新冀教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元回顧與整理《圖形與位置》教案教學(xué)設(shè)計(jì)-

1、第四課時(shí)圖形與位置教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第8083頁。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能：1、能利用比例尺、量角器等解決平面圖中的問題，并用數(shù)對(duì)表示位置。2、經(jīng)歷復(fù)習(xí)與總結(jié)“圖形與位置”有關(guān)知識(shí)的過程。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在觀察平面圖、確定物體位置的過程中，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)，運(yùn)用多種方向描述并確定物體的位置，體會(huì)用不運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力以及識(shí)圖和作圖的能力。難點(diǎn)：在復(fù)習(xí)中感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，利用數(shù)學(xué)自身的魅力，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)設(shè)計(jì)：、談話導(dǎo)入提問：在小學(xué)階段，我們已經(jīng)學(xué)過哪幾種確定物體位置的方法？（確定物體位置可以用數(shù)對(duì)來

2、表示，也可以用方向和距離來表示）提問：我們學(xué)過哪些表示方位的詞？（東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向）法。系統(tǒng)整理與應(yīng)用打好基礎(chǔ)。二、回顧與整理平面圖課件出示教材第80頁平面圖。教師：仔細(xì)觀察平面圖，從圖中你都知道了哪些內(nèi)容？學(xué)生甲：王村在鎮(zhèn)政府的西北方向。學(xué)生乙：四里莊、軍屯在鎮(zhèn)政府的同一個(gè)方向。學(xué)生丙：這幅平面圖的比例尺是1：50000。例尺算出它們之間的實(shí)際距離。位置。學(xué)生甲：劉莊在鎮(zhèn)政府北偏東30方向1350米處。學(xué)生乙：郝莊在鎮(zhèn)政府南偏西40方向750米處。讓學(xué)生在教材上標(biāo)出汽車站的位置，然后交流。三、用數(shù)對(duì)表示位置1出示教材第81頁例2。A（l，6）B（2，l）C（7，2）D（6，7）E（6，6）2提問：毎個(gè)字母中的數(shù)對(duì)表示什么意思？學(xué)生回答。學(xué)生甲：的位置在第1列第6行。學(xué)生乙：括號(hào)中的數(shù)字，第一個(gè)數(shù)表示第幾列，第二個(gè)數(shù)表示第幾行。3在教材中的坐標(biāo)紙上描出A、B、C、D、各點(diǎn)的位置。的位置的。四、鞏