2022-2023學(xué)年寧夏銀川市第一中學(xué)高一物理第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題（含解析）

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、下列關(guān)于起電的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A不管是何種起電方式，都要遵循電荷守恒定律B摩擦起電時(shí)，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電C摩擦和感應(yīng)都能使電子轉(zhuǎn)移

2、，只不過(guò)前者使電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，而后者則使電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分D一個(gè)帶電體接觸一個(gè)不帶電的物體，則兩個(gè)物體帶上等量異種電荷2、如圖，滑塊以初速度v0沿表面粗糙且足夠長(zhǎng)的固定斜面，從頂端下滑，直至速度為零對(duì)于該運(yùn)動(dòng)過(guò)程，若用h、s、v、a分別表示滑塊的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示時(shí)間，則下列圖象最能正確描述這一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（ ）ABCD3、下列運(yùn)動(dòng)物體不能被看做質(zhì)點(diǎn)的是（ ）A南海上空水平飛行的“殲20”戰(zhàn)斗機(jī)B繞地球飛行的“墨子”號(hào)量子衛(wèi)星C比賽中的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員D從斜面上滑下的木塊4、光滑斜面的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，一物體自斜面頂端由靜止開(kāi)始勻加速滑至底端，經(jīng)歷

3、的時(shí)間為t，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）A物體運(yùn)動(dòng)全過(guò)程中的平均速度是B物體在時(shí)的瞬時(shí)速度是C物體運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度是D物體從頂端運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)所需的時(shí)間是5、一物體沿直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖像如圖所示，則關(guān)于該物體的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷中正確的是( )A第1s末物體的位移和速度都改變方向B第2s末物體的位移和速度都改變方向C第2s末物體回到了起點(diǎn)D第1s末、第3s末、第5s末物體所在的位置相同6、下列關(guān)于物理學(xué)史和物理研究方法的敘述中正確的是（ ）A用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替實(shí)際物體的研究方法叫理想化物理模型法B利用圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式的方法是微元法C伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，利用斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

4、“沖淡”重力的作用。使得測(cè)量位移更容易D伽利略首先建立了速度、瞬時(shí)速度、加速度的概念7、由可知( )Aa與v成正比B物體加速度大小由v決定Ca的方向與v方向相同D叫速度變化率，是加速度8、一物體在地面做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，初速度大小為10m/s，當(dāng)速度大小變?yōu)?m/s時(shí)，需要的時(shí)間可能是（其中g(shù)取10m/s2）（）A0.5sB1sC1.5sD2s9、在軍事演習(xí)中,某空降兵從飛機(jī)上跳下,先做自由落體運(yùn)動(dòng),在t1時(shí)刻,速度達(dá)較大值v1時(shí)打開(kāi)降落傘,做減速運(yùn)動(dòng),t2時(shí)刻以較小速度v2著地.他的速度圖象如圖所示.下列關(guān)于該空降兵在0t1或t1t2時(shí)間內(nèi)的平均速度的結(jié)論正確的是( )A0t1時(shí)間內(nèi)Bt1t2時(shí)

5、間內(nèi)Ct1t2時(shí)間內(nèi)Dt1t2時(shí)間內(nèi)10、如圖所示，一個(gè)物體靜止放在傾斜為的粗糙木板上，在木板的傾角從0緩慢增大到90的過(guò)程中，則下列說(shuō)法中正確的有（ ）A物體所受的支持力逐漸增大B物體的加速度先不變后增大C物體所受的摩擦力先增大后減小D物體所受的重力、支持力和摩擦力這三個(gè)力的合力不變二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）小明同學(xué)用圖甲所示的裝置完成了“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端。用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置。用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)位置，記為

6、O，記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2；只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條拉到步驟中的長(zhǎng)度，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3，并沿此時(shí)細(xì)繩（套）的方向用鉛筆描出兩個(gè)點(diǎn)；按照照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）步驟中漏掉了_；（2）步驟中錯(cuò)誤的是_；（3）糾正了上述步驟中的問(wèn)題后，重新完成實(shí)驗(yàn)，根據(jù)標(biāo)注的信息，做出力F1、F2、F3的圖示，如圖乙所示。請(qǐng)你在答題卡上規(guī)定區(qū)域做出F1、F2的合力F_，并比較F和F3，得出結(jié)論_。12、（10分）為了測(cè)量一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直掛起來(lái)，在自由端掛上不同質(zhì)量的社碼實(shí)驗(yàn)得得出了砝碼得質(zhì)量m與彈簧長(zhǎng)度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)

7、出（g=10m/s2）(1)作出m-l的關(guān)系圖線：_(2)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)N/m（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）(3)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是為了減小_（選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、D【解析】A、不管是何種起電方式，都要遵循電荷守恒定律，故A正確；B、摩擦起電時(shí)，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電，故B正確；C、摩擦和感應(yīng)起電的原因均為電荷的轉(zhuǎn)移，摩擦和感應(yīng)都能使電子轉(zhuǎn)移，只不過(guò)前

