美術(shù)教育教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 美術(shù)教育教學(xué)工作方案5篇 時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，做好方案可是讓你進(jìn)步工作效率的方法喔!什么樣的方案才是有效的呢?下面是我給大家?guī)淼拿佬g(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇1 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開頭了。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階，特做個人的工作方案如下： (一)思想方面 “教書者先強(qiáng)己，育人者先律己。首先要進(jìn)步自己的政治思想素養(yǎng)。教師的道德素養(yǎng)、訓(xùn)練觀、世界觀和人生觀對同學(xué)起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為世范，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會畫畫、學(xué)會

2、做人、學(xué)會制造，培育同學(xué)成為與時俱進(jìn)的新型人才。把同學(xué)的做人訓(xùn)練放在首位，樹立為同學(xué)一生負(fù)責(zé)的理念，培育人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。 (二)專業(yè)方面 連續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。我平常留意搜集美術(shù)專業(yè)進(jìn)展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目的和任務(wù)。作為一名美術(shù)教師，必需有豐富的專業(yè)文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。 (三)教學(xué)工作方面 1、進(jìn)步自己的管理力量。做一名歡樂有活力、幽默有親和力的受同學(xué)的美術(shù)教師。向全市優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理閱歷，準(zhǔn)時積累訓(xùn)練

3、教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己，遵循“以人為本的管理原那么，增加自己的管理力量。 2、學(xué)會做一名“擅長反思、勤于積累的美術(shù)教師。對自己的教學(xué)活動準(zhǔn)時進(jìn)展反思，積累閱歷，要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在打量中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 3、樂觀參加各項(xiàng)活動，仔細(xì)撰寫論文和繪制美術(shù)作品。進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)工作程度。我嚴(yán)密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)教師與教師之間的和諧、學(xué)校與教師之間的和諧與進(jìn)展。 涓涓溪流匯成江河，點(diǎn)滴的學(xué)問積累結(jié)出碩果，我信任只要勤勤懇懇的刻苦鉆研

4、美術(shù)準(zhǔn)也學(xué)問，肯定會有收獲，明天定會更美妙。 新的一學(xué)期又開頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，特做方案如下： 一、推行和施行素養(yǎng)訓(xùn)練，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)程度，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)問程度，培育同學(xué)覺察美、欣賞美和制造美的力量。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)力量，努力進(jìn)步理論程度與理論力量。并且樂觀參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取別人所長，補(bǔ)己之短，在比擬中學(xué)習(xí)，在理論中進(jìn)步。 三、學(xué)期教學(xué)目的： 1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動學(xué)習(xí)的

5、樂觀性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新奇、獨(dú)特。 2、以聽評課等教研活動為根底，備好、上好每一節(jié)課，樂觀進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)程度。 3 、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)。 4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，進(jìn)步品位，營造深沉的文化藝術(shù)氣氛。a、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當(dāng)小教師活動，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提早報名，然后支配講課，熬煉同學(xué)的綜合力量。 5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生

6、，以點(diǎn)帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面進(jìn)步美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。 6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，浸透到同學(xué)的語言、行為中。 四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動做好宣揚(yáng)、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。 美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇2 新的學(xué)期又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的根底上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)展。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會進(jìn)展、訓(xùn)練改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為根本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)絡(luò)同學(xué)的日常生活，努力進(jìn)步訓(xùn)

7、練教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。 二、教學(xué)目的： 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一、二、三班級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對低、高班級同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝交融貫穿在一齊，以多種興趣的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)理解根本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地進(jìn)步同學(xué)的審

8、美本領(lǐng)和動手本領(lǐng)。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手本領(lǐng)的進(jìn)步。讓同學(xué)可以脫離書本教材，自我獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。 本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，使自我由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。 2、課堂教學(xué)活動。 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新形式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。同時發(fā)揮自我的制造精神，結(jié)合實(shí)際情景開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷

9、進(jìn)步自我的教學(xué)程度。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動同學(xué)進(jìn)取性為主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。 3、組織同學(xué)多出作品，參與各級各類的賽事。 四、教學(xué)要留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。 2、自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目的，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為

