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文檔簡介
1、2022-2023學年高一上物理期中模擬試卷注意事項:1 答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、如圖所示,截面為三角形的木塊a上放置一鐵塊b,三角形木塊豎直邊靠在粗糙的豎直墻面上,現(xiàn)用豎直向上的
2、作用力F推動木塊與鐵塊一起向上勻速運動,運動過程中鐵塊與木塊始終保持相對靜止,則物體a的受力個數(shù)為A3B4C5D62、一根輕繩的兩端各系一個小球,一人用手拿繩上端的小球站在三層樓的陽臺上,放手讓小球自由下落,兩球落地時間間隔為t,如果站在四樓陽臺上重復(fù)上述實驗,則兩球落地時間間隔會( )A不變B變大C變小D由于樓層高不知,無法比較3、筷子是中國人常用的飲食工具,也是中華飲食文化的標志之一如圖所示,用筷子夾質(zhì)量為 m 的小球,筷子與小球球心均在豎直平面內(nèi),筷子和豎直方向的夾角均為 ,此時小球受到的摩擦力為 0,下列說法正確的是( )A兩根筷子對小球的彈力均為B兩根筷子對小球的彈力均為C若保持筷子
3、對小球的彈力大小不變,增大筷子和豎直方向的夾角 ,則小球一定向上滑動D若保持筷子對小球的彈力大小不變,減小筷子和豎直方向的夾角 ,則小球一定向下滑動4、下列各物體均處于靜止狀態(tài),關(guān)于物體的受力示意圖,哪個是正確的( )ABCD5、物塊受到共點力F1和F2的作用,它們的合力大小為4N,則F1和F2的大小可能是()AF1=10N F2=5NBF1=1N F2=2NCF1=4N F2=4NDF1=10N F2=16N6、如圖所示 ,物體沿兩個半徑為R的半圓弧由A運動到C,則它的位移和路程分別是( )A0,0B4R向東,2R向東C4R向東, 2RD4R向東,2R7、如圖所示為一物體從靜止開始做直線運動
4、的at圖象,則在0至4s內(nèi),該物體A向一個方向運動B2s時速度最大C始終做加速運動D2s到4s內(nèi)做減速運動8、如圖所示,小球A和B的質(zhì)量均為m,用長度相同的四根細線分別連接在兩球間、球與水平天花板上P點以及與豎直墻上的Q點之間,它們均被拉直,且P、B間的細線恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止狀態(tài),則下列說法正確的是( )AP、B之間細線對球B的拉力大小為BP、A之間細線對球A的拉力大小為2mgCQ、A之間細線對球A的拉力大小為DA、B之間細線對球B的拉力大小為mg9、如圖所示,兩塊相同的木板在水平壓力作用下,夾持著重量均為G的完全相同的4塊磚保持靜止不動的狀態(tài),這時相互作用的摩擦力分別為:(
5、)A木板對磚塊1的摩擦力大小為2GB磚塊2對磚塊3的摩擦力為0C磚塊1對磚塊2的摩擦力大小為GD磚塊3對磚塊4的摩擦力大小為010、一輛汽車沿著一條平直的公路行駛,公路旁邊有與公路平行的一行電線桿,相鄰電線桿間的間隔均為50 m,取汽車駛過某一根電線桿的時刻為零時刻,此電線桿作為第1根電線桿,此時刻汽車行駛的速度大小為v15 m/s,假設(shè)汽車的運動為勻加速直線運動,10 s末汽車恰好經(jīng)過第3根電線桿,則下列說法中正確的是 ( )A汽車運動的加速度大小為1 m/s2B汽車繼續(xù)行駛,經(jīng)過第7根電線桿時的瞬時速度大小為25 m/sC汽車在第3根至第7根電線桿間運動所需的時間為20 sD汽車在第3根至
6、第7根電線桿間的平均速度為25 m/s11、如圖所示,A、B兩長方體木塊放在水平面上,它們的高度相等,長木板C放在它們上面.用水平力F拉木塊A,使A、B、C一起沿水平面向右勻速運動,則( ) AA對C的摩擦力向右BC對A的摩擦力向右CB對C的摩擦力向右DC對B的摩擦力向右12、2008年北京奧運會,我國運動員陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍,其中有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán),然后身體緩慢下移,開始時兩根繩處于豎直方向,之后雙臂緩慢張開到如圖所示位置,則在兩手之間的距離增大的過程中,與吊環(huán)相連的兩根繩上的拉力了(兩個拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化情況為()AT增大BF增大CT減小DF不變二、實
7、驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和C為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F兩力中,由一只彈簧測力計拉橡皮筋得到的力是_;(2)在實驗中需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套實驗時用兩只彈簧測力計分別勾住繩套,互成角度地拉橡皮筋你認為在此過程中必須注意以下幾項:A兩根細繩必須等長B在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行C兩根細繩所成角度越大越好D兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