8、者使電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，而后者則使電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，故C正確；D、接觸起電時(shí)，兩物體只能帶上同種電荷，并且只有兩物體完全相同時(shí)才能帶等量電荷，故D錯(cuò)誤；點(diǎn)睛：明確電荷守恒定律的內(nèi)容，知道起電的本質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移；并且主要是電子的轉(zhuǎn)移；并能正確進(jìn)行解釋即可求解2、B【解析】CD、由題意知，在下滑的過(guò)程中，根據(jù)牛頓第二定律可得：，故加速度保持不變，物塊做勻減速運(yùn)動(dòng)，所以C、D錯(cuò)誤；B、根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，可得B正確；A、下降的高度，所以A錯(cuò)誤3、C【解析】南海上空水平飛行的“殲20”戰(zhàn)斗機(jī)，大小可以忽略不計(jì)，可以簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；繞地球飛行的“墨子”號(hào)量子衛(wèi)星大小

9、遠(yuǎn)小于軌道半徑，所以可以簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；比賽中的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，要看的是動(dòng)作，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；從斜面上滑下的木塊大小可以忽略不計(jì)，可以簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤所以C正確，ABD錯(cuò)誤4、B【解析】考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)中平均速度，時(shí)間中點(diǎn)、位移中點(diǎn)瞬時(shí)速度相關(guān)計(jì)算，代入公式計(jì)算即可【詳解】A全程的平均速度，A不符合題意B時(shí)，物體的速度等于全程的平均速度，B符合題意；C若末速度為，則，中間位置的速度由，對(duì)前半程有，對(duì)后半程有，聯(lián)立可得：，故C不符合題意；D設(shè)物體加速度為，到達(dá)中間位置用時(shí)，則t，所以，D不符合題意【點(diǎn)睛】勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度，位移中點(diǎn)的瞬時(shí)速度公式靈活選擇研究階段

10、、公式可使計(jì)算大為簡(jiǎn)化5、D【解析】由圖知，第1s末物體的加速度改變方向，物體的位移和速度都沒(méi)有改變方向，都是正方向，A錯(cuò)；第2s末物體的速度改變方向，但物體的位移沒(méi)有改變方向，仍是正方向，B錯(cuò)；物體在第2s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，4s末回到起點(diǎn)，C錯(cuò)；物體在第1s末、第3s末、第5s末物體離出發(fā)點(diǎn)的距離都是，物體所在的位置相同，D對(duì)6、ABD【解析】A用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替實(shí)際物體的研究方法叫理想模型法，故A正確；B利用v-t圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式的方法是微元法，故B正確；C伽利略設(shè)計(jì)了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，來(lái)“沖淡”重力得作用效果，而小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所用時(shí)

11、間長(zhǎng)的多，所以容易測(cè)量時(shí)間，故C錯(cuò)誤；D伽利略首先建立了描述運(yùn)動(dòng)所需的概念，如：瞬時(shí)速度、加速度及力等概念，為物理學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，故D正確。7、CD【解析】由比值定義法定義的物理量與所比的物理量無(wú)關(guān)，則加速度與速度變化量以及變化的時(shí)間無(wú)關(guān)故AB錯(cuò)誤由定義式知，加速度方向與速度變化量的方向相同，故C正確表示速度的變化率，也是加速度，是反映速度變化快慢的物理量故D正確故選CD8、AC【解析】規(guī)定向上為正方向，若5m/s的速度方向與初速度方向相同根據(jù)v=v0+at得若5m/s的速度與初速度方向相反則故選AC【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道豎直上拋運(yùn)動(dòng)是加速度為g的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解

12、，注意矢量的方向9、AD【解析】試題分析：平均速度的定義式為，對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)又有，所以0t1，A正確；對(duì)于t1t2，若物體的速度是沿直線由v1均勻減小到v2的話，平均速度則是，但實(shí)際的位移x（對(duì)應(yīng)的vt圖線和時(shí)間軸所圍的面積）小于勻減速的情況，所以，t1t2時(shí)間內(nèi)的平均速度.，BC錯(cuò)誤，D正確考點(diǎn)：本題考查了平均速度的計(jì)算，以及v-t圖像問(wèn)題10、BC【解析】A、C、物體受力如圖：物塊先靜止在木板上根據(jù)平衡條件得：支持力N=Gcos，當(dāng)增大時(shí)，N減?。淮撕笪矬w在斜面上加速下滑，N=Gcos，隨增大，N繼續(xù)減小；故A錯(cuò)誤.B、D、物體靜在木板合力為零，而加速時(shí)由牛頓第二定律，故物體的加速度

13、先為零保持不變，后逐漸增大；故B正確，D錯(cuò)誤.C、最初靜止時(shí)的摩擦力為f=Gsin，運(yùn)動(dòng)的滑動(dòng)摩擦力，則隨著增大，靜摩擦增大，后滑動(dòng)摩擦力逐漸變??；C正確.故選BC.【點(diǎn)睛】本題動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題和牛頓第二定律求加速度問(wèn)題，采用數(shù)學(xué)上函數(shù)法分析支持力和摩擦力的變化，也可以運(yùn)用圖解法分析.二、實(shí)驗(yàn)題11、記錄兩個(gè)力F1和F2的方向橡皮條拉到步驟（2）中的長(zhǎng)度不對(duì)，應(yīng)該將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)在誤差允許的范圍內(nèi)，F(xiàn)與F3近似相同，即分力與合力滿足平行四邊形定則【解析】（1）1步驟中漏掉了記錄兩個(gè)力F1和F2的方向；（2）2步驟中錯(cuò)誤的是：橡皮條拉到步驟（2）中的長(zhǎng)度不對(duì)，應(yīng)該將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)；（3）3做出力的平行四邊形如圖4比較F