中班語(yǔ)言公開課胡蘿卜種子教案反思

1、中班語(yǔ)言公開課胡蘿卜種子教案反思這是中班語(yǔ)言公開課胡蘿卜種子教案反思，是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.能模擬故事內(nèi)容，用較為完好的語(yǔ)言講解并描述自己種植蔬菜的事情。2.明白做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就肯定會(huì)有收獲。3.通過(guò)傾聽老師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的力量。4.通過(guò)閱讀小圖、上下列圖的比照觀看，了解故事的情節(jié)，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進(jìn)展，培育細(xì)致觀看和較完好表述力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.一盆小好友種植的未發(fā)芽的蔬菜。2.自制繪本胡蘿卜種子、實(shí)物投影儀?；顒?dòng)過(guò)程1.以未發(fā)芽蔬菜引出活動(dòng)。這是誰(shuí)種的蔬菜啊

2、？告知我們，你種的是什么蔬菜？這么久了為什么還不發(fā)呀呢？小好友，你們覺得它會(huì)不會(huì)發(fā)芽？2.引出故事（1）究竟會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？我們來(lái)聽個(gè)故事吧，故事的名字叫胡蘿卜種子。（2）老師講解并描述故事。提問(wèn)：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說(shuō)的呢？聽了大家的話，小男孩有沒(méi)有放棄，他是怎么做的？最終胡蘿卜怎樣了？3.出示繪本，講解并描述故事。老師把這個(gè)故事做成了一本書，如今讓我們一起看著書來(lái)把這個(gè)故事講一遍。（從封面開頭講解并描述故事）4.老師小結(jié)我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅(jiān)持究竟，只要我們付出了努力，就肯定會(huì)有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說(shuō)，每天都堅(jiān)持去照料他的胡蘿卜種子，最終終于長(zhǎng)出了一顆大大的胡蘿卜。故事聽完了，請(qǐng)你們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)，XX小好友的蔬菜會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢？他應(yīng)當(dāng)怎么做呢？5.幼兒講解并描述自己種蔬菜的故事。我們每個(gè)小好友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個(gè)故事呢，說(shuō)給大家聽一聽好嗎？活動(dòng)延長(zhǎng)。你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書給大家看呢？教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主訓(xùn)練里取得了經(jīng)驗(yàn)，