文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建工作方案與文明禮儀伴我行演講稿4篇匯編

1、第 第 頁 共 12 頁文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建工作方案與文明禮儀伴我行演講稿 4 篇匯編文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建工作方案一、指導思想以開展文明市場創(chuàng)建活動為抓手，推進農(nóng)貿(mào)市場改造升級，樹立先進典型，發(fā)揮示范作用，整體推動實施，全面提升我縣市場建設管理和服務水平，提高人民群眾的生活品質(zhì)。二、工作目標在全縣開展為期六個月的文明市場創(chuàng)建活動，并將創(chuàng)建活動與星級文明規(guī)范化農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建有機結(jié)合，力爭市東城蔬菜批發(fā)市場創(chuàng)建成為省文明誠信市場，城區(qū)其它市場成為市文明誠信市場，帶動全縣農(nóng)貿(mào)市場提升發(fā)展。今年目標為完成1 家省級文明市場3 家市級文明市場的創(chuàng)建任務。三、主要任務（一）推進市場標準化改造。按照文明市場創(chuàng)

2、建標準，各創(chuàng)建單位要做到：1、劃行規(guī)市、攤位布局合理、秩序良好、市場周邊無占道經(jīng)營，環(huán)衛(wèi)設施齊全，有佩帶標志的市場管理人員；2、公共廁所不低于三類標準，每個攤位備有垃圾收集容器，并保持清潔，垃圾入池（箱）及時清運；3、農(nóng)貿(mào)市場給水排水設施齊全、數(shù)量足夠、下水道暢通無淤，場內(nèi)無積水；4、市場經(jīng)營用和顧客的車輛管理規(guī)范，停放整齊，不影響交通、市容。（二）實施市場信息化建設。進一步完善包括農(nóng)產(chǎn)品價格信息、 檢測信息、商品準入信息、經(jīng)營戶信用信息等內(nèi)容的市場電子信息服 務平臺，通過區(qū)域聯(lián)網(wǎng)進行實時監(jiān)控與預警，實現(xiàn)“價公示、可追 溯、聯(lián)成網(wǎng)”。（三）保障市場食品安全。加強對農(nóng)貿(mào)市場食品的檢測、索證、供票

3、等管理，營造放心、舒心的消費環(huán)境。進一步完善快速定性檢測 體系，增添檢測設備，增加檢測項目，提高檢測頻率，并在市場內(nèi)公 示檢測結(jié)果。實行全索證管理，督促經(jīng)營者建立健全索證索票和進貨 臺賬制度。（四）提升市場商業(yè)業(yè)態(tài)。進一步完善農(nóng)副產(chǎn)品供應鏈，建立菜園子和菜籃子、農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場和農(nóng)貿(mào)市場對接機制。探索直供直 銷、連鎖配送、凈菜銷售等模式，積極引進品牌經(jīng)銷商在農(nóng)貿(mào)市場設 立經(jīng)銷點，開設農(nóng)民自產(chǎn)自銷專區(qū)，實現(xiàn)服務的優(yōu)質(zhì)化、個性化和便 捷化。（五）加強市場價格監(jiān)控。關(guān)注農(nóng)貿(mào)市場價格的波動，設立蔬 菜、肉類、糧油、豆制品、雞蛋等主要農(nóng)產(chǎn)品價格采集點。實行價格 公示制度，在市場內(nèi)顯著位置公示每日價格信息

4、。嚴厲打擊惡意哄抬 物價、串通漲價、囤積居奇等違規(guī)經(jīng)營行為。（六）建設市場商業(yè)文明。開展農(nóng)貿(mào)市場和市場經(jīng)營者信用分類監(jiān)管，建立健全信用檔案，公示信用分類結(jié)果，實施信用激勵與懲 戒，打造以誠信為核心的商業(yè)文明。加強對市場舉辦者的宣傳教育， 增強其社會責任感和管理責任心，優(yōu)化市場管理與服務，使農(nóng)貿(mào)市場 成為城市精神文明的重要窗口。定期開展對市場經(jīng)營者的培訓，增強 其行業(yè)操守意識、共榮共辱意識，著力提高廣大經(jīng)營者的素質(zhì)，形成誠信經(jīng)營、文明經(jīng)營的氛圍。落實市場環(huán)境衛(wèi)生管理，實行門前“三 包”，嚴格執(zhí)行“限塑令”。四、工作要求（一）統(tǒng)一思想，明確目標。開展文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建活動是 “五城”同創(chuàng)工作的重

