《寓言二則》優(yōu)質(zhì)-完整版PPT

1、看圖猜成語亡羊補(bǔ)牢看圖猜成語守株待兔故事 道理寓言就是通過一個(gè)故事來說明一個(gè)深刻的道理。 讓我們一起來看看下面這兩篇有趣的寓言故事吧!寓言 寓言二則第一課時(shí)第二課時(shí)自相矛盾第一課時(shí)韓非 戰(zhàn)國時(shí)期韓國都城新鄭人。杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。 韓非子由后人收集整理韓非所著的文章而得。其中記載了大量的膾炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“濫竽充數(shù)”、“老馬識(shí)途”等等。這些生動(dòng)的寓言故事，蘊(yùn)含著深刻的哲理，啟迪了人們的智慧，具有較高的文學(xué)價(jià)值。 楚人/有鬻/盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物/莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物/無不陷也。”或曰：以子之矛/陷子之盾，何如？”

2、其人/弗能/應(yīng)也。modnymf相長相自相矛盾多音字xingxing矛盾堅(jiān)寓陷我會(huì)寫生字歸類上下 結(jié)構(gòu)莫寓矛譽(yù)獨(dú)體 結(jié)構(gòu)弗左上包圍 結(jié)構(gòu)盾識(shí)字方法減一減：柔-木=矛 字理識(shí)字： 陷阱 陷入 矛 記得加一“撇”，不要寫成“予”矛盾 長矛mo易寫錯(cuò)弗 筆畫：橫折、橫、豎折折鉤 、撇、豎弗聲 弗是f易寫錯(cuò)識(shí)字游戲小苗兒長出來了寓矛堅(jiān)莫陷盾 楚國有個(gè)賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說：“ ?！比缓?，他又夸耀自己的矛，說：“ ?！庇械娜藛査骸坝媚愕拈L矛去刺你的盾牌，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)人被問得啞口無言。整體感知自讀課文，先自己理解文意完成下面填空，再對照譯文。我的盾牌堅(jiān)固得什么東西都刺不進(jìn)“我的長矛

3、鋒利的什么都能刺進(jìn)去互動(dòng)課堂 輕聲朗讀課文，邊讀邊想詞句表達(dá)的含義及用法。 楚人有鬻（y）盾與矛者楚人：楚國人。鬻（y）：出售。與：和。者：的人。句意：？句意：有一個(gè)賣盾牌和長矛的楚國人。譽(yù) 之 曰譽(yù)：稱贊，這里有夸耀，吹噓 的意思。句意：？之：代詞，指他的矛和盾。句意：夸耀他的盾說 吾盾之 堅(jiān)，物莫能陷也。吾：我。 堅(jiān)：堅(jiān)硬。莫：沒有什么。陷：刺破，穿透的意思。句意：？ 之：虛詞，起連接作用句意：我的盾牌堅(jiān)固的什么東西都不進(jìn)。 又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！逼洌核?。 利：鋒利。于：對于。 無不：沒有。句意：？ 之：虛詞，起連接作用你知道“之”怎么理解嗎？句意：又夸耀他的長矛說：“

4、我的長矛鋒利的什么都能刺進(jìn)去?！?或曰：“以 子 之矛，陷子之盾，何如？”或：有的。 以：用。子：你的。 何如：怎么樣。句意：？ 之：的句意：有人說：“用你的長矛刺你的盾牌，會(huì)怎么樣呢？” 其人弗能應(yīng)也。其：代詞，那個(gè)。 弗：不 。應(yīng)：回答。句意：？ 啞口無言 張口結(jié)舌可以用哪個(gè)成語表示當(dāng)時(shí)楚國人回答不出的情景？句意：那個(gè)人答不上來了。 1.比喻一個(gè)人說話、行動(dòng)前后抵 觸，不一致。2.也指同伙間的相互爭吵或沖突?！白韵嗝堋爆F(xiàn)在解釋為：說一說：學(xué)完自相矛盾這則寓言，你明白了什么？（課后第2題）世上不大可能共同存在牢不可破的盾和沒有無堅(jiān)不摧的矛，這個(gè)楚國人片面地夸大了矛與盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)無法自

5、圓其說的局面。我們說話做事不能前后抵觸，要前后一致。 楚國有個(gè)賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說：“我的盾牌堅(jiān)固的什么東西都不進(jìn)?！比缓?，他又夸耀自己的矛，說：“我的長矛鋒利的什么都能刺進(jìn)去?！庇械娜藛査骸坝媚愕拈L矛去刺你的盾牌，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)人答不出來了。討論：快來用自己的話講講自相矛盾的故事吧。（課后1題）盾矛語言前后抵觸 自相矛盾自相矛盾什么也刺不進(jìn)什么都能刺進(jìn)結(jié)構(gòu)梳理這個(gè)故事告訴我們 。說話做事不能前后抵觸，要前后一致主題概括你生活中有自相矛盾的事例嗎？ 今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。”這就是前后矛盾。既然不收禮了，為什么還收腦白金呢? 有個(gè)人看到墻上有人亂涂亂畫，他就在墻

