通用版高中數(shù)學教學工作計劃三篇

1、第 通用版高中數(shù)學教學工作方案三篇 通用版高中數(shù)學教學工作方案 一、指導思想： 本學期，我們高數(shù)組全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工作方案的指導下，圍繞“生本教育的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點。轉變教學理念，改良教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進“生本教育改革的進程，提高數(shù)學教學質量，努力讓本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。 二、目標任務： 1、努力提高數(shù)學教學質量，使各班數(shù)學成績到達學校規(guī)定的有關標準。 2、在數(shù)學學

2、科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍。 3、狠抓生本教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。 4、積極開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。 5、加強集體備課。本學期，我們組將按照學校的如實開展教研活動，認真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫、實踐改良、反思提高的步驟進行集體備課，聽課后認真評課，及時反應，如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法

3、的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學根本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。 三、具體措施： 1、把握教材關： 認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學方案。方案要表達每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改良自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。 2、標準日常工作： 嚴格標準數(shù)學教學常規(guī)。每位教師要認真制定教學方案，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質量調查。學

4、生作業(yè)的標準性要求，包括學生書寫作業(yè)的標準和教師批閱作業(yè)的標準。 3、教師角色的變化： 全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講的根底上“扶著學生、“牽著學生去掌握知識，而是要將知識“放給學生，放心、放手地讓學生自主學習。 總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學生學會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達，用自己的心靈去感悟。 通用版高中數(shù)學教學工作方案 一.學情分析 高二5班共有學生73人，8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大局部

5、學生根底不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數(shù)學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數(shù)學的心，也想融入變化多端的數(shù)學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。 二.教學方案 1.加強自身學習。 加強課本的研讀。教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。 他山之石，可以攻玉。一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點都有局限，思考

6、問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學參考類的書，吸取他人的經(jīng)驗，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。 強化課改意識。新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是開展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。 認真參與組內備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課時機，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內的各項安排，落實好課時要求。 增強聽課意識

7、。按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。 2.抓好課堂教學主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學習數(shù)學熱情。 加強新課情景創(chuàng)設，激發(fā)學生學習熱情。每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實意義，有其價值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用。 精選精講例題。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。對于超越學生承受能力的，一概不講。 精心布置課后作業(yè)。課后作業(yè)是課堂教學的反應，作業(yè)質量的上下，一定層面可以反映教學效果的上

8、下，因此，作業(yè)的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。 3.做好課后輔導工作。 利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓學生積累的問題得到徹底解決。 利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。 4.做好作業(yè)、考試反應工作。 學生認真完成作業(yè)和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發(fā)現(xiàn)個性問題，有針對性的給以反應，及時消除困惑。 5.標準作答，養(yǎng)成良好習慣。 現(xiàn)在學生的數(shù)學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是根底不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好標準答題，有助于學生良好數(shù)學思維的養(yǎng)成，防止將來高考

9、失分和日后生活的凌亂。 6.培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，普及數(shù)學價值規(guī)律的應用。 興趣是最好的老師。數(shù)學難，數(shù)學煩，難在何處，煩在何方找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學趣味知識，讓學生體會到數(shù)學的價值所在，通過多媒體，降低數(shù)學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。 通用版高中數(shù)學教學工作方案 一、總的情況 本學期我繼續(xù)執(zhí)教高三359、362兩個文科班的數(shù)學教學工作，全班學習數(shù)學的積極性一般，但大局部同學學習習慣、學習方法不好，根底知識、根本方法掌握不牢固，練得太少，尤其是計算能力特差，知識回生太快，主動學習的習慣還有待加強。 二、指導思想 面向全體學生，全面提高學生對高中數(shù)學知識的掌握程度，以

10、培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息，根據(jù)我校實際，提高課堂效率，全面提高數(shù)學教學質量。 三、目標要求 方案通過本期的教學，實現(xiàn)四個目的： 一是根底知識的全面系統(tǒng)掌握和對各重點難點的提煉和升華。 二是將根底知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉化為實際解題能力。 三是要把握數(shù)學各題型的特點和規(guī)律，重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉化、數(shù)形結合等能力，提高學生解題能力，掌握解題方法，初步形成應試技巧。 四是深入鉆練教材，結合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內容，及所采用的教學手段、方法，重點幫助學生完成一輪復習，并進行二輪的專題復習。 四、具體方法措施 1、高質量備課，參考某某中學相應教學內容的課件資料，結合我校學生實際，充分發(fā)揮我組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質量的。 2、高效率的上好每節(jié)課，真正表達學生主體、教師主導作用。保證練的時間，運用多媒資源，該寫的寫，該播的播，減少抄題、書寫解答過程，通過課堂教師的畫龍點睛，讓學生在知識的海洋中游刃有余。 3、狠抓作業(yè)、試卷的批改講評，在講評中注重結