8、其中正確的是_(填入相應(yīng)的字母);(3)就科學方法而言,實驗過程中用一只彈簧測力計鉤住一根細繩,使結(jié)點再次拉到O點”,所運用的方法是_A等效替代 B建立模型 C控制變量 D理想實驗14、(10分)打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器,在“研究勻變速直線運動的實驗中”,記錄的紙帶如下圖所示,圖中前幾個點模糊不清,從A點開始每5個點取1個計數(shù)點,則(1)小車通過D點時速度是_ms,小車運動的加速度是_m/s2(打點計時器的電源頻率是50Hz,保留三位有效數(shù)字)(2)若實驗時電源實際頻率稍大于50Hz,則速度測量值_(選填大于小于”或“等于”)速度真實值三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(
9、本題共36分)15、(12分)質(zhì)量為 m = 60 kg的滑雪運動員,在一段可以看成平直斜面的斜坡上做滑雪運動,當運動員以初速度為零從高為h=5m的A點靜止滑下,經(jīng)斜坡底端B點無能量損失,最后停在與B點同一水平面的C點,取g=10m/s2,則: (1)若AB段摩擦不計,求運動員達到B點時速度的大??;(2)若BC段的位移為S=10m,滑動摩擦因數(shù)為=0.4,求AB段克服摩擦力做的功;(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若斜面傾角為=45,求AB段的動摩擦因數(shù)16、(12分)一名攀巖運動員在峭壁上以 5 m/s的速度勻速豎直向上爬向陡峭的峰頂,某時 刻不小心碰落了一塊石頭(忽略空氣阻力,g ?。┣螅海?)石頭
10、在落下的第 3s 內(nèi)下落的高度是多少?(2)經(jīng)歷 10s 后聽到石頭落到地面而運動員也恰好登到峰頂,求這個山峰的高度?(不考慮聲音傳播的時間)17、(12分)一輛汽車做勻減速直線運動,初速度為15m/s,加速度大小為3m/s2,求:(1)汽車3s末速度的大?。唬?)汽車2s內(nèi)的位移;(3)汽車的速度減為零所經(jīng)歷的時間;(4)汽車停止前進的位移參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、B【解析】對a、b整體受力分析,它們整體受重力和推力,二力平衡,整體不受墻壁的彈力和摩擦力,否則不能平衡;然后以b為研究受力分析,受到重力、支持力和靜摩擦力,
11、三力平衡;最后以a為研究對象受力分析,受重力、豎直向上推力、b對a的壓力和摩擦力,故a受4個力。B正確,ACD錯誤。2、C【解析】設(shè)細線的長度為L,第一個小球著地后,另一個小球運動的位移為L,在L內(nèi)運行的時間,即為兩球落地的時間差,第一個球著地的速度為另一個小球在位移L內(nèi)的初速度高度越高,落地的速度越大,知高度越高,另一個小球在位移L內(nèi)的初速度越大,根據(jù):初速度越大,時間越短所以:,故選C3、B【解析】AB對球受力分析,筷子對小球的兩個壓力,小球的重力,如圖所示:在豎直方向上有:2F1sin=mg聯(lián)立解得:故A錯誤,B正確;C若保持筷子對小球的彈力大小不變,增大筷子和豎直方向的夾角,由上圖可知
12、,則小球一定向下滑動,故C錯誤;D同理,若保持筷子對小球的彈力大小不變,減小筷子和豎直方向的夾角,由上圖可知,則小球一定向上滑動,故D錯誤;4、C【解析】A處于靜止狀態(tài)的物塊受到的靜摩擦力沿斜面向上,A錯誤;B水平力F把鐵塊緊壓在豎直墻上靜止的物體受到4個力作用,即重力、支持力、推力和摩擦力作用,B錯誤;C小球放在水平面上,受水平面豎直向上的支持力和重力作用,傾斜的接觸面雖然接觸,但不存在彈力,故C正確;D物體A和B通過跨過定滑輪的細繩連接,都處于靜止狀態(tài)時A受到的摩擦力方向水平向右,D錯誤。5、C【解析】F1=10N F2=5N,它們的合力最小值是5N,最大值是15N,4N不在該范圍內(nèi),所以
13、它們的合力不可能是4N故A錯誤;F1=1N F2=2N,它們的合力最小值是1N,最大值是3N,4N不在該范圍內(nèi),所以它們的合力不可能是4N故B錯誤;F1=4N F2=4N,它們的合力最小值是0N,最大值是8N,4N在該范圍內(nèi),所以它們的合力可能是4N故C正確;F1=10N F2=16N,它們的合力最小值是6N,最大值是26N,4N不在該范圍內(nèi),所以它們的合力不可能是4N故D錯誤所以C正確,ABD錯誤6、D【解析】物體運動的起點是A,終點是C,則位移大小等于AC,大小x=4R,方向向東路程S=2R故選D7、AC【解析】AC.由圖象可知,加速度已知為正,與運動方向相同,一直做加速運動,運動方向不變