6、上寫了一行字“不準(zhǔn)亂涂亂畫”。可一看，心想，我寫的這些字該算什么呢?拓展延伸一、組詞。矛堅(jiān)弗盾陷寓（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）長矛矛盾矛盾盾牌弗是弗聲堅(jiān)固堅(jiān)持陷入陷阱公寓寓言“我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳不穿它?！?.給句子加上一組合適的關(guān)聯(lián)詞說一說。 2.改用第三人稱轉(zhuǎn)述來說句子。他說，他的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳不穿它。二、按要求改句子。我的盾堅(jiān)固得很，無論什么矛，都戳不穿它。揠苗助長第二課時(shí)孟子(約前372年-前289年)，姬姓，孟氏，名軻，戰(zhàn)國時(shí)期鄒國偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。孟子是中國儒家典籍中的

7、一部，記錄了孟子的治國思想和政治策略，是孟子和他的弟子記錄并整理而成的。孟子在儒家典籍中占有很重要的地位，為“四書”之一。 宋人/有/閔其苗之不長/而/揠之者，芒芒然/歸，謂其人/曰：“今日/病矣！予/助苗長/矣。”其子/趨而往/視之，苗/則槁矣。 我會(huì)認(rèn)ywiyq生字歸類左右 結(jié)構(gòu)揠謂上下 結(jié)構(gòu)矣半包圍 結(jié)構(gòu)趨ywiyq趨揠謂矣 楚國有個(gè)賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的。” 宋國有個(gè)人擔(dān)心他的禾苗長， 。他疲倦地趕回家，對家里人說：“今天累壞了，我?guī)??！彼暮⒆优苋ヒ豢?，禾苗已經(jīng) 。就把禾苗拔高了禾苗長高了干枯了整體感知自讀課文，先自己理解文意完成下面填空，再對照譯文?；?dòng)課堂 輕聲朗讀課

8、文，邊讀邊想詞句表達(dá)的含義及用法。宋人有閔（mn）其苗之不長而揠（y）之者宋人：宋國人。閔（mn）：擔(dān)心。揠（y）：拔。句意：？句意：有個(gè)擔(dān)憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的春秋宋國人。芒芒然歸，謂（wi）其人曰：芒芒然：疲憊不堪的樣子。謂（wi）：對，告訴。其人：他家里的人。句意：？句意：疲憊不堪地回到家，對他的家人說：“今日病 矣（y）！予助苗長矣。”?。浩?。矣（y）：文言助詞，用于句末，與“了”相同。予：我，第一人稱代詞。句意：？句意：“今天累壞了，我?guī)秃堂玳L高了。”得意洋洋；高興此時(shí)農(nóng)夫的心情怎么樣？其子趨而往視之，苗則槁（go）矣。趨：快步走。往：去，到。槁（go）：草木干枯，枯萎。

9、句意：？句意：他的孩子跑去一看，禾苗已經(jīng)干枯了。絕望；傷心此時(shí)孩子的心情怎么樣？說一說：1.此時(shí)此刻你覺得那位種田人是個(gè)怎樣的人？ 愚蠢、無知2.如果你們就是被農(nóng)夫一棵一棵拔高了的禾苗，你們想說什么？（疼死我啦，快把我放下吧）（笨老頭，你拔我，你會(huì)后悔的）(求求你，讓我慢慢地長吧) 通過對這個(gè)故事的理解，說說“揠苗助長”現(xiàn)在的解釋有什么不同？ 比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事?！稗朊缰L”現(xiàn)在解釋為：拔高禾苗禾苗干枯做任何事情都要按照規(guī)律辦事不能急于求成揠苗助長結(jié)構(gòu)梳理這個(gè)故事告訴我們 。 做事不能急于求成,違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,否則反而會(huì)把事情弄糟主題概括生活中你還知道哪些像農(nóng)夫的事例？ 父母希望孩子聰明，就拼命的給我們買營養(yǎng)品，可我們不但沒有聰明，反而越來越肥胖，小小年紀(jì)就得了肥胖癥 我的一個(gè)姐姐，身材有點(diǎn)胖，為了好看，她就絕食，吃減肥藥，結(jié)果病倒了。拓展延伸 從遠(yuǎn)古時(shí)代起，許多國家，許多民族中就有了寓言，