2022小學(xué)教師年度考核總結(jié)5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022小學(xué)教師年度考核總結(jié)5篇2022小學(xué)教師年度考核總結(jié)5篇2022小學(xué)教師年度考核總結(jié)篇1 一、思想熟悉 教師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我領(lǐng)會要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師確定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。 二、教書育人 綜合實踐學(xué)科是一門新興的學(xué)科，今年9月綜合實

2、踐活動作為必修課程，正式走進課堂。它以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，并充分表達了學(xué)科的整合。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有閱歷，在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地進展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗，進展綜合的實踐才能。這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強加的學(xué)習(xí)。 我，作為一名年輕教師，領(lǐng)會的意識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量。剛剛起步時，沒有閱歷和模式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索。所以開頭，我走過了一段泥濘的路。 本學(xué)期我承擔(dān)八年級的教學(xué)工作。由于學(xué)生對一種新的教學(xué)模式不適應(yīng)，所以活動開展起來有大量難度。 第一

3、,在探討主題的時候,總是跑題; 其次,學(xué)生的問題意識差,不會提問題; 第三,語言表達能差; 第四，合作學(xué)習(xí)的精神差;等等所以，我沒有慌張去開展活動，我想理應(yīng)先從培養(yǎng)孩子的各方面才能抓起。因此，本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生： 首先開展談?wù)撜n。即讓孩子談?wù)撆c時事有關(guān)的話題。前幾次我扶助孩子確定內(nèi)容，如奧運會、九.一八，逐漸的他們就明白了什么是時事了。 其次開展合作課。即讓孩子們分組學(xué)習(xí)，通過大家的聰慧、氣力，完成任務(wù)，體會合作學(xué)習(xí)的喜悅。 然后開展“提問課”。即分組提問，各小組都提出問題，看哪個小組能察覺所提問題中錯誤，并對問題舉行整理，這樣一來，校正了大量平日輕易展現(xiàn)的錯誤 在活動過程中，我還為于微機老師聯(lián)

4、系為學(xué)生供給上網(wǎng)搜集資料的機遇。 可以說，綜合實踐活動學(xué)科給了我更廣闊的磨練與表示的舞臺。由于走近而了解，也由于了解而深深的喜歡。在研究與實踐的過程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教導(dǎo)觀念，更實現(xiàn)了自己的價值。 雖然，我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，泥濘留痕。我卻收獲了先進的教學(xué)閱歷、教導(dǎo)理念和迎接挑戰(zhàn)的信仰與士氣。這才是我最珍視的資產(chǎn)。 我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就確定會取得勞績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。 師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。我從小就夢想長大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有二十幾個年頭了，想想自己所走過的路程，對照“教書育人，為人師表”這個根本內(nèi)容，深有

5、體會。 #238848 2022小學(xué)教師年度考核總結(jié)篇2 回想一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教導(dǎo)內(nèi)涵的進展，加強師資自培，堅持以學(xué)生進展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進教導(dǎo)教學(xué)改革的深入進展，并做了超多的教學(xué)實踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、研究新課程理念，提高課堂效率 以教材為抓手，以教材改革、群眾備課創(chuàng)辦為重點，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們專心修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、議論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手

6、一份，對照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂布局，提高課堂效率。 二、以研促教，以研促改，以研促進展 實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促進展，這樣才能在真正好處上表達教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變;第三，從真正好處上表達學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力。概括做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)籌劃;編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可查看性、可檢測性和可操作性;要舉行課的設(shè)計;要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個既

7、寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)空氣;要舉行課堂教學(xué)評價(過程評價、構(gòu)成性評價);要舉行課后反思。 三、加強青年教師培養(yǎng)、帶教工作 加強青年教師的帶教工作，把“傳幫帶”的工作融入到我校的師資隊伍的創(chuàng)辦中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平日利用課余時間精心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教導(dǎo)教學(xué)工作上賦予青年老師協(xié)助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)勞績也有所提高。在教學(xué)實踐課中，她們也有較卓越的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手。 四、無私奉獻，愛崗敬業(yè) 由于學(xué)生英語根基較差，老師們都利用早

8、、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。我們針對后進生的實際狀況主動和家長聯(lián)系，集中教室補課、輔導(dǎo)，無私奉獻，對學(xué)生就像對待自己孩子，不厭其煩的校正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種.種缺點和錯誤。為了能提高學(xué)生們的每一分勞績，我們英語組的老師都有啞嗓子的體驗。值得欣慰的是，學(xué)生的勞績都在不同程度上有提高。 五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(略) 并且，組織各年級段學(xué)生加入英語賀卡制作比賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些趣味活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提高語言的綜合運用潛力。 總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁! 2022小學(xué)教師年度考核總結(jié)

9、篇3 本年度本人在春期承擔(dān)九年級四、五、六班物理課教學(xué);秋期承擔(dān)九年級一、二班物理課教學(xué)，全年承擔(dān)物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下： 政治思想方面： 一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項根本原那么，喜歡教師職業(yè)，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教導(dǎo)方針，努力為社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)辦培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教導(dǎo)行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，專心學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德，不斷加強修養(yǎng)，精心加入學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自我的思想政治覺悟。崇敬領(lǐng)導(dǎo)，按照調(diào)配團結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，

