期末考試專(zhuān)題復(fù)習(xí)三課件

1、 專(zhuān)題三 學(xué)習(xí)期末考試專(zhuān)題復(fù)習(xí) 時(shí)政熱點(diǎn)1.國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議日前決定，將上海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的部分開(kāi)放措施輻射到浦東新區(qū)，并在廣東、天津、福建特定區(qū)域再設(shè)三個(gè)自由貿(mào)易園區(qū)2. 12月23日，國(guó)務(wù)院副總理馬凱代表國(guó)務(wù)院向全國(guó)人大常委會(huì)報(bào)告統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)工作情況。馬凱介紹，將推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，建立與城鎮(zhèn)職工統(tǒng)一的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。3.金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)晤11月15日在布里斯班舉行，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平、巴西總統(tǒng)羅塞夫、俄羅斯總統(tǒng)普京、印度總理莫迪、南非總統(tǒng)祖馬出席。我國(guó)確立每年的12月13日為國(guó)家公祭日4 2014年12月13日南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。（南京大屠殺77周年）

2、。9月3日中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利69周年。 專(zhuān)題三 學(xué)習(xí)期末考試專(zhuān)題復(fù)習(xí)第一單元自尊自信第二單元交往第三單元學(xué)習(xí)自信自尊第一課第二課第三課第四課新集體新生活正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己自信知恥自尊人格尊嚴(yán)權(quán)個(gè)人交往集體交往國(guó)際交往第五課尊重他人第六課 幫助他人第七課寬容他人第八課男女交往第九課個(gè)人與集體第十課文化第十一課受教育第十二課學(xué)習(xí)方式第十三課方法習(xí)慣班風(fēng)與交友如何適應(yīng)意義；如何含義；意義；如何含義；意義；怎樣含義；意義；怎樣內(nèi)容，侵權(quán)表現(xiàn)；如何維權(quán)如何正確認(rèn)識(shí)綽號(hào)自主學(xué)習(xí)；合作；探究學(xué)習(xí)含義；意義；如何為什么要掌握學(xué)習(xí)方法；為什么要培養(yǎng)好習(xí)慣？為什

3、么受教育是權(quán)利（義務(wù)）如何履行受教育義務(wù)為什么（如何）尊重他人幾所不欲含義意義關(guān)鍵（為什么要幫助他人)為什么寬容；如何寬容男女交往意義；男女如何健康交往關(guān)系；如何發(fā)揮集體的力量如何正確對(duì)待外來(lái)文 化（如何正確對(duì)待各國(guó)不同文化1【南京市2014】10大學(xué)即將畢業(yè)的小艷想報(bào)考研究生，其父陳某以家庭經(jīng)濟(jì)條差為由要求她放棄報(bào)考，選擇就業(yè)掙錢(qián)。對(duì)此事正確的認(rèn)識(shí)是A陳某沒(méi)有盡到對(duì)女兒家庭保護(hù)的責(zé)任，應(yīng)受譴責(zé)B小艷的義務(wù)教育權(quán)被侵犯，其父行為是違憲行為C小艷享有受教育權(quán)，這是法律賦予公民的基本人權(quán)D陳某侵犯了女兒最根本的人身權(quán)利，應(yīng)受法律制裁3國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）指出，必須鞏

4、固提高九年義務(wù)教育水平；必須推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。這有利于1保障青少年的受教育權(quán) 2促進(jìn)教育公平3促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)4促進(jìn)青少年培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。A123 B234 C 134 D 1244我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生說(shuō)：教育是什么，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面學(xué)習(xí)習(xí)慣值得提倡的是A喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就把大部分時(shí)間用于數(shù)學(xué)B一遇到難題就去請(qǐng)教老師和同學(xué)C只喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，其他的課都不喜歡D根據(jù)自身特點(diǎn)，科學(xué)制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間三、理解、認(rèn)識(shí)類(lèi)常見(jiàn)設(shè)問(wèn)：解題對(duì)策：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題怎樣解決這樣的問(wèn)題“對(duì)上述材料如何理解（認(rèn)識(shí)）”或“談?wù)勀銓?duì)某某的認(rèn)識(shí)（理解）”這個(gè)問(wèn)題是什么自主學(xué)

5、習(xí)是相對(duì)被動(dòng)學(xué)習(xí)而言的，是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)使我們能夠不唯書(shū)，不唯上，能夠用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的頭腦去判斷，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，從而能夠使我們成為獨(dú)特的自我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。是什么為什么怎樣做材料分析材料一：公民為了自身的發(fā)展，就要求國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，家庭提供必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件，以保障自己能上學(xué)接受教育材料二：每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受教育，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)，力爭(zhēng)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)材料三：小強(qiáng)升入初中以后，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，難度的加大，以及教師講課方法的改變，再加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，小強(qiáng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不想去上學(xué)了。(1)從受教育的角度材料一，材料二分別說(shuō)明了什么（2）如果你是小強(qiáng)的朋友，你會(huì)怎樣勸說(shuō)或建議他呢？受教育者最主要和最基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；我們要掌握科學(xué)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等【勤于圓夢(mèng)】現(xiàn)實(shí)生活中，夢(mèng)想成真是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛與困難的過(guò)程，其間會(huì)有很多因素影響夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。調(diào)查顯示，80.4%的青少年愿意為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出超過(guò)百分之五十的努力。“將來(lái)很難確定”“自己沒(méi)準(zhǔn)備好”和“缺乏他人的引導(dǎo)”成為阻礙當(dāng)代青少年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的三大原因。（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌耆绾巫屪约旱膲?mèng)想成