鳳頭和豹尾-完整版PPT

1、鳳 頭 與 豹 尾 授課者：瀏陽市淳口中學(xué) 易和生 鳳 頭思考：請(qǐng)同學(xué)們想想鳳頭和豹尾有 什么特點(diǎn)？ 總結(jié)：元代陶宗儀南村輟耕錄中說：“喬夢(mèng)符（元代散曲家）博學(xué)多才，常云：作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。大概起頭要美麗，中間要浩蕩，結(jié)尾要響亮?！兵P頭起頭要美麗文章開頭要吸引讀者豬肚中間要浩蕩文章主要部分要充實(shí)豹尾結(jié)尾要響亮文章結(jié)尾要雄健有力 開 頭 方 法：開門見山，篇首點(diǎn)題：引用名言，精練深刻：描寫環(huán)境，渲染氣氛：巧設(shè)懸念，引人關(guān)注：朱自清的背影羚羊木雕魏巍的我的老師驛路犁花魯迅的故鄉(xiāng)懷疑與學(xué)問 結(jié) 尾 方 法：畫龍點(diǎn)睛，深化主題：簡(jiǎn)練明快，結(jié)束有力：開頭結(jié)尾 遙相呼應(yīng)余味不盡，耐

2、人咀嚼：朱自清的背影荔枝蜜朱自清的春驛路犁花魯迅的故鄉(xiāng)在一張照片面前（例文一） 騎者駿馬照相的人一定不少，但騎者牛兒照相的 人就少見了，可我就騎著牛照過一張相。（主體部分略） 現(xiàn)在，面對(duì)著這張相片，想起那幸福的往事，嘴邊不禁露出甜蜜的微笑?！靶∧泻⒕褪桥h！”是的，我一定要成為一個(gè)“毫不利己，專門利人”、“以苦為樂，任勞任怨”的人，成為像雷鋒叔叔那樣的人。到那時(shí)，我才是一條真正的“?！蹦?！ 簡(jiǎn)評(píng)：文章的開頭不落俗套，且造成懸念，簡(jiǎn)練能吸引人，自然引出下文。 文章的結(jié)尾自然承接正文，由敘入議，深化主題，借物抒情，照應(yīng)開頭。他還小哪（例文二） 人們常說：欲速則不達(dá)。事實(shí)說明了這一點(diǎn)。（主體部分略）

3、 一個(gè)八九歲的孩子，就變成這樣，多么可惜?。∮行┳龈改傅?，為了讓孩子成才而不顧孩子的身心健康，這豈不是在害孩子嗎？可憐天下父母心！救救孩子吧！ 開頭言簡(jiǎn)意賅，開門見山，點(diǎn)明主題：“欲速則不達(dá)”是對(duì)孩子的拔苗助長(zhǎng)。 結(jié)尾由敘生議，再次點(diǎn)明主題，短短的一段文字有反問、有感嘆、有呼吁，深刻有力。比一比：拜年哪一個(gè)開頭好？ （1）“噼里啪啦”一陣陣此起彼伏的鞭炮聲，伴隨著人們喜氣洋洋的歡聲笑語，揭開了新春第一天的日歷。 （2）在國(guó)際國(guó)內(nèi)一派大好形勢(shì)下，我們又迎來了新春的第一天。 提示：開頭（1）好些，渲染了過年時(shí)節(jié)歡樂祥和的氣氛，描寫了人們過節(jié)時(shí)歡快熱烈的心情，環(huán)境描寫為敘事提供了背景，“揭開了新春第

4、一天的日歷“也寫的很有詩意；（2）雖也可以，但總給人一種套話的感覺，這樣的開頭太一般化了。 動(dòng)動(dòng)腦：這個(gè)結(jié)尾有明顯的毛病 請(qǐng)你把它修改好。 在一陣熱烈的掌聲中，我們的比賽結(jié)束了。 比賽結(jié)束后，我們迅速的乘上公共汽車，回家里洗澡，吃完飯，我們立即做功課。 只第一段話有用。 第二段話是畫蛇添足，應(yīng)刪去。再圍繞“比賽”這一中心事件寫一段抒情或議論文字，或表述感受，或點(diǎn)明主題，但文字不宜太長(zhǎng)。動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手（話題作文）： 請(qǐng)你寫出最佳開頭 最佳結(jié)尾 ！ 黃平臘，我校149班體育特長(zhǎng)生，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，上星期被省重點(diǎn)高中長(zhǎng)郡中學(xué)免試錄取，并免交三年學(xué) 費(fèi)。 平凡的外表，刻苦的精神，超強(qiáng)的毅力，她是淳口中學(xué)冉冉升起的閃亮的星星。作為她的同學(xué)、初三的你有何感想呢？請(qǐng)你以“偶像”為話題寫開頭、結(jié)尾。 作業(yè)： 一、回顧所學(xué)內(nèi)容，到我們