北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)《血液循環(huán)》教學(xué)課件

1、初中生物七年級(jí)下冊(cè)血液循環(huán) 新課導(dǎo)入 吊瓶中的藥物如何到達(dá)支氣管發(fā)炎部位的呢？ 血液循環(huán) 心臟不停地跳動(dòng)，促使血液在心臟和血管所組成的封閉管道中循環(huán)流動(dòng)，這一過(guò)程就是血液循環(huán)。血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)近代生理學(xué)之父威廉哈維（1）比較方法得出血液流動(dòng)動(dòng)力來(lái)自于心臟（2）定量方法得出血液是循環(huán)的（3）實(shí)驗(yàn)方法血液流動(dòng)方向自主學(xué)習(xí)1.血液循環(huán)分為哪幾個(gè)部分？2.什么是動(dòng)脈血，什么是靜脈血？3.經(jīng)過(guò)體循環(huán)，血液發(fā)生了什么變化？4.經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液發(fā)生了什么變化？5.體循環(huán)，肺循環(huán)路徑分別是什么樣的？閱讀教材62-64頁(yè)，完成下列問(wèn)題（5分鐘）問(wèn)題1.血液循環(huán)分為哪幾個(gè)部分？自主學(xué)習(xí)體循環(huán)和肺循環(huán)問(wèn)題2.什么是動(dòng)

2、脈血，什么是靜脈血？自主學(xué)習(xí)動(dòng)脈血：含氧豐富，顏色鮮紅的血液靜脈血：含氧較少，顏色暗紅的血液動(dòng)脈血和靜脈血與養(yǎng)料和廢物的多少無(wú)關(guān)1 2實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究3.經(jīng)過(guò)體循環(huán)，血液發(fā)生了什么變化？自主學(xué)習(xí)血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血自主學(xué)習(xí)4.經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液發(fā)生了什么變化？血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血自主學(xué)習(xí)5.體循環(huán)，肺循環(huán)路徑分別是什么樣的？1.體循環(huán)和肺循環(huán)有先后順序嗎？2.誰(shuí)將他們連在一起？3.血液循環(huán)動(dòng)力是什么？思考模型制作做一做：讓我們用模型來(lái)模擬體循環(huán)或肺循環(huán)模型制作注意： 1、使用剪刀時(shí)，注意安全 2、1-4組模擬體循環(huán)過(guò)程，5-8組模擬肺循環(huán)過(guò)程 3、小組成員合理分工，建議1-2名同學(xué)制作標(biāo)簽，2名同學(xué)進(jìn)行瓣膜的組裝 4、毛細(xì)血管網(wǎng)處剪口時(shí)，口不要太大模型制作模型制作模型展示思考血液循環(huán)的意義？為