學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

1、學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng) 摘要班級(jí)是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的大花園。要想讓學(xué)生熱愛自己的班集體，首先就應(yīng)該讓學(xué)生感受到自己所在的班級(jí)是在全校中最優(yōu)秀的班集體，不能因?yàn)閭€(gè)人原因而讓班級(jí)失去獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。只有經(jīng)過不斷教育，使班級(jí)形成濃郁的團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。 關(guān)鍵詞集體,榮譽(yù)感,培養(yǎng) 引言 班級(jí)是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的大花園。一個(gè)蓬勃向上的班集體就是一株盛開的花，教師就是堅(jiān)實(shí)的花莖，學(xué)生就是亮麗的花瓣，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感非常重要，那么如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感呢？我從以下幾個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行了嘗試。 一、努力打造優(yōu)秀班集體 要想讓學(xué)生熱愛自己的班集體，首先就應(yīng)該讓學(xué)生感受到自己所在的班級(jí)是在

2、全校中最優(yōu)秀的班集體，不能因?yàn)閭€(gè)人原因而剝奪班級(jí)獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。為了做到這一點(diǎn)，在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中，作為班主任的我都要求學(xué)生努力爭(zhēng)先，絕不落后。例如，在每個(gè)學(xué)期舉行的行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)班活動(dòng)中，在別的班級(jí)只申報(bào)一個(gè)或兩個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們班級(jí)申報(bào)了所有的項(xiàng)目，并且全部達(dá)標(biāo)；在學(xué)校舉辦的會(huì)操比賽、演講比賽、科技比賽以及才藝比賽中，我們班都是遙遙領(lǐng)先，而且保證每個(gè)學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體。在這些榮譽(yù)的照耀下，學(xué)生們能時(shí)刻感受到在這樣的班集體中學(xué)習(xí)是最光榮、最幸福的，沒有理由不努力為班級(jí)的榮譽(yù)著想。 二、設(shè)立班級(jí)貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生熱愛自己的班級(jí)，時(shí)刻把班級(jí)的利益放在心上，努力為班

3、級(jí)爭(zhēng)光，我把班級(jí)是我家，我要愛護(hù)它這句話作為全班同學(xué)的座右銘，使學(xué)生時(shí)刻想著班級(jí)，并且還專門設(shè)立了班級(jí)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)主要用來獎(jiǎng)勵(lì)那些為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)，如班級(jí)中的班干部、運(yùn)動(dòng)員、值勤小標(biāo)兵，以及在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)、為班級(jí)做出重大貢獻(xiàn)的同學(xué)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生為班級(jí)做貢獻(xiàn)、添光彩的意識(shí)。在每一次的路隊(duì)上，同學(xué)們總能把隊(duì)伍站得整齊有序；每一次的衛(wèi)生大掃除，同學(xué)們總能一起把教室打掃得干干凈凈；每一次的課間操，同學(xué)們總能認(rèn)認(rèn)真真把動(dòng)作做規(guī)范到位 三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育 蘇霍姆林斯基說過：真正的教育是自我教育。李鎮(zhèn)西老師也說過，我們面對(duì)的教育對(duì)象，絕不是一塊處女地，而是一片已經(jīng)或正在生長(zhǎng)

4、著美好幼苗的肥沃田地。教育工面對(duì)學(xué)生首先不是灌輸，而是發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)教會(huì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，自己克服缺點(diǎn)。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育呢？在開學(xué)初，我在黑板的左上角寫下了快樂二字，然后告訴同學(xué)們說：同學(xué)們，今天我看到你們都是那么的善良、那么的樸實(shí)、那么的勤奮，我是多么高興呀！讓我們快快樂樂地過好每一天好嗎？這快樂蘊(yùn)藏的含義很多，如：今天我很遵守課堂紀(jì)律，今天我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，今天我做對(duì)了很多道練習(xí)題或者今天我得到了老師的表揚(yáng)希望我們每天問一下自己，今天我過得快樂嗎？如果不快樂，那是因?yàn)槭裁?，明天再改正。通過這種方式引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)、快樂地過好每一天。我還在班級(jí)中，寫下了這樣一幅對(duì)聯(lián)：我獨(dú)立自主，我潛力

5、無窮。橫批是：自強(qiáng)不息。以此告誡學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主人，只要努力，什么都難不倒自己，從而使學(xué)生對(duì)自己樹立信心，更好地投入到學(xué)習(xí)中去。通過這一系列的方式，便可以使學(xué)生很好地進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)和自我教育。 四、讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理 現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，不但自私，而且個(gè)個(gè)我行我素。因此，學(xué)生的集體榮譽(yù)感非常差。今年我?guī)У氖嵌昙?jí)的學(xué)生，他們上課遲到、下課打鬧、亂扔廢紙等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因?yàn)檫@個(gè)原因，我們班也經(jīng)常受到批評(píng)，無論我怎樣曉之以理，動(dòng)之以情，效果仍然不是很明顯。我真的陷入了班級(jí)管理的僵局，這可怎么辦呢？我想：這也許與學(xué)生的集體榮譽(yù)感差有一定的關(guān)系吧！在平時(shí)，大大小小的事情都是由我處理，各方

6、面的事情也都是由我來做，好像班級(jí)就是我自己的，與學(xué)生毫無關(guān)系。記得在全國(guó)班主任培訓(xùn)時(shí)，李迪老師說過：學(xué)生付出的越多，他愛的才越多。難道就是因?yàn)槲野褜W(xué)生的作用給忽視了嗎？ 于是，我就在班級(jí)中召開了你愛我們的班級(jí)嗎這個(gè)主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)剛開始，我先講了自己對(duì)學(xué)生的愛，講了自己為班級(jí)所做的一切。接著，我又讓愛我們班級(jí)的學(xué)生舉手，說一說自己為什么要熱愛自己的班級(jí)，怎樣做才能熱愛我們的班級(jí)，許多學(xué)生談?wù)摿俗约旱南敕ㄒ约敖窈蟮拇蛩?。于是我針?duì)這段時(shí)間班級(jí)中出現(xiàn)最嚴(yán)重的課間打鬧問題，讓學(xué)生出主意，想辦法。學(xué)生討論得非常真誠(chéng)，有的學(xué)生說成立督查小組監(jiān)督學(xué)生的課間活動(dòng)；有的學(xué)生說采取一對(duì)一監(jiān)督；還有的學(xué)生說下課呆在教室里，不出去活動(dòng)最后我們決定采取一對(duì)一監(jiān)督的方式。這是我第一次讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中，讓他們?yōu)榘嗉?jí)出謀劃策，結(jié)果真的幫我解決了難題。為了讓學(xué)生證明自己對(duì)班級(jí)的愛有多深，我又讓學(xué)生寫了由班級(jí)扣分想到的，結(jié)果同學(xué)們寫得非常深刻，許多學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，寫出了自己今后的打算，還有的同學(xué)寫出了自己對(duì)同學(xué)的勸慰和對(duì)老師的愛，如有同學(xué)寫：同學(xué)們，請(qǐng)不要再讓老師操心了，老師已經(jīng)很累了。還有同學(xué)寫：同學(xué)們，請(qǐng)不要再打鬧了，給老師省點(diǎn)心，讓老師好好歇歇吧！看著同學(xué)們的肺腑之言，我激動(dòng)不已，也高興不已，學(xué)生終