10、從不計較個人得失。喜歡學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個榮譽而宏偉的稱號。 業(yè)務(wù)潛力方面： 1、本期我專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自我專業(yè)學(xué)識，提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。專心學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自我的教導(dǎo)教學(xué)，使自我的教導(dǎo)教學(xué)貼合新的教學(xué)理念的要求。 2、研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教導(dǎo)中處于核心地位，教導(dǎo)的目標(biāo)、價值全要透過課程來表達和實施。因此，課程改革是教導(dǎo)改革的核心資料，是全面推進素質(zhì)教導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 3、

11、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、議論式教學(xué)，推進研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過程從單向?qū)W識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的奇怪心、求知欲、探索精神方向來。使宏大教師切實把激發(fā)和持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱心，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)潛力放在課堂教學(xué)的首要位置。 4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務(wù)。精心加入聽評課活動、論文評比活動等。 履行職責(zé)方面： 1、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認(rèn)知，提防學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教導(dǎo)的根本要求，不但要教學(xué)識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。 2、在教學(xué)中提防教學(xué)常規(guī)

12、的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的根基上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)狀況實時調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作專心留心，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不一樣狀況做好個別輔導(dǎo)，防止展現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)實時批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，激勵學(xué)生實時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段終止實時舉行考評工作，利于學(xué)生不斷地在理解新學(xué)識的同時復(fù)習(xí)舊學(xué)識。 3、堅持群眾辦公、做好教科研工作。精心承受上級教研室和學(xué)校調(diào)配的教科研任務(wù)，在以前集累的閱歷中完成教科研任務(wù)。主動協(xié)助年輕教師，使我校物理

13、勞績有一全面的提高。 4、指導(dǎo)好學(xué)生測驗，為中招理化生測驗加試做好打定。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生測驗，不使學(xué)生做錯測驗的每一步。 取得勞績方面：指導(dǎo)學(xué)生加入理化生測驗加試，取得了較好的勞績;組織學(xué)生加入中招考試，取得了較好的勞績。 2022小學(xué)教師年度考核總結(jié)篇4 本學(xué)期的教學(xué)工作實踐取得了確定的勞績，當(dāng)然也還存在確定的缺乏?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，為今后的工作供給借鑒和參照。 一、工作完成處境為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對英語課程標(biāo)準(zhǔn)舉行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌管了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)

14、容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原那么、學(xué)會了一些科學(xué)評價原那么等，從而為后面的教學(xué)供給了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的根基、保證了教學(xué)的順?biāo)炫e行。 二、勞績與缺乏 本學(xué)期我承擔(dān)了六年級三個班的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡樸的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡樸的寫作。 1、根據(jù)學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標(biāo)，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找模范，結(jié)對子。在平日的學(xué)習(xí)中，相互扶助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步。使其鞏固了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的才能，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣。英語作為一門外語，對學(xué)生而言，既

15、生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就首先培養(yǎng)學(xué)生的。由于六年級的學(xué)生已經(jīng)有了確定的自覺性和自我管理才能，本學(xué)期我制定了“英語每日讀”的簽字制度，讓學(xué)生通過大量的練習(xí)后，把自己覺得能夠讀或背誦得純熟的或教師指定的課文每天讀一次，鞏固了其對英語學(xué)習(xí)的自信仰和興趣。大片面學(xué)生能夠堅持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語水平也有所提高。但也有一片面學(xué)生沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)視。 3、在課堂教學(xué)方面，我做到了課前專心備課，做到了既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，并結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，專心制定好教學(xué)籌劃，并不斷地加以改善修改。學(xué)生的作業(yè)總是按時實時地批改

16、，并做好評價。在傳授學(xué)生學(xué)識的同時，關(guān)注每一個學(xué)生，由于到了六年級，有的學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生厭煩心緒，更加是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，所以在課堂上我會緊密留神他們，多給他們說的機遇，讓他們樹立自信，提高自己的勞績。 4、當(dāng)然也還存在一些缺乏之處： 對學(xué)生估計缺乏，或考慮不周。我在平日的訓(xùn)練中，只留神了大方面的處境，沒能充分考慮學(xué)生個體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，有才能自己解決問題，而忽略了對學(xué)生的出錯的問題實時校正。只強調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢，疏忽的其薄弱方面的實時補差。對學(xué)生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平日的教學(xué)過程中，我總是強調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其概括的

17、學(xué)習(xí)處境和效果做出實時切實的驗證和審查。對待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實處。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻募?xì)心，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了幫教時機。 三、努力方向總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯。一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了好多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充滿;同事的扶助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信仰倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的缺乏，再創(chuàng)佳績。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更

18、上一層樓。 2022小學(xué)教師年度考核總結(jié)篇5 教導(dǎo)之本在于教師，教師之本在于師德。在20_年的教學(xué)工作當(dāng)中，在教導(dǎo)教學(xué)過程中，我做到以身作那么，要求學(xué)生做到的自己務(wù)必先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師務(wù)必要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師理應(yīng)具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以教師就是學(xué)生的模范，所以我嚴(yán)格要求自己務(wù)必做一名優(yōu)秀的教師，時刻指點自己嚴(yán)格開展各項教學(xué)工作，20_-20_學(xué)年度的工作總結(jié)如下： 一、在教學(xué)工作方面 優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。專心鉆研教材課堂教學(xué)真正表達“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作

19、，不斷研究新大綱，新教材。對于教學(xué)，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個學(xué)識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟諳教材。 二、支持并積極舉行課堂改革。 當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極舉行課堂改革。由于對于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易采納，由于我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。因此，在平日的教學(xué)當(dāng)中，我都是留神不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段舉行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得