10、教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇3 這學(xué)期一到五班級的課本內(nèi)容有所變化，難度和敏捷性也相應(yīng)增加。涉及的繪畫范圍和類型更豐富。需要的繪畫工具和方法中有許多精彩的東西，所以很難學(xué)。然而，由于其內(nèi)容豐富，豐富多彩，引人入勝，如鑒賞、彩畫、中國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工、粉彩繪畫及相關(guān)的顏色學(xué)問等。它增加了教室。尤其是五班級美術(shù)教材的內(nèi)容，在以往繪畫課的根底上，增加了許多好玩的手工內(nèi)容，要求通過動手操作，寓教于樂，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，充分調(diào)動同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在嬉戲中得到全面進(jìn)展。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 不同班級的同學(xué)在繪畫質(zhì)量上差異很大，包括先天因素、后天緣由、地域差異，導(dǎo)致對美術(shù)

11、課的愛好不同。因此，他們在課堂上的承受度是不同的。 每個班的同學(xué)繪畫程度參差不齊，優(yōu)秀的教師也算是差教師。還有就是班級差異造成的差距大，比方年齡、性格等等，要因其特點(diǎn)而加以掌握和把握，急躁引導(dǎo)和調(diào)動其潛意識和思維熱忱，盡量縮短橫向和縱向造成的差距，進(jìn)步每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。 二、教學(xué)目的： (a)低班級 1、能對顏色有進(jìn)一步的理解，能運(yùn)用富有兒童特色的顏色繪畫作品。 2、學(xué)會手工制作，培育他們手工制作的愛好。 3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分來補(bǔ)充自己，讓同學(xué)樂觀理解作品的主題和內(nèi)容支配，熬煉自己的欣賞力量和程度。 4、試著用不同的繪畫工具去創(chuàng)作繪畫，從中感受到不同的美。 5、讓同學(xué)嘗

12、試根據(jù)自己喜歡的主題創(chuàng)作繪畫作品。熬煉同學(xué)的想象力和制造力量，給他們自由想象的空間。 (2)中高班級 1、讓同學(xué)自己欣賞中外名作，進(jìn)步欣賞力量和審美程度，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫技巧和形式。 2、通過各種形式的繪畫，培育同學(xué)的繪畫技巧、表達(dá)力量，把握各種形式的繪畫技巧。 3、把握國畫的根本筆，可以描繪簡潔的小畫，讓同學(xué)對國畫有更多的理解，增加民族驕傲感。 4、對藝術(shù)人物及其功能有肯定的理解，可以獨(dú)立設(shè)計(jì)合適某一主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性、制造性和參加意識。 5、為同學(xué)制造更多直接接觸生活的時機(jī)，改造生活，真正將藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)起來。 (三)無論是低班級還是中高班級，都應(yīng)當(dāng)大力鼓舞同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)

13、 給同學(xué)自由的手，充分調(diào)動他們的樂觀性，讓同學(xué)自覺思索和提問，學(xué)會覺察問題和解決問題，充分發(fā)揮同學(xué)自由的思維空間。教師真正成為同學(xué)進(jìn)展的助手、參謀、引導(dǎo)者，與同學(xué)一起參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決問題。 三、教學(xué)措施： 1、區(qū)分班級差異，把握同學(xué)審美特征加以引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注意點(diǎn)面結(jié)合，共同進(jìn)步。 2、不斷制造新的教學(xué)情境，營造合適同學(xué)成長的課堂氣氛，啟發(fā)同學(xué)用畫筆描繪內(nèi)心的感受，激活思維，充分表達(dá)同學(xué)對美的憧憬和追求。 3、每節(jié)課前，根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，正確推斷教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出教材中的審美因素，使教學(xué)方法敏捷、清楚、恰當(dāng)，根據(jù)各班級同學(xué)的特點(diǎn)把握課堂，讓課堂真正

14、成為同學(xué)自由成長的世界。 4、在新課程改革的形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理念，把握新課程改革的精神，關(guān)注每一個同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課學(xué)習(xí)得到身心進(jìn)展，同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。 5、注意藝術(shù)課程與生活體驗(yàn)的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，讓同學(xué)進(jìn)步想象力、制造力、審美意識和力量，增加對自然和人類社會的喜歡和責(zé)任感，培育制造美妙生活的意愿和力量。 6、注意美術(shù)等學(xué)科的浸透，結(jié)合語文教學(xué)讓同學(xué)為日記作文圖文并茂;結(jié)合自然、社會、勞動等課程，我們描繪、手工制作、裝飾藝術(shù)花園。 四、班級課表： 低班級美術(shù)2課時/周至第10課期中 中高班級美術(shù)1課時/周至期中至第八課 美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇4 新學(xué)

