人教版道德與法治二年級上冊第六課第二課時(shí)班級生活有規(guī)則教案

1、人教版道德與法治班級生活有規(guī)則第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 班級生活有規(guī)則單元二單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1知曉生活處處有規(guī)則，學(xué)校生活離不開規(guī)則。2樹立規(guī)則意識(shí)，知道規(guī)則的重要性。3通過文明棋，學(xué)會(huì)遵守班級生活規(guī)則。重點(diǎn)知曉遵守規(guī)則的重要性。難點(diǎn)主動(dòng)自覺的遵守班級生活規(guī)則。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：小朋友，大家現(xiàn)在還記得我們上節(jié)課提出的班級約定嗎？（學(xué)生回答）回憶一下我們的班級規(guī)則約定吧。出示圖片：課堂約定鈴聲響，進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺放好。課堂上，專心聽，小手放好不玩耍。有問題，小手舉，老師問題認(rèn)真聽。答問題，聲音響，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。出示圖片：衛(wèi)生約定不要隨手亂丟垃

2、圾。及時(shí)清理自己的抽屜。用過的物品放回原位。下課后主動(dòng)整理課桌。出示圖片：文明約定進(jìn)校離校打招呼，相互問候有禮貌。出示圖片：活動(dòng)約定出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。課間休息不吵鬧， 安全責(zé)任記心間。學(xué)生并回答問題通過一問一答的方式，重溫規(guī)則內(nèi)容，為下面新內(nèi)容的講解做好鋪墊。講授新課一、文明棋1.大家又一次熟悉了我們制定的班級公約。那么老師問你們一個(gè)問題，你們喜歡下棋嗎？我們來把各項(xiàng)“約定”，做成文明棋，大家一起玩，好嗎？（板書：制作文明棋）（學(xué)生回答）分組活動(dòng)：以小組為單位討論制作文明棋。學(xué)生代表展示本小組的“文明棋”。提問：你為什么選擇這些內(nèi)容補(bǔ)充文明棋？（如：懂禮貌進(jìn)1格、課間追逐打鬧停1

3、次、上課講話退2格、幫助同學(xué)進(jìn)3格、亂扔垃圾退1格等等）（學(xué)生討論，并回答這樣選擇的理由）視頻：專心聽講2.文明棋做好了，和同學(xué)一起玩一玩你們親手制作的文明棋吧！在玩的過程中，看一看制定的新規(guī)則是否合理？情境回答：有個(gè)同學(xué)在下文明棋的過程中，不止一次的回到了起點(diǎn)，小朋友們幫他想想，他為什么又回到起點(diǎn)了呢？他下次應(yīng)該怎么做呢？說一說：和同學(xué)下文明棋怎樣才能最先到達(dá)終點(diǎn)？（學(xué)生參與討論，如遵守規(guī)則會(huì)前進(jìn)地更快）小結(jié)：遵守規(guī)則，我們進(jìn)步會(huì)更快。讓我們從我做起，爭做守規(guī)則的文明人。二、下棋心得小朋友們制作了文明棋，并和同學(xué)們一起參與了下棋。你和同學(xué)一起下文明棋時(shí)心情如何？情境材料一：小明在下棋時(shí)，屢次

4、被暫停在某點(diǎn)不能前進(jìn)，心情有些失落。小花說出了自己的慘痛經(jīng)歷來安慰他。“你這不算什么，有一次，我的棋子4次走到寫有電池隨手丟，污染環(huán)境那格，4次回到了起點(diǎn)。用舊的電池不能亂丟，我永遠(yuǎn)記在了心里?！?提問：當(dāng)你在下棋過程中受挫時(shí)，是否失落過呢？之后你又是怎么做的呢？情境材料二：有個(gè)小朋友以前做作業(yè)愛拖拉，少不了挨批評，但是棋盤上寫著“做作業(yè)拖拉，退后2步”，這讓她意識(shí)到自己的做法是不對的，就改掉了這個(gè)毛病?，F(xiàn)在除了做作業(yè)不拖拉，做其它事情也不拖拉了。提問：小朋友通過下棋認(rèn)識(shí)到到自己的錯(cuò)誤并且改掉了壞毛病，通過下文明棋，你又收獲了什么？（學(xué)生回答）視頻我會(huì)守規(guī)則小結(jié)：文明棋作用大，我們應(yīng)該經(jīng)常下一下！時(shí)刻提醒自己做個(gè)遵守規(guī)則的好學(xué)生！一、學(xué)生參與交流、并回答相關(guān)問題。觀看視頻專心聽講二、學(xué)生觀看圖片并回答相關(guān)問題。一、讓學(xué)生參與制作文明棋，熟悉各項(xiàng)規(guī)則，并在下棋中明白守規(guī)則進(jìn)步快，遵守規(guī)則很重要。二、通過游戲的形式，讓學(xué)生把規(guī)則牢記