2022年少年宮籃球活動總結

1、第8頁共8頁2022年少年宮籃球活動總結荊家中學_年籃球少年宮活動總結“生命在于運動”，凡經常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發(fā)展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動。籃球課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學期的活動總結如下:一、基本情況分析同學們都喜歡上籃球活動課。為了使籃球活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學期籃球活動教學計劃。二、教學目標1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認

2、真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。4、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協(xié)調發(fā)展。5、通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協(xié)調能力。三、任務完成情況本學期的籃球課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關得知識，而且思維能力、動手能力大

3、大提高，自學能力也有一定發(fā)展。四、主要經驗和體會實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。五、存在問題學生的基本素質比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量，耐力

4、、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。六、改進措施1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。5、雙周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。通過一學期的籃球體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。2022年少年宮籃球活動總結（二）一、活動情況1.由于我校

5、的籃球興趣時間為星期二下午第二、第三節(jié)課，一星期只有兩節(jié)課，有時候碰到下雨天，連教室也沒有，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是由于學生的興趣很足，加上前一個學期的學期，本學期在技術上有了一個新的突破，由于在技術的增強，學生來上課的積極性也高了。上學期的_個增加到了_個學生，說明興趣是可以隨時間改變的。2.不管是什么工作，沒有質量的保證，結果是不會有良好的成績，只有一步一個腳印，才有效果的。我在小組訓練之前有總的訓練計劃，而且每次訓練都做好訓練計劃。小隊員也很積極。為了訓練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果3.經過訓練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術

6、的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復的練習。同時我還讓學生帶球到家里去練習，加強技術的鞏固。由于隊員的自身素質不是很好，在課中也會增加一些素質練習，以便他們更好的掌握籃球。二、存在不足與下階段打算不足:1.由于我校在整體籃球的培養(yǎng)上已經落后，所以學生的總體水平很差，要想學生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導學生。2.學生的學習壓力導致他們沒有更多的時間進行各種體育鍛煉。_家長的重文輕武的思想還是很重，導致學生的素質下降。下階段打算:1.加強自己的業(yè)務素質，多積累經驗，運用良好的訓練方法、手段。2.加強學生的基本技術訓練、素質練習、力量素質訓練、耐力素質訓練、速度素質訓練。3.通過小型競賽

7、的平臺，來激發(fā)學生的興趣。2022年少年宮籃球活動總結（三）一、出勤情況本次籃球興趣小組一共有二十人，訓練時無曠課現(xiàn)象，同學們連續(xù)都非常積極。二、輔導內容第一階段:1、在3、4、_年級進行選材工作。2、對全體隊員及其家長進行思想動員。3、深入了解每一位隊員的家庭及學習情況，并做好檔案記錄工作。第二階段:1、確定正確的運球動作。2、傳接球及運球進行熟悉球性的練習。3、學習并掌握正確的投籃姿勢。第三階段:1、練習傳接球基本技術。2、提高運球能力。3、學習防守步法的移動方法。4、通過基本技術的單一線路練習，固定擊球的基本動作。第四階段:全隊開總結會，對訓練情況進行全面總結，并為下一階段的訓練作好準備

8、。三:活動成效本學年的訓練情況，我們進行了嚴格考核，從考核情況來看，骨干隊員已達到了較高的訓練水平，能夠代表學校參加鎮(zhèn)的比賽并可以取得較好的成績。梯隊建設已成體系，全體形成了一個穩(wěn)固訓練架構。我們的訓練隊將走向成熟。四、存在的問題:學生的基本素質比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。五、改進措施/1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。5、每周進行一次

9、全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。2022年少年宮籃球活動總結（四）楊仲富，羅麗為了培養(yǎng)小學生綜合實踐活動的能力，提高小學生編織技能。本學期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的編織制作興趣活動班。我和楊老師擔任編織制作興趣班的教學。本學期的校本課程已在學生的自由展示活動中宣告結束，回顧本學期所經歷的校本開發(fā)、實踐的歷程，我們深深感到：作為一門課程，只有當它真正成為學生學習活動中喜歡的一分子，才能真正彰顯該課程的教育_力，而作為一門校本課程，也只有真正投合學生的興趣，才能體現(xiàn)它在學生成長發(fā)展過程中的價值，因為這時課程是一個臺階、一個平臺，教師通過這個平臺傳授學生感興趣的知識與技能。學生通過這個平

10、臺，不但獲取了自己感興趣的知識與技能，而且在不斷地鍛煉自己的各種能力。要達到這個目標，其前提條件必定是所傳授的或指導學生探究的知識與技能是學生經過努力能學會掌握的、感興趣的、愿意學的?，F(xiàn)將本學期本課程的開設情況、學習狀況總結如下：1、選擇適合學生能力發(fā)展的教學內容針對學生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過編織工藝課接觸到各種常見的工藝品種，通過校本課程，豐富學生國家課程、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進學生的能力發(fā)展。2、一學期編織制作課的學習，充分的調動了學生的學習積性。因為編織制作趣味性較強，編織出的作品很精美，并且學生動手的

11、機會也很多，符合低年級學生好動的個性特征，小_在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動了小學生的學習積極性。3、一學期編織制作課的學習，使小學生的雙手與大腦的思考得協(xié)調起來。編織制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如編織制作的相框裝飾結，在生活中非常的實用，可以作為禮物送給朋友。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。4、通過一學期編織制作課的學習，培養(yǎng)了小學生的毅力和耐力?，F(xiàn)在小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在編織制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的編織，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。5、低起點，高發(fā)揮，提高學習的效果本學期，我們還在摸索著，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學生學習的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設計盡情發(fā)揮。既為一般學生打造學_臺，又為尖子學生打造展示舞臺。同時，每單元新的學習內容結束后，一般都安排一節(jié)綜