專題02 生物體的結(jié)構(gòu)層次2022年中考生物復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)復(fù)習(xí)課件

1、專題二：生物體的結(jié)構(gòu)層次全國通用備戰(zhàn)2022生物中考目 錄01中考命題方向02中考重點(diǎn)考向03近年中考真題04復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)練習(xí)01中考命題方向 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用及臨時(shí)裝片的制作都是比較重要的考查內(nèi)容，常以選擇題、識(shí)圖作答題的形式考查。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)的作用，細(xì)胞工程和克隆技術(shù)每年都會(huì)有結(jié)合現(xiàn)代科技發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一定的問題背景或材料分析的情景，考查操作過程的描述；多以選擇或綜合題的形式出現(xiàn)；細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化常結(jié)合生物體的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)考查，有識(shí)圖分析題、選擇題等。02中考重點(diǎn)考向考向一顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用考向二動(dòng)植物細(xì)

2、胞的結(jié)構(gòu)考向三細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化考向四動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次考向五單細(xì)胞生物考向一:顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用1、顯微鏡的構(gòu)造考向一:顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用1、顯微鏡的構(gòu)造1、放大物像：目鏡和物鏡2、調(diào)換物鏡：轉(zhuǎn)換器3、目鏡與物鏡的區(qū)別:目鏡無螺紋，安裝在鏡筒上，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。物鏡有螺紋，安裝在轉(zhuǎn)換器上，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。6.顯微鏡的光線路徑：反光鏡-遮光器-通光孔-物鏡-鏡筒-目鏡。7.從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。8.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。注意問題：考向一:顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用2、顯微鏡的使用鏡臂 鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋低倍物鏡較大反光鏡考向一:顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用2、顯微鏡的使

3、用壓片夾通光孔粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋最低處考向二:動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1、臨時(shí)裝片的制作臨時(shí)裝片的制作過程注意問題擦滴取展蓋染植物細(xì)胞滴清水，動(dòng)物細(xì)胞滴生理鹽水。目的：保持細(xì)胞的原有形態(tài)。在觀察時(shí)，出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象，是“展”這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，沒有展平在觀察時(shí)，如果出現(xiàn)氣泡，是 “蓋”出現(xiàn)問題。染色用到的液體是“碘液”，染色最深的部位是細(xì)胞核?？枷蚨?動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)及其功能結(jié)構(gòu)功能A細(xì)胞壁具有保護(hù)和 _細(xì)胞的作用B細(xì)胞膜具有保護(hù)和 _細(xì)胞的作用F細(xì)胞質(zhì)不停地流動(dòng)，能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的 _D細(xì)胞核含有 _，能傳遞 _E_ 位于成熟的植物細(xì)胞的中央，

4、含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，如糖分、色素、無機(jī)鹽等；與細(xì)胞失水和吸水有關(guān)C葉綠體 _的場(chǎng)所，存在于植物的綠色部分G線粒體 _的主要場(chǎng)所，為生命活動(dòng)提供能量動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別植物細(xì)胞有_、_、_等，動(dòng)物細(xì)胞沒有支持控制物質(zhì)進(jìn)出物質(zhì)交換遺傳物質(zhì)遺傳信息液泡光合作用呼吸作用細(xì)胞壁液泡葉綠體考向三:細(xì)胞的分裂和分化1、細(xì)胞的分裂概念：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程過程（1）細(xì)胞核：先由一個(gè)分成兩個(gè)。（2）細(xì)胞質(zhì)：分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。（3）細(xì)胞膜(細(xì)胞壁)：動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞中 部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞在原來的 細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁 注意：分裂過程中，染色體的變

5、化最為明顯，染色體先復(fù)制，再均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)與數(shù)目相同，即所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的考向三:細(xì)胞的分裂和分化2、細(xì)胞的生長(zhǎng) 構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積有小變大的過程。但是細(xì)胞不能無限制地長(zhǎng)大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂考向三:細(xì)胞的分裂和分化3、細(xì)胞的分化概念：在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程結(jié)果：細(xì)胞的分化形成不同的組織 細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化過程示意圖：考向三:細(xì)胞的分裂和分化4、常見的組織植物常見的組織類型結(jié)構(gòu)特