15、期又開頭了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是高一到高六的美術(shù)，兩年四年的生命訓(xùn)練，高六的社會理論，這是我第一次接觸的新學(xué)科。 一、指導(dǎo)思想 新時期學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練，專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練是為同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展效勞的。它注意培育同學(xué)的審美力量、感知力量、想象力、表達(dá)力量、創(chuàng)新精神、共性進(jìn)展和全面進(jìn)展。新訓(xùn)練培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)。通過藝術(shù)理論活動，同學(xué)的整體素養(yǎng)將得到進(jìn)步，最終同學(xué)將學(xué)會學(xué)習(xí)和做人，這將使他們受益終身。為了進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，我這學(xué)期制定了以下方案。 二、教學(xué)目

16、的： 在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我將在以往教學(xué)閱歷的根底上，通過美術(shù)教學(xué)，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，針對同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，以多種好玩的教學(xué)方式，開闊同學(xué)的美術(shù)視野，吸引同學(xué)，讓同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)承受傳統(tǒng)的顏色和國畫教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，連續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步同學(xué)對藝術(shù)的愛好和愛好，拓展藝術(shù)學(xué)問，更好地進(jìn)步審美和理論力量。并在教學(xué)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和理論力量。讓同學(xué)在不翻開書本和教材的狀況下，獨(dú)立、大膽、制造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念和理念。 這學(xué)期我會連續(xù)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，利用全部的時間，多學(xué)習(xí)，多理論，找出自

17、己的缺乏，以課堂教學(xué)討論為主要討論活動，加強(qiáng)案例學(xué)習(xí)，讓自己從熟悉新課程到進(jìn)入新課程。 2、課堂教學(xué)活動。 在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對新理念、新形式、新教學(xué)方法的討論。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)開展“藝術(shù)作為一種文化討論和文化傳承的教學(xué)討論同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實(shí)際狀況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷進(jìn)步我們的教學(xué)程度。 四、教材的特別處理： 1、新課程改革雖然不提倡教師板績效，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑部梢源龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但課本中的平面圖像不能滿意教學(xué)需要。為了克制這一缺乏，我將在教學(xué)中預(yù)備一些對象，使教學(xué)更加直觀，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3、根據(jù)

18、實(shí)際教學(xué)需要，我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出我校美術(shù)教學(xué)的特色。 4、要求同學(xué)預(yù)備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的預(yù)備要綽綽有余，不能一時缺乏，影響教學(xué)過程。 五、教學(xué)中應(yīng)留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中活潑是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。 2、自調(diào)顏料比擬難把握，要留意教室衛(wèi)生和物品清潔。 六、重視優(yōu)生優(yōu)育，開展優(yōu)秀培訓(xùn) 加強(qiáng)優(yōu)秀同學(xué)的培育，培育同學(xué)對學(xué)科的愛好和共性，樂觀組織同學(xué)參與國家、省、市競賽 社會理論是勞動課的根本特征，是同學(xué)把握學(xué)問和形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了到達(dá)教學(xué)的目的，

19、光在課堂上說教是不夠的。只有通過多樣化、愛好、學(xué)問等理論活動。能否激發(fā)同學(xué)的愛好，獲得良好的效果。 總之，美術(shù)教學(xué)活動遵循根底課程改革精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目的，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)習(xí)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識為教學(xué)目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇5 一、班級同學(xué)分析： 同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深沉的愛好，并具有了肯定的繪畫根底和對各種材料綜合運(yùn)用力量，已經(jīng)初步熟悉了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和制造精神。 大局部同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一局部同學(xué)空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用力量較差，對于一些繪畫的根本方法理解的不夠深，同學(xué)普遍制造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。 二、教材分析： 本教材根據(jù)?義務(wù)訓(xùn)練美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?編寫，重視同學(xué)情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿意同學(xué)不斷進(jìn)展的需要，表達(dá)人文關(guān)心，關(guān)注同學(xué)長期的安康成長。本冊教材共13課，每一課即為一個單元。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的顏