傾聽草木的呼吸(初中閱讀)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 傾聽草木的呼吸(初中閱讀) 傾聽草木的呼吸 曹潔 煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，寧靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。 這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。 輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。 小院花欲燃，“燃不單是梅的艷紅，更是一種奔放強烈的開放神態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣伸展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種好多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前

2、從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸。花人兩相映。自然才美，生物才活，人類才安生。 靜靜靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳塵，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是幽香，無藥味；玉蘭的花是柔和的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干潔凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實，這不是

3、歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。 花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正 在成長的青少年。每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依。在水里擁抱，穿樹而過的風，是他們親和的呢喃嗎? 一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風物?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色，水汽一般氤氬，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。 不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是簡樸真純的生命風度。小時候渴望長成一棵樹，長大才明白。人不能成為樹不是由于不能像樹一樣高大，而是缺失樹潔凈、堅守、溫暖的靈魂。所以，先得學著好好做人，而后，學

4、著做一棵向著陽光的樹。 我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干潔凈凈。我在這世界里逐漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風不冷，只是遠，遠得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。 還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘孤單。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛凝聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡樂馬上包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子沐浴在溫和恬靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的平靜與吉利，外物難侵。 這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、默然的大

5、師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點點，一點點。 三月，是春天結(jié)果的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼 的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡?倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。 這是三月草木告訴我的語言。 (選自2022中國散文年選，有

6、刪改) 1. 結(jié)合選文，說說標題“傾聽草木的呼吸的作用。 2. 結(jié)合文章內(nèi)容，理解第段“這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大的含義。 3. 請簡要賞析第段中畫線語句“白玉蘭也在燃，花瓣伸展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。 4. 文章結(jié)果一段“這是三月草木告訴我的語言，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么。 答案解析 【答案】 1. 運用擬人的修辭，說明對草木的關(guān)注、欣賞，產(chǎn)生對人生的思考和感悟交待文章的寫作對象點明寫作內(nèi)容示意文章的主旨引起讀者思考和閱讀興趣 2. “這么小指的是院子本身的空間小；“這么大既指這個小院豐富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界，給人豐富的人生

7、啟迪(意近即可) 3. “燃運用比喻的修辭手法，生動形象的寫出了花瓣伸展，花香濃烈； “燃以動寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；運用短句，句式整齊，節(jié)奏明快；表達了對白玉蘭花的愛好和稱贊之情。 4. 花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生；以本真之心去欣賞草木之美，人就會青春長駐；先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹；當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。 【解析】 1. 試題分析：考察標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出的觀點或感情傾

8、向，示意文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑模梢詮脑⒁夂钌羁?、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。 2. 試題分析：這類試題，不要浮于語句的表面意思，假如簡單地理解為詞句的表層意思，就簡單理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思即可得分。本句中的“小是院子的空間小；“大小院包含著豐富的人生。據(jù)此理解，結(jié)合文本內(nèi)容分析即可。 3. 試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。尋常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，結(jié)果寫出表達效果。（注意的情感）。此題可以從比喻修辭、化靜為動和句式的使用等角度結(jié)合語境分析作答。 4. 試題分析：考察篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，鎖定有效信息范圍，確切地捕獲到所需要的有效信息。對篩選出的信息認真對比，選取