5、要舉措，是我縣對農(nóng)貿(mào)市場提升發(fā)展工作的再 推動、再深化，對現(xiàn)階段保障和改善民生意義重大。各有關(guān)單位要統(tǒng) 一思想，提高認識，推進農(nóng)貿(mào)市場提升發(fā)展為目的，按照“屬地管 理、條塊結(jié)合、因地制宜、分步實施、分區(qū)負責”的原則，把示范創(chuàng) 建工作列入年度重要工作目標和政府目標考核內(nèi)容，明確責任，落實 措施，認真抓好各項工作。（二）強化指導，示范推進。在工作推進中要認真調(diào)研、典型引 路、分類指導，充分發(fā)揮創(chuàng)建活動的示范引導作用。（三）加強宣傳，動員激勵。通過各類新聞媒體，采取多種宣傳 形式，大力宣傳示范創(chuàng)建活動的目的、意義和政策措施，充分調(diào)動各 市場的參與熱情，鼓勵更多符合條件的市場參與創(chuàng)建活動，擴大示范 創(chuàng)

6、建活動的影響力。（五）因地制宜，注重實效。示范創(chuàng)建工作要從實際出發(fā)，堅持 科學、實用、節(jié)儉的原則，加大投入，實施市場硬件改造。要引導市 場通過創(chuàng)建活動在誠信經(jīng)營和規(guī)范管理上下功夫，推動市場轉(zhuǎn)型升 級，創(chuàng)建有品牌的市場、有品格的商戶、有品質(zhì)的產(chǎn)品、有品位的服 務。文明禮儀伴我行演講稿4 篇大家好，今天我演講的題目是文明禮儀伴我行。三經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！?意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。那么，什么是禮儀呢？簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的觀念。在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象

7、。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時 還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”；得到幫 助時的一聲“謝謝”；在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些 小事微不足道罷了。文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金 錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了

8、做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！本褪沁@個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。謝謝大家，我的演講完了。文明演講稿：文明禮儀伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么

9、這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40 萬平方米的天安門廣場上竟有60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊

10、嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極其不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨; 再例如有的同學經(jīng)常在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常; 還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一

11、個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有

12、何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容

13、直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。 要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的中學生。那么請我們每一個人管住我們的嘴巴，不說粗話、不隨地吐痰; 管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆; 管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同的努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌 ! 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，

14、就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開 !小學生文明禮儀演講稿文明禮儀伴我行范文一尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好 !有一支歌，我們天天都在吟唱; 有一支歌，就像鮮花四季開放。這支歌的名叫禮儀，今天，我演講的題目是文明禮儀伴我行。記得有一次在人民廣場游玩，我吃完爸爸買的糖葫蘆串，隨手就把竹簽扔到草地上，爸爸慈愛的笑臉頓時嚴肅起來，而后語重心長地對我說：“兒子，你不是很愛干凈嗎 ?土地爺爺也愛干凈呀，你現(xiàn)在把垃圾扔在土地爺爺?shù)哪樕?，他不是也很難看了嗎?”沒等爸爸的話

15、說完，我臉紅了，立刻撿起草地上的竹簽和周邊的垃圾扔進公園的垃圾桶中，爸爸笑了，媽媽也笑了。每當回想起這個小小的場景，我就十分羞愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是，當我們看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學隨口吐出的臟言，怎能不教人痛心! 難道我們就不能做到與文明禮儀同行嗎?不，我要大聲宣布：我可以做到，我們都可以做到 !當我們在匆忙中不小心撞倒了同學時，我們要及時地將他扶起，并送上謙遜的語言; 當我們看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水時，我們要緊走上前，伸出自己節(jié)約用水的雙手; 當我們看到屋檐下，正在茫然的望著大雨顯得無助

16、的同學時，我們要送上自己熱情的雨傘; 當我們坐在公交車上，看到年邁的老人時，我們要主動站起，送去自己尊老的表率同學們，一個耐心地等候，一個善意的笑臉，點點滴滴，一行一言，其實，文明禮儀就是這么簡單!同學們，我相信，相信大家一定能釋放自己文明的熱情! 從我做起，從我們每個人自己做起，從我們身邊的每一件小事做起，讓文明引領著我們健康成長，讓文明激勵著我們做一個文明的人!謝謝大家 !范文二大家好，今天我演講的題目是文明禮儀伴我行。三經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。那么，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮

17、儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的觀念。在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”; 得到幫助時的一聲“謝謝”; 在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來; 如果你失去了金

18、錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋; 如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵; 一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。謝謝大家，我的演講完了。禮儀演講稿范文精選：文明禮儀伴我行老師們、

19、同學們：早上好 !今天我講的題目是文明禮儀伴我行。梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強?！痹谶@里我卻要大聲說：“少年文明，則國家昌盛?！痹谝粋€國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥 ! ”。以上的事例表明，文明其實是由點滴細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨; 再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常; 還有部分同學相互之間講臟話、粗話，故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的