中班美術(shù)斑斑點點的樹教案反思

1、中班美術(shù)斑斑點點的樹教案反思中班美術(shù)斑斑點點的樹教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，試用點彩畫方式，表現(xiàn)樹葉的顏色改變，耐煩作畫，體驗用不同繪畫方式表現(xiàn)樹林的樂趣，合適幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看斑斑點點的樹教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、試用點彩畫方式，表現(xiàn)樹葉的顏色改變。2、耐煩作畫，體驗用不同繪畫方式表現(xiàn)樹林的樂趣。3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：樹的圖片2張（枝干、旺盛的），完好范例點彩畫一張，作畫工具?；顒舆^程：一、圖片引

2、入，引導(dǎo)幼兒感受樹的美1、小好友們，還記得上次課老師講的樹真好的詩歌嗎？2、樹真好，樹有許多許多的用途，可以讓我們在夏天很熱的時分乘涼，對不對？那假如樹變成這樣你們覺得會怎么樣啊？（出示只有枝干的樹）我請小好友來說說看。3、小好友們觀看的真認真，這棵樹是不是都沒有葉子?。克钥雌鹂磥砭筒缓每?，森林的小動物都很悲傷，想著樹要是像他想的綠綠的就好了。所以他們許了個愿望讓樹變得很好看，我們來看一下啊。（出示旺盛的陽光下的樹）二、老師示范點彩畫，強調(diào)留意點1、小好友們，你們覺得這幅綠綠的樹的畫上，樹葉看起來是什么樣子的??？2、是不是像一個個點一樣的?。磕沁@幅畫（枝干）光禿禿的沒葉子是不是不好看，那小好

3、友們一起來許個愿望讓他長出葉子好不好？3、請閉上眼睛，等老師說睜開在睜開眼睛哦（出示完好點彩畫范例）！看，這幅畫如今是不是長出葉子來了。4、老師演示點畫斑斑點點樹的方法。三、幼兒描繪春天的樹林1、要求每個幼兒用點彩畫方式繪制一棵樹。2、老師提示幼兒點畫時要用力勻稱，不能太稀疏，但也不能很密集。3、老師對個別幼兒進行指導(dǎo)，通過局部示范幫忙有困難的幼兒完成作品。4、老師把幼兒的作品拼貼在一起，將其會聚成一片春天的樹林，帶著幼兒一同賞識，感受勝利的喜悅?；顒臃此迹褐邪嗪⒆訉︻伾芨袗酆茫妙伾磉_意愿非常劇烈，針對中班孩子在美術(shù)活動中表現(xiàn)出的特點，我設(shè)計了美術(shù)活動斑斑點點的樹。顏色是構(gòu)成點彩畫的重要

4、因素，讓孩子們把各種單純的顏色一點點地以小圓點形式排列在畫面上。以此了解點彩畫的繪畫原理、親身體驗點彩畫顏色的比照與分割所產(chǎn)生的光色效果。整個活動我以樹林真美-點彩畫真神奇-春天的樹林來引導(dǎo)幼兒感受自然界的樹林之美。一、比照賞析、激發(fā)幼兒愛好。愛好是最好的老師。在上課一開頭，我出示兩棵不同涂色方法表現(xiàn)的樹，讓幼兒觀看：這兩棵樹有什么不同？幼兒在比照中找出，一棵是平涂法，一棵是點彩畫。接下來我再出示彩點點畫（藍點+黃點）的樹，樹葉是什么顏色的？幼兒能從樹葉中找到藍色、黃色，還能看到它們的間色綠色。在只有用到藍點、黃點的樹葉中能看到綠色這一奇異的現(xiàn)象，讓幼兒初步感受樹木的改變，讓幼兒對點彩畫的學(xué)習(xí)

5、探究的有了愛好，我此時揭示課題。二、初步嘗試訓(xùn)練、感受美、體驗勝利。幼兒的美術(shù)教學(xué)，要重視孩子對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和制造力的培育，讓幼兒圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，使孩子們在學(xué)問探究的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中了解了藍色與黃色產(chǎn)生間色綠色這一規(guī)律后，我接下來布置了幼兒進行混色游戲，讓孩子們在嘗試游戲中熟悉藍與紅、紅與黃的間色紫色、橙色。在嘗試訓(xùn)練中，我激勵孩子們在畫中觀看樹葉顏色的改變。然后我再把孩子們中有代表性的作品展現(xiàn)，向孩子們講授點的疏密、主次與樹葉顏色的關(guān)系。本次活動主要是通過比照賞識、探究，感受顏色重疊的奇異改變，讓幼兒自主嘗試運用重疊點彩畫法繪畫彩色的樹林。在教學(xué)過程中，我著重培育孩子的自主性。在教學(xué)指導(dǎo)中，我就有意識地讓孩子從顏色上進行觀看，讓幼兒感受顏色的改變，感受到了藝術(shù)的美，激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望。整個活動下來孩子們的作品各有不同。可能由于時間的關(guān)系，部分孩子的樹點的彩點不夠多，給人的視覺沖擊力也不強。我與孩子們商議，孩子們主動要求在課后連續(xù)豐富。通過這次的活動，讓我值得留意的是，不管是在教學(xué)過程中還