網(wǎng)絡管理員實習報告范文

1、Word 網(wǎng)絡管理員實習報告范文 一、實習目的 熟識電腦維護的流程，可以自立、嫻熟地維護電腦，專業(yè)網(wǎng)絡布 線、 ftp 信息服務器日常維護、 服務器日常平安檢測、局部網(wǎng)絡故障檢測與排解等 二、實習時間 2022年2月26日 三、實習地點 在網(wǎng)絡中心師傅的支配下，實習工作期間，我共參加或個人擔當了以下工作：電腦硬件組裝，系統(tǒng)安裝調試，專業(yè)網(wǎng)絡布 線、 ftp 信息服務器日常維護、 服務器日常平安檢測、局部網(wǎng)絡故障檢測與排解等。 在做完這些工作后我總結了一下有這么幾點比較深刻的體會： 第一點：真誠 你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。 第一天去網(wǎng)絡中心實習，心里不行避開的有些懷疑：

2、不知道師傅怎么樣，應當去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！ 踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對師傅同事對伴侶的敬重關懷，也讓他人感覺到被重視與被關懷。僅僅幾天的時間，我就 和 師傅們打成一片，很好的跟他們溝通溝通實習，我想，應當是我的真誠，換得了師傅的信任。他們把我當伴侶也情愿指導我，情愿安排給我任務。 其次點：溝通 要想在短暫的實習時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了

3、解，剛到網(wǎng)絡中心，師傅并不了解你的工作實習力量，不清晰你會做那些工作，不清晰你想了解的學問，所以跟師傅很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行缺少的鑰匙 網(wǎng)絡管理員實習報告，熟識電腦維護的流程，可以自立、嫻熟地維護電腦，專業(yè)網(wǎng)絡布 線、 ftp 信息服務器日常維護、 服務器日常平安檢測、局部網(wǎng)絡故障檢測與排解等。 通過溝通了解，師傅我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些學問，我對網(wǎng)絡部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡故障排解，工作原理應用比叫感愛好，雖然自己不是計算機專業(yè)畢業(yè)的。所以師傅就讓我協(xié)同他們或自立的 成校內大小單位的網(wǎng)絡安裝與檢修工作。如檔案館網(wǎng)絡故障檢修、辦公樓若干辦

4、公室的網(wǎng)絡故障檢修等，直接或間接保證了校內網(wǎng)的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學問，鞏固了舊學問，把握了新學問，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的學問，這才真正體現(xiàn)了學問的真正價值，學以致用。此外呢，師傅還特地帶我們去參與了三次正規(guī)的講座，分別是校內網(wǎng)使用網(wǎng)絡計費、校內網(wǎng)電子政務、和網(wǎng)絡平安三個主題。此次報告一并帶來了該公司的最新產品，報告中我懂得了網(wǎng)絡計費的原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)的。 第三點：激情與急躁 激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。 在中心時，師傅就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡這一塊，激

5、情與急躁必不行少，在產品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，急躁的去不斷的實習，提高自己的專業(yè)水平。在一些詳細的工作當中也是這樣的： 記得前兩天師傅支配我整理一下倉庫并且要求我在這堆報廢機器中組裝好兩臺能夠正常運行的機器，說實話，當時我心里就有些不太情愿，太麻煩了，盡管這樣，我還是一臉輕松的接了下來，接下來我就 急躁 的，按步就班的開頭找有用的零件，把一個機箱拆的不能在拆，全部的零件我又對比書本一一的認了一遍，究竟我不是相關專業(yè)實習出來的，但只要有對電腦學問渴求的驅動下，任務問題總會迎刃而解的。當真正的弄清了各個零件之間的組合結構關系，最終拼湊出了兩臺機箱，僅這一項就用了整整兩天的時間， 通過 師傅的指導，自己的捉摸，調試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安轉調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱忱急躁克服這些困難，問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的學問得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的熟悉在這里真的實踐了，才算是真正的把握了，也讓我熟悉到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要 擅長鉆研 。還有我感受比較深的就是 查看 log .2日志記錄，由于服務器的維護使簡單又艱辛的，既要保障物理平安又要保證系統(tǒng)平安，這就需要通過查詢 log