中班語言活動蝸牛和蘋果教案反思

1、中班語言活動蝸牛和蘋果教案反思中班語言活動蝸牛和蘋果教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，通過自己的想象嘗試表達自己的想法，進展語言表達力量，體驗蘋果和蝸牛之間美妙的友情，感受助人的歡樂，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看蝸牛和蘋果教案吧?；顒幽繕耍?、理解故事內(nèi)容，通過自己的想象嘗試表達自己的想法，進展語言表達力量。2、體驗蘋果和蝸牛之間美妙的友情，感受助人的歡樂。3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒又攸c難點：活動重點：理解故事內(nèi)容活動難

2、點：嘗試表達自己的想法活動準備：蝸牛和蘋果故事圖片，種子圖片，水果活動過程：一、開頭部分：謎語導(dǎo)入：師：今日有一位動物好友要來做客，看誰能最快猜出它的名字。走路慢吞吞；身背小房子；沒手也沒腳。會是誰呢？（幼兒猜）老師公布答案：蝸牛。二、根本部分：（一）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，并嘗試講解并描述圖片內(nèi)容。師：小蝸牛身邊發(fā)生了一件奇怪的事，我們來看一看，究竟發(fā)生了什么事情？1、（出示圖片一）幼兒觀看、講解并描述。商量：（1）蝸牛的家里來了誰？（2）蘋果怎么會來到蝸牛的家里？它們之間會發(fā)生什么事情？請單個幼兒講解并描述圖片一內(nèi)容。2、（出示圖片二）幼兒觀看、講解并描述。商量：（1）蘋果發(fā)生了什么改變？

3、為什么會變色？（2）假如這個有點壞了的蘋果顯現(xiàn)在你的面前，你會怎么做呢？我們來看看小蝸牛是怎么做的？請單個幼兒講解并描述圖片二內(nèi)容。3、（出示圖片三）幼兒觀看、講解并描述。（1）小蝸牛為什么哭了？蘋果是生病了嗎？（2）看到蝸牛這么悲傷，烏龜醫(yī)生給蝸牛說了一些話，蝸牛聽了以后，又開心地笑了，猜猜烏龜醫(yī)生對蝸牛說了什么話？（幼兒猜，老師講解并描述）（3）蘋果媽媽的寶寶是誰？她為什么要腐爛？老師出示切開的蘋果，幼兒找出蘋果寶寶。請單個幼兒講解并描述。4、（出示圖片四）幼兒觀看、講解并描述。（1）第二年發(fā)生了什么事？（2）小蘋果樹是從哪里來的？（3）來我們變成一顆小小的種子，長成小樹吧。（二）引導(dǎo)幼兒看圖片，把圖片內(nèi)容編成一個完好的故事。師：原來這些圖片講的就是蝸牛和蘋果之間發(fā)生的故事，如今我們試著把四幅圖片連起來完好講一下這個故事。給故事起個好聽的名字。三、共享水果師：小小的蘋果樹長大了，結(jié)出許多的蘋果，我們一起來品嘗這香香甜甜的蘋果吧?；顒臃此迹涸谂嘤變旱恼Z言時，要把握每個幼兒的實際，把握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有方案地進行培育