6、點(diǎn)功能分布舉例上皮組織由上皮細(xì)胞組成保護(hù)、分泌等身體體表各種管腔壁的內(nèi)表面呼吸道上皮、消化道上皮結(jié)締組織細(xì)胞間隙大，排列疏松支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)分布廣泛血液、骨組織、肌腱、韌帶肌肉組織由肌細(xì)胞構(gòu)成收縮和舒張心臟、骨骼、胃、腸等心肌、骨骼肌、平滑肌神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）構(gòu)成受到刺激產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮腦、脊髓神經(jīng)系統(tǒng)動(dòng)物常見的組織考向四:動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次1、器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)2、系統(tǒng)：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成3、植物體的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞組織器官植物體 4、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物

7、體 考向五:單細(xì)胞生物1、單細(xì)胞生物的特點(diǎn)：整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但能夠獨(dú)立地完成獲取營養(yǎng)、呼吸、排泄等生命活動(dòng)考向五:單細(xì)胞生物2、草履蟲纖毛 擺動(dòng)，使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)表膜 吸入氧，排出二氧化碳口溝 細(xì)菌和微小的浮游植物等食物進(jìn)入體內(nèi)的通道食物泡食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收胞肛 排出不能消化的食物殘?jiān)占馨洋w內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外3、觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)注意問題：從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液，原因是草履蟲的生活需要氧氣，表層氧氣濃度高。在載玻片培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，便于觀察03近年中考真題近年中考真題1（2021黔江）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，在視

8、野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，初步斷定這個(gè)污點(diǎn)可能在目鏡上，也可能在玻片上。判斷其位置的最簡(jiǎn)單操作是（ ）A更換目鏡 B轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 C轉(zhuǎn)換物鏡 D調(diào)節(jié)反光鏡2（2021江西）將人血的永久涂片放在顯微鏡下觀察，顯微鏡和觀察到的視野如圖。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A將圖中10移到視野中央，應(yīng)將涂片向右上方移動(dòng)B要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的結(jié)構(gòu)1C圖中9具有運(yùn)輸氧的功能D如果圖中8的數(shù)量低于正常值，則此人可能患有貧血AD近年中考真題3（2021眉山）下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，正確的是（ ）A分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞其遺傳物質(zhì)會(huì)改變 B細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期染色體的形態(tài)不變C細(xì)胞分化將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化 D細(xì)

9、胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞功能發(fā)生變化4（2021四川）在使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，如果將物鏡由低倍轉(zhuǎn)換為高倍，則視野中的細(xì)胞數(shù)量變化和視野亮度變化分別是（ ）A細(xì)胞數(shù)量增加、視野變亮B細(xì)胞數(shù)量減少、視野變暗C細(xì)胞數(shù)量增加、視野變暗D細(xì)胞數(shù)量減少、視野變亮CB近年中考真題5（2021安徽）下列關(guān)于細(xì)胞構(gòu)成生物體的敘述，正確的是（ ）A單細(xì)胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)B多細(xì)胞的動(dòng)物體和植物體結(jié)構(gòu)層次相同C細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體數(shù)目不同D細(xì)胞分化形成不同組織的細(xì)胞，只存在形態(tài)差異6（2021江西）下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用B表膜是草履蟲進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)C細(xì)

10、胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D綠色植物的所有細(xì)胞都具有葉綠體和線粒體BD近年中考真題7（2021涼山）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先都要在載玻片的中央滴一滴液體為制作臨時(shí)裝片做好準(zhǔn)備，下列敘述正確的是（ ）A都是滴加的清水B都是滴加的生理鹽水C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)滴加的液體不同D都是滴加的稀碘液8（2021遂寧）圖示為某植物體內(nèi)細(xì)胞的生理過程，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A過程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)B過程表示細(xì)胞的分裂C過程表示細(xì)胞的分化D僅就能實(shí)現(xiàn)植物生長(zhǎng)CD近年中考真題9（2021遂寧）顯微鏡是打開微觀世界的鑰匙，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A顯微鏡下可觀察到動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異B借助顯微鏡可以