14、,故AC正確;BD.物體在02s內(nèi)物體沿正方向做加速增大的加速運動,在24s內(nèi)沿正方向做加速度減小的加速運動,故在第4s末物體的速度最大,故BD錯誤;8、BC【解析】A、PB間細線恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止狀態(tài),若AB繩有拉力則球B會偏離豎直方向,與已知矛盾.則知A、B間細線的拉力為零,B豎直方向上受力平衡得: 故A錯誤;B、對A球,受力分析如圖所示: 由平衡條件得: ,故B正確;C、由平衡得: 故C正確;D、PB間細線恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止狀態(tài),若AB繩有拉力則球B會偏離豎直方向,與已知矛盾.則知A、B間細線的拉力為零,故D錯誤;綜上所述本題答案是:BC9、ABC【解析】
15、先對4塊磚整體受力分析,受重力4G和兩側(cè)木板對磚向上的靜摩擦力2f,根據(jù)平衡條件,有:2f=4G,解得:f=2G,即木板對磚1、4的靜摩擦力為2G;故A正確;再對磚3、4整體分析,受重力2G,木板對其向上的靜摩擦力,大小為f=2G,設(shè)2對3、4的靜摩擦力為f,向上,根據(jù)平衡條件,有:f+f=2G,故f=2G-f=1故B正確;對2、3組成的整體進行受力分析可知,受重力2G,由對稱性可知1對2和4對3的向上的靜摩擦力相等方向相同,合力大小為2f=2G,所以有:f=G,即磚塊1對磚塊2的摩擦力大小為G,磚塊4對磚塊3的摩擦力大小為G;根據(jù)牛頓第三定律可知,磚塊3對磚塊4的摩擦力大小為G故C正確,D錯
16、誤故選ABC.10、AB【解析】A、汽車在內(nèi)的位移是: ,由,代入數(shù)據(jù) ,解得:,故A正確;B、由 ,即:,解得:,故B正確;C、汽車從第1根到第7根電線桿的時間是,則: 由勻變速運動規(guī)律得: 代入數(shù)據(jù)解得: 汽車在第3根至第7根電線桿間運動所用的時間: ,故C錯誤;D、汽車從第3根至第7根電線桿間的平均速度為:,故D錯誤點睛:解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的位移時間關(guān)系公式、速度時間關(guān)系公式以及位移速度關(guān)系公式,并能靈活運用11、AD【解析】由于用水平力F拉木塊A,使A、B、C一起沿水平面向右勻速運動,即若把ABC看做一個整體,即該整體向右運動,故該整體所受的摩擦力是向左的;對于C來說,是
17、由于A的摩擦力導(dǎo)致C向右運動,故A對C的摩擦力是向右的,據(jù)物體間力的作用是相互的,所以C對A的摩擦力是向左的;對于C和B來說,B是在C的摩擦力的作用下向右運動,故C對B的摩擦力是向右的,同理,B對C的摩擦力是向左的,AD正確【點睛】摩擦力的方向是與物體間的相對運動方向和相對運動趨勢方向相反,但不一定與物體的運動方向相反,即摩擦力的方向和物體運動方向沒有關(guān)系,所以摩擦力可以是動力也可以是阻力,在判斷摩擦力的方向時,一定首先判斷兩者之間的相對運動方向或者相對運動趨勢方向12、AD【解析】ABCD兩根繩的拉力的合力與重力大小相等,故合力不變,但由于兩手之間的距離增大,使兩繩拉力的夾角增大,要使合力不
18、變,則兩繩上的拉力應(yīng)增大,即增大,BC錯誤AD正確。故選AD。二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、 B A 【解析】(1)由一只彈簧測力計拉橡皮筋得到的力應(yīng)沿AO方向;(2)在實驗中F和F分別由平行四邊形定則及實驗得出,按實驗原理和方法分析實驗的要求和注意事項;(3)本實驗中采用了兩個力的合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用了“等效代替法”【詳解】(1) F1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值所以圖乙中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是F;(2) A項:本實驗采用等效替代法,兩根細繩長度不
19、一定要相等,故A錯誤;B項:本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,在使用彈簧測力計時要使彈簧測力計與木板平面平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故B正確;C項:實驗要方便、準確,兩分力適當大點,讀數(shù)時相對誤差小,夾角不宜太大,也不宜太小,因此夾角不宜太大,在60至120之間最佳,故C錯誤;D項:用兩彈簧秤同時拉細繩時彈簧讀數(shù)沒有要求,只要使得兩次橡皮條拉伸到一點就行,故D錯誤故選B(3) 合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法,因此BCD錯誤,A正確【點睛】本實驗采用的是等效替代的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代解答實驗的出發(fā)點為明確實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理,明確合力和分力之間的關(guān)系,同時注意應(yīng)用所學物理基本規(guī)律解決實驗問題14、1.44 2.02 小于 【解析】(1) 在研究物體的運動性質(zhì)時,在t0時,通常
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