他們的留意力集中到課堂上來。另一方面對那些上課不愛動腦筋、只會依樣畫葫蘆的小伴侶，我們則對他們提高要求，鼓舞他們多動腦筋，爭取和別人不一樣。 班風建設：大班孩子，最明顯的

60、感覺就是，精力體力旺盛嗓門很大，偌大的活動室都是他們的聲音。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我們在學期開頭初就思慮的問題。經(jīng)過商議，我們確立了班風建設的方向：“好習慣，要堅持”。以此為目標來開展每日的課程。 1、輪番執(zhí)政，自我管理。 良好的學習習慣和常規(guī)是本學期我們重點抓的內(nèi)容。班級有完善的值日組長制度，一人一周，由小伴侶自己推舉，全部孩子共同參加班級管理每周一名值日班長，班級紀律衛(wèi)生一切事情由他負責，分發(fā)點心和餐具，記錄每天的天氣狀況和自己在自然角的獨特發(fā)覺，讓他體會管理班級做仆人的辛苦與收獲的歡樂，每名值日班長每天都有新的收獲，然后仔細做每周的總結，提出當天出現(xiàn)的問題，是下