11、認(rèn)識(shí)新冠病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)C低倍鏡換到高倍鏡，視野中細(xì)胞數(shù)目減少D向右移動(dòng)玻片時(shí)，可使物像同步向左移動(dòng)10（2021泰安）下列關(guān)于生物個(gè)體特征的敘述，正確的是（ ）A卷柏的植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織B蘇鐵的果皮含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能誘使動(dòng)物傳播種子C草履蟲主要通過胞肛把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外D血吸蟲的身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門BD近年中考真題11（2021泰安）下列關(guān)于多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A體細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同B被子植物的分生組織通過細(xì)胞分裂和分化形成其他組織C青蛙的皮膚屬于器官，皮膚里密布毛細(xì)血管，可進(jìn)行氣體交換D人體的血液循環(huán)系統(tǒng)

12、由心臟、血管、血液等器官構(gòu)成12（2021泰安）下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）A培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般步驟為：制備培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)B為在顯微鏡視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用較大倍數(shù)的物鏡C為觀察葉片組織，制作臨時(shí)切片時(shí)應(yīng)選用最薄的切片，并用碘液染色D一只健康的水蚤可用于探究清水和不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對(duì)其心率的影響ADCONTENTS04復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)練習(xí)復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)練習(xí)1草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)，判斷如圖甲、乙裝片中草履蟲的移動(dòng)方向（ ）A甲，乙B甲，乙C甲，乙D甲，乙2桑葚果實(shí)是人們常吃的水果之一，它味甜多汁呈紫色，食用時(shí)手指常常會(huì)被染成

13、紫色，果盤內(nèi)也會(huì)留下少量紫色汁液。這些紫色的物質(zhì)主要來自于桑葚果實(shí)細(xì)胞中的（）A細(xì)胞壁 B線粒體 C葉綠體 D液泡DD復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)練習(xí)3如圖為顯微鏡觀察的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野1到視野2時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是: （ ）A轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B向右移動(dòng)裝片C移動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D向左移動(dòng)裝片4、 組成人體的結(jié)構(gòu)層次是（）A細(xì)胞器官組織系統(tǒng)人體B細(xì)胞組織器官人體C細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體D細(xì)胞系統(tǒng)器官人體DC復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)練習(xí)5小美一直謹(jǐn)記中國人的傳統(tǒng)美德“百善孝為先”，有一天她剝開一個(gè)橘子“外衣”，將里面的“絲絡(luò)”去掉，將富含汁水的“橘瓣”獻(xiàn)給奶奶吃，你認(rèn)為外衣、絲絡(luò)、橘瓣肉分別對(duì)應(yīng)的主要組織是:

14、 （ ）A上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織B上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織C保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織D保護(hù)組織、結(jié)締組織、輸導(dǎo)組織6、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（）A動(dòng)物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的B植物的葉、花、果實(shí)和人體的皮膚都屬于組織C植物的葉片表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織D動(dòng)植物體共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體CB復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)練習(xí)7下列哪個(gè)生物構(gòu)造，組成層次最低？（ ）A一段柳樹枝條B一粒綠豆C一塊西瓜皮D王小明同學(xué)8“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！迸簩儆冢ǎ〢生殖器官B細(xì)胞C營養(yǎng)器官D植物體CC復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)練習(xí)9仔細(xì)觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，分析并回答下列問題(1)根據(jù)圖1回答下列問題：開始觀察裝片時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)_（填數(shù)字），使鏡筒緩緩下降，此時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面看著_（填名稱）；如需擦拭目鏡和物鏡，應(yīng)該使用_；(2)圖2為顯微鏡的幾組不同標(biāo)準(zhǔn)的目鏡和物鏡，若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是_。(3)在觀察裝片時(shí)視野中出現(xiàn)了圖3中的現(xiàn)象，則最可能出錯(cuò)的步驟是 。A取材B展平C蓋片D染色(4)圖4為某同學(xué)在一個(gè)視野中看到如圖所示的一行細(xì)胞，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10”和“10”，如果將鏡頭換成“10”和“40”，那