《親愛的爸爸媽媽》7 完整版課件

1、 親愛的爸爸媽媽 聶華苓親愛的爸爸媽媽聶華苓 在我們的生活當中,伴隨著“親愛的爸爸媽媽”這聲稚嫩的呼喚而來的,常常是充滿愛意的笑臉和親切的呵護。但在47年前的克拉庫耶伐次,伴隨著這聲呼喚的卻是滅絕人性的槍聲。面對曾經(jīng)發(fā)生的慘劇,我們對非正義戰(zhàn)爭的罪惡,對和平與幸福,也許回有更多認識和更深的思考。 1942年6月 ,德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營，并焚毀了這個村莊。 為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會

2、，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。 聶華苓(lng)美國華裔(y)女作家 薩特，法國哲學家、作家、 評論家。著有哲學著作 存在與虛無。作者簡介生字詞積累殺戮( l ):殺害(多指大量地)肅穆( s m ):嚴肅安靜荒謬( mi ):極端錯誤;非常不合情理盟誓( mng ):發(fā)誓;宣誓憧憬( chng jng ):向往健忘:容易忘事明赫白( h)1、原指描寫刻畫十分細致生動，現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露2、形容非常兇暴殘忍，沒有一點兒人情味。3、形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。4、極端錯誤；非常不合情理。5、嚴肅而莊嚴。根據(jù)下列語句的意思判斷相應(yīng)詞語：-窮形盡相-滅絕人性-凄風

3、苦雨-荒謬-肅穆快速閱讀全文,給課文各部分取上小標題整體感知課文一.來到紀念地二.看紀念演出三.參加座談會四.參觀紀念館二、聯(lián)讀，析一析“歷史”和“現(xiàn)實” 。文章開頭兩部分緊緊圍繞紀念事件本身敘述，同時穿插歷史，把歷史與現(xiàn)實溝通、融合，深化了事件的作品和意義。三、選讀，析一析“西德”與“日本” 赫白代表的西德反省本國的侵略罪行，真誠懺悔，人們寬恕他、尊重他。日本代表自私狡辯，強詞奪理，受到人們冷落。尋讀。析一析“意味深長”的句子。 如“凄風。苦雨。天昏。地暗。”不僅寫天氣，而且寫心情，渲染悲哀的氣氛。 “人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記?！睆娬{(diào)不能忘記歷史，只有記住歷史，吸取歷史教訓，才能保證世界永遠不再有戰(zhàn)爭和屠殺。 對于那段日軍侵華的歷史，我們應(yīng)當怎么做呢？ 不能忘記歷史，因為只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世界永遠不再有戰(zhàn)爭和屠殺。 結(jié)尾處，為什么要引用死者的遺言？“悲劇是將有價值的東西毀滅給人看?！?魯迅 最后摘錄的被殘殺者留下的只言片紙，就是拾取人性中最為閃光的幾個瞬間，控訴了泯滅人性的戰(zhàn)爭。 本文記述作者在南斯拉夫參加的一次悼念活動,再現(xiàn)了半個世紀前一端殘酷的歷史,表達了熱愛和平的人們的呼聲:永遠不要戰(zhàn)爭了?？偨Y(jié)拓展閱讀假如你是一顆小小的石頭，曾目睹了百年來祖國的歷史，曾親眼看到日本帝國主義侵華的罪行。而今，旭日東升，華